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1、識字6學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識“海、鷗”等14個生字。會“沙、?！钡?個生字。2、正確、流利地朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。3、引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍事物，嘗試用數(shù)量詞表達熟悉的事物。 學(xué)習(xí)重點引導(dǎo)學(xué)生通過畫圖、看圖、學(xué)詞及聯(lián)系實際來識字。 學(xué)習(xí)難點通過讀、悟，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。 媒體運用1硬件媒體：計算機 投影儀2軟件媒體：文字 畫面 教學(xué)時間30分鐘教學(xué)過程預(yù)設(shè)一、揭題導(dǎo)入，初讀課文。1、小朋友，今天學(xué)習(xí)“識字6”。有誰發(fā)現(xiàn)“識字6”和前面的識字課有什么不一樣?2、教師范讀全文，學(xué)生邊聽邊畫出文中有幾個小節(jié)?3、學(xué)生借助拼音讀全文，想一想：文中寫了哪幾個地方?二、認(rèn)讀詞

2、語，自主識字。1、自由讀文，讀一讀：文中寫了哪些地方，描述了哪些景物?用橫線畫出來。2、認(rèn)識事物，識記漢字。3、練習(xí)鞏固，用漢字。（1）連線搭配詞語。（2）互對詞語。4、引導(dǎo)觀察，寫漢字。三、品讀詞語，想象感悟。1、邊讀邊想，感知數(shù)量詞的表達方式。2、小組分節(jié)朗讀比賽，看哪組讀得最流利、最整齊。3、全文朗讀。四、合理想象，理解短文。1、師生對讀第（14）小節(jié)，邊讀邊思考：你眼前出現(xiàn)了怎樣的風(fēng)景，請你說一說，請你畫一畫。（小組合作畫畫。）2、學(xué)習(xí)第四小節(jié)（課件展示少先隊員游園的活動場面。）3、仔細觀察畫面，你看到了什么?（學(xué)生匯報，課件出示詞語一面隊旗一把銅號一群“紅領(lǐng)巾”一片歡笑，認(rèn)識“隊旗”

3、和“銅號”。）4、齊讀第四小節(jié)。（圖文對照，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“紅領(lǐng)巾”是對少先隊員的特殊稱謂，所以加引號。）五、說畫結(jié)合，遷移延伸。1、選擇給課文的一節(jié)配上插圖。2、用數(shù)量詞說事物，看誰說的多。（一只、一片、一艘、一條、一塊、一座、一道、一群、一面、一把）3、選用所說的數(shù)量詞和事物說一句話。4、讓學(xué)生說說自己知道的其它數(shù)量詞。鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，教師指導(dǎo)學(xué)生理解“一畦”。（“一畦”指田間的一長行秧苗。）六、發(fā)揮想象，拓展創(chuàng)編。1、小組交流，自編韻文。2、師：哪位小詩人愿意上臺展示？指名編韻文，點擊有關(guān)景物，拓展識字。3、師：做小詩人有趣嗎？請你們回家后，把在日常生活中看到的美麗的景物畫下來，制成明信片，

4、再配上優(yōu)美的韻文，把它送給你的親人和朋友，好嗎？七、師生總結(jié)，再讀韻文。八、立足生活，升華主題。師：通過今天的春游活動，我們深深地感受到：我們的祖國多么美麗，我們的生活多么快樂！就讓我們在音樂聲中，用嘹亮的聲音來贊美我們幸福的生活吧！板書設(shè)計海 鷗 沙 灘 軍 艦 帆 船秧 苗 稻 田 魚 塘 果 園（1）連線搭配詞語。（2）互對詞語。4、引導(dǎo)觀察，寫漢字。三、品讀詞語，想象感悟。1、邊讀邊想，感知數(shù)量詞的表達方式。2、小組分節(jié)朗讀比賽，看哪組讀得最流利、最整齊。3、全文朗讀。四、合理想象，理解短文。1、師生對讀第（14）小節(jié)，邊讀邊思考：你眼前出現(xiàn)了怎樣的風(fēng)景，請你說一說，請你畫一畫。（小組

5、合作畫畫。）2、學(xué)習(xí)第四小節(jié)（課件展示少先隊員游園的活動場面。）3、仔細觀察畫面，你看到了什么?（學(xué)生匯報，課件出示詞語一面隊旗一把銅號一群“紅領(lǐng)巾”一片歡笑，認(rèn)識“隊旗”和“銅號”。）4、齊讀第四小節(jié)。（圖文對照，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“紅領(lǐng)巾”是對少先隊員的特殊稱謂，所以加引號。）五、說畫結(jié)合，遷移延伸。1、選擇給課文的一節(jié)配上插圖。2、用數(shù)量詞說事物，看誰說的多。（一只、一片、一艘、一條、一塊、一座、一道、一群、一面、一把）3、選用所說的數(shù)量詞和事物說一句話。4、讓學(xué)生說說自己知道的其它數(shù)量詞。鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，教師指導(dǎo)學(xué)生理解“一畦”。（“一畦”指田間的一長行秧苗。）六、發(fā)揮想象，拓展創(chuàng)編。1、小組交流，自編韻文。2、師：哪位小詩人愿意上臺展示？指名編韻文，點擊有關(guān)景物，拓展識字。3、師：做小詩人有趣嗎？請你們回家后，把在日常生活中看到的美麗的景物畫下來，制成明信片，再配上優(yōu)美的韻文，把它送給你的親人和朋友，好嗎？七、師生總結(jié)，再讀韻文。八、立足生活，升華主題。師：通過今天的春游活動，我們深深地感受到：我們的祖國多么美麗，我們的生活多么快樂！就讓我們在音樂聲中，用嘹亮的聲音來贊美我們幸福的生活吧！板書設(shè)計海 鷗 沙 灘 軍 艦 帆 船秧 苗 稻 田 魚 塘 果 園