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1、教學資料參考范本幼兒園大班打擊樂教案：抬花轎 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標：1、學習分聲部打擊樂器，并在合奏中始終保持自己的聲部的節(jié)奏。2、集中注意看指揮，愉快地積極參與演奏活動?；顒訙蕚洌鹤慌懦呻p梯形狀、樂器(圓舞板、鈴鼓、小鈴)老虎、小狗的小圖片制成節(jié)奏型卡片及圖譜、圓舞板、鈴鼓、小鈴的標記小卡片活動過程：一、復習歌表演抬花轎。今天，老師帶你們到音樂城去玩，你們高興嗎?那我們開著小汽車出發(fā)吧!(幼兒排成兩隊)音樂城到了(幼兒入坐)我們先來表演一首歌吧!(集體表演唱歌曲)二、學習節(jié)奏型1、小動物也來唱歌了(出示節(jié)奏卡片xx x)，提問：小狗是怎樣唱的?(請幼兒有節(jié)奏地模仿小狗

2、叫)請你們有節(jié)奏地用小手來拍一拍(分組、集體)小狗換一種方法唱了(出示節(jié)奏卡片xx xx )，同樣方法練習。2、老虎也來湊熱鬧了(出示節(jié)奏卡片xx xx | xx x)，我們也來學一學，拍一拍，同樣方法練習。三、幫助幼兒掌握整體節(jié)奏。音樂城的指揮員阿姨把這些好聽的節(jié)奏編到我們剛才唱的一首抬花轎的歌曲里了，你們想不想為這首歌曲伴奏呀。1、(出示圖譜)引導幼兒找出圖譜中的相同與不同的節(jié)奏處，提問，你發(fā)現(xiàn)了什么?2、請你們用小手為這首歌曲伴奏，師指圖，幼兒練習徒手打節(jié)奏。3、隨音樂練習一遍。四、學習分聲部演奏。指揮員阿姨還為我們準備了樂器，讓我們用樂器來為這首曲子伴奏，你們愿意嗎?1、討論配器。(隨時將標記貼在圖譜上)想一想小鈴在什么時候演奏比較合適?鈴鼓、圓舞板呢?2、幼兒分組有序地取樂器。3、現(xiàn)在就按你們設計的方案來演奏歌曲。(老師當指揮，演奏三遍)第一遍，請幼兒邊唱邊看圖譜演奏。第二、三遍，隨音樂看指揮演奏。4、交換座位，幼兒自由選擇樂器演奏歌曲兩遍。(請能力強的幼兒當小指揮)5、有序地送樂器回家。五、結束。今天我們真能干，學會了演奏歌曲，待會兒表演給別的小朋友看，好嗎?那我們趕快開著小汽車回家吧!3 / 3