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1、給予樹學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、會認(rèn)10個生字，會寫12個生字。2、有感情地讀課文，能讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的意思。體會、感受、體驗金吉婭的善良、仁愛、同情和體貼。3、懂得如何去表達(dá)對他人的關(guān)心和愛護(hù)。 學(xué)習(xí)重點通過媽媽感情的變化，體會金吉婭善良、富有同情心的美好品質(zhì)。學(xué)習(xí)難點1、有感情地朗讀，從語言文字中體會人物品質(zhì)。2、理解課文的最后一段話。 媒體運用1硬件媒體：計算機(jī) 投影儀2軟件媒體：ppt教學(xué)課件 教學(xué)時間30分鐘教學(xué)過程預(yù)設(shè)一、讀準(zhǔn)課題，質(zhì)疑引入1、出示課題，引導(dǎo)學(xué)生組詞區(qū)分、讀準(zhǔn)多音字“給”的讀音。2、學(xué)生讀后質(zhì)疑：給予樹是一棵什么樣的樹？為什么要把這種樹的名字叫做“給予樹”？二、

2、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1、教師范讀讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽每一個字的讀音。2、學(xué)生自己讀課文，注意每個字和每個句子的讀法。3、教師讀生字，組詞。4、學(xué)生試讀。5、指導(dǎo)書寫難寫字：予、裕、買、即，從筆畫、結(jié)構(gòu)、書寫注意等方面提醒學(xué)生。6、生在課堂練習(xí)本上練習(xí)書寫。三、再讀課文，感知大意 1、默讀課文，想課文主要內(nèi)容。教給學(xué)生方法：一邊讀一邊想，可以讀完一個自然段，想想意思，最后連起來說一說。 2、說課文主要內(nèi)容：在圣誕節(jié)到來之前，小女兒金吉婭把答應(yīng)該給家人買禮物的錢買了一個洋娃娃，送給了一個素不相識的需要幫助的女孩。3、出示資料袋，了解圣誕節(jié)。四、再讀品味，感悟品質(zhì)1、圣誕節(jié)來臨，媽媽的心情讀課文，從語言

3、文字中感悟媽媽的心情：擔(dān)心，擔(dān)心孩子們買不到很多很好的禮物。2、買完禮物，媽媽的心情讀課文，體會媽媽心情：生氣。因為不知道金吉婭用20美元做了什么？3、了解真相后，媽媽的心情讀課文，了解金吉婭用20美元為陌生小女孩買洋娃娃的經(jīng)過。想象給予樹上掛著的那張卡片上寫了什么內(nèi)容？想象金吉婭看到卡片后想了些什么？練習(xí)用“不但還”“如愿以償”說話。體會媽媽激動、幸福、自豪、感動的心情。體會金吉婭善良的品質(zhì)。五、總結(jié)升華想象小女孩收到金吉婭送的洋娃娃后會說些什么。六、布置作業(yè)寫一篇讀后感。 板書設(shè)計 給予樹買不到更多更好的禮物 擔(dān)心沉默不語只買了棒棒糖 生氣送給我們善良、仁愛、同情 感動 給永遠(yuǎn)比拿快樂！4

4、、學(xué)生試讀。5、指導(dǎo)書寫難寫字：予、裕、買、即，從筆畫、結(jié)構(gòu)、書寫注意等方面提醒學(xué)生。6、生在課堂練習(xí)本上練習(xí)書寫。三、再讀課文，感知大意 1、默讀課文，想課文主要內(nèi)容。教給學(xué)生方法：一邊讀一邊想，可以讀完一個自然段，想想意思，最后連起來說一說。 2、說課文主要內(nèi)容：在圣誕節(jié)到來之前，小女兒金吉婭把答應(yīng)該給家人買禮物的錢買了一個洋娃娃，送給了一個素不相識的需要幫助的女孩。3、出示資料袋，了解圣誕節(jié)。四、再讀品味，感悟品質(zhì)1、圣誕節(jié)來臨，媽媽的心情讀課文，從語言文字中感悟媽媽的心情：擔(dān)心，擔(dān)心孩子們買不到很多很好的禮物。2、買完禮物，媽媽的心情讀課文，體會媽媽心情：生氣。因為不知道金吉婭用20美元做了什么？3、了解真相后，媽媽的心情讀課文，了解金吉婭用20美元為陌生小女孩買洋娃娃的經(jīng)過。想象給予樹上掛著的那張卡片上寫了什么內(nèi)容？想象金吉婭看到卡片后想了些什么？練習(xí)用“不但還”“如愿以償”說話。體會媽媽激動、幸福、自豪、感動的心情。體會金吉婭善良的品質(zhì)。五、總結(jié)升華想象小女孩收到金吉婭送的洋娃娃后會說些什么。六、布置作業(yè)寫一篇讀后感。 板書設(shè)計 給予樹買不到更多更好的禮物 擔(dān)心沉默不語只買了棒棒糖 生氣送給我們善良、仁愛、同情 感動 給永遠(yuǎn)比拿快樂！