《幼兒園大班打擊樂(lè)教案《-藏族弦子》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班打擊樂(lè)教案《-藏族弦子》.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班打擊樂(lè)教案 藏族弦子 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_教學(xué)目標(biāo)：1.熟悉樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)及節(jié)奏，感受樂(lè)曲整齊的樂(lè)段。2.幼兒嘗試用各種打擊樂(lè)器并選擇合適的節(jié)奏型為樂(lè)曲伴奏，從中感受樂(lè)曲的美感。3.進(jìn)一步發(fā)展幼兒的想像力和創(chuàng)造力，讓幼兒為樂(lè)曲自編舞蹈動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：熟悉樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)及節(jié)奏，感受樂(lè)曲整齊的樂(lè)段。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試用各種打擊樂(lè)器并選擇合適的節(jié)奏型為樂(lè)曲伴奏?；顒?dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏圖、錄音機(jī)、磁帶、打擊樂(lè)器若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分小朋友聽(tīng)著音樂(lè)愉快地進(jìn)教室。二、基本部分1.欣賞音樂(lè)聽(tīng)后提問(wèn)：（1）你聽(tīng)了這首樂(lè)曲，你有什么感覺(jué)？（愉快、歡快、高興）（2）這首樂(lè)曲是幾拍子的？（

2、引導(dǎo)幼兒用身體不同部位樂(lè)拍出2/4拍節(jié)奏）（3）聽(tīng)了這首樂(lè)曲你想干什么？（4）樂(lè)曲的節(jié)奏感怎么樣？它是哪個(gè)民族的歌曲？2.再次欣賞音樂(lè)，啟發(fā)幼兒做各種簡(jiǎn)單的動(dòng)作。3.教師和幼兒便哼唱歌曲便隨老師學(xué)習(xí)動(dòng)作表演。4.出示節(jié)奏譜，看圖學(xué)習(xí)節(jié)奏型（1）完整看節(jié)奏譜用手拍出節(jié)奏型（2）學(xué)習(xí)用腳演奏（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣演奏的聲音好聽(tīng)）（3）學(xué)習(xí)用小手演奏（4）聽(tīng)音樂(lè)將幼兒分組，一組用小手一組用小腳，中間部分老師來(lái)演奏。（引導(dǎo)幼兒會(huì)看老師的指揮）5.自選打擊樂(lè)器看節(jié)奏普進(jìn)行演奏。（1）認(rèn)識(shí)樂(lè)器：鈴鼓、碰鈴、響板。（2）選擇樂(lè)器：“剛才小朋友跺腳、拍手、拍腿、拍肩、拍頭都是根據(jù)身體由下到上，由低到高的順序來(lái)演奏的。老師為小朋友們準(zhǔn)備了幾種打擊樂(lè)器，咱們將它們的聲音由低到高的排排隊(duì)，把用身體小樂(lè)器演奏換成用打擊樂(lè)器演奏”。（引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)?zhēng)追N樂(lè)器的聲音，進(jìn)行選擇）（3）看指揮用樂(lè)器演奏一遍。（提醒幼兒要注意看老師的指揮）三、結(jié)束部分1.教師總結(jié)：這首原本就很快樂(lè)的樂(lè)曲讓我們用打擊樂(lè)器配上伴奏，顯得更加熱鬧、活潑起來(lái)，生活多美好啊，小朋友高不高興??？2.收拾樂(lè)器，活動(dòng)結(jié)束。3 / 3