《幼兒大班數(shù)學(xué)教案《誰大誰小》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒大班數(shù)學(xué)教案《誰大誰小》.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)幼兒大班數(shù)學(xué)教案誰大誰小活動(dòng)目標(biāo)：1、用目測(cè)和觸摸的方法比較兩個(gè)物體的大小，初步感知大小的相對(duì)性。2、能排除顏色干擾，從三個(gè)大小不一的物體中，找出最大

2、的和最小的。3、發(fā)展初步的觀察和比較能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、顏色相同、大小不同的2頂帽子圖片大小不同的2件衣服圖片，寶寶、媽媽、爸爸頭像圖片各一。2、大小明顯不同的物品若干：如皮球、積木、娃娃等，裝玩具用的大筐、口袋各一個(gè)。3、大中小鞋子圖片各一，大中小不同的幾組物品：如皮球、花朵、玩具汽車等。4、每組幼兒一盒油畫棒。5、練習(xí)冊(cè)?；顒?dòng)過程：1、比較兩個(gè)物體的大小，辨認(rèn)大小。-出示兩頂顏色相同、大小不同的帽子圖片，引導(dǎo)幼兒觀察兩頂帽子的大小不同。教師：這兩頂漂亮的帽子一樣嗎?(他們一個(gè)大，一個(gè)小。)它們是誰呢?哦!大的是媽媽的，小的是寶寶的。(教師出示媽媽和寶寶的頭像并為他們戴上帽子。)-出示兩件大

3、小不同的衣服，請(qǐng)幼兒說一說他們的大小。教師：這兩件大小不同的衣服是誰的?(引導(dǎo)幼兒操作大的送給媽媽。小的送給寶寶)為什么呢?(請(qǐng)幼兒用大小來描述)-游戲：看誰找得快。看一看，摸一摸比較大小。教師為幼兒準(zhǔn)備許多大小不一的物品，分別放置在玩具筐和口袋里。請(qǐng)幼兒自由選擇，用看一看，摸一摸的方法找出玩具筐中大小不同的玩具兩個(gè)，或者摸出口袋中大小不同的玩具兩個(gè)，將大的送給媽媽，小的送給寶寶，比一比，看誰送得對(duì)。2、比較三個(gè)物體的大小，找出最大的和最小的。-出示三雙顏色、大小不一的鞋子，辨認(rèn)最大的和最小的。教師：哇!這里有三雙鞋子，他們是爸爸的、媽媽、寶寶的。(教師出示爸爸、媽媽、寶寶的頭像。)哪一雙是爸爸的?(引導(dǎo)幼兒找出最大的。)這是最大的。那一雙的寶寶的?(引導(dǎo)幼兒找出最小的。)-教師分別出示幾組大中小不一的皮球、花朵、玩具汽車等，幼兒看老師拿相應(yīng)大小的物品，快速說出最大的、最小的。3、操作練習(xí)冊(cè)，鞏固對(duì)大小的辨識(shí)。2 / 2