《人教版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案Unit-1-第三課時(shí)-教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案Unit-1-第三課時(shí)-教案.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、五上Unit 1 Whats he like?教學(xué)設(shè)計(jì)授課班級(jí)：五）班 授課人：課題第三課時(shí)設(shè)計(jì)者教學(xué)內(nèi)容Unit 1 A Lets spell B Lets wrap it up教學(xué)時(shí)間9月5號(hào)教學(xué)目標(biāo)能夠了解以y字母結(jié)尾的單詞的發(fā)音規(guī)則，并能讀出相關(guān)例詞baby，happy，windy，sunny，sorry；能聽說(shuō)讀寫單詞：baby，happy，windy，sunny，sorry；能正確使用be動(dòng)詞與人稱的搭配，并能在真實(shí)的情景中靈活應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)掌握元音字母在單詞中的發(fā)音，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)音知道主語(yǔ)不同，be動(dòng)詞也會(huì)有相應(yīng)的形式教學(xué)難點(diǎn)Be動(dòng)詞的正確用法教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程修改（二次備

2、課）（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1復(fù)習(xí)Lets chant教師播放四年級(jí)下冊(cè)Unit 6 Listen and chant部分的錄音，學(xué)生跟唱：Two little birds are sitting on a wall. One is big and the other is small.2.單詞搶答 教師快速出示單詞卡片，學(xué)生搶答讀出該單詞并拼寫3.Free talk（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1教師出示baby，happy，windy，sunny，sorry的相關(guān)圖片，要求學(xué)生聽錄音，感知單詞發(fā)音，教師再次播放錄音，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽，并思考字母y在單詞結(jié)尾

3、的讀音規(guī)則。2. 教師播放錄音，學(xué)生跟讀。學(xué)生自讀單詞，并總結(jié)這些單詞的拼讀規(guī)則。3.拼讀指導(dǎo)。教師按下列順序指導(dǎo)學(xué)生拼讀單詞ba-by-baby ha-ppy-happy win-dy-windy su-nny-sunny so-rry-sorry4. Listen, number and say5.Listen, write and say 教師播放錄音，要求學(xué)生按錄音完成句子中所缺的單詞，然后讀一讀，看看所寫的句子是否與圖意相符6.教師出示一些沒學(xué)過(guò)的單詞，讓男生和女生進(jìn)行比賽，根據(jù)所學(xué)的拼讀規(guī)律或從學(xué)過(guò)的單詞遷移，讀出這些單詞，看誰(shuí)讀的又快又正確，如thirty，lonely，fift

4、y，any, kitty, slowly7. Lets check8. 學(xué)生完成Think and match和choose and write兩個(gè)部分的練習(xí)，然后核對(duì)答案，總結(jié)出be動(dòng)詞與人稱代詞的搭配形式。（三）Consolidation & extension 1）學(xué)生四人一組完成調(diào)查Whos your English/ teacher? Is he/ she ？聽自然拼音法歌曲，復(fù)習(xí)26個(gè)字母的發(fā)音。作業(yè)熟讀本課時(shí)單詞板書設(shè)計(jì)Unit 1 Whats he like ?Part A Lets spelly /i/ baby windy happy sunny sorry funny我（I）用am，你（you）用are，is連著他（he）她（她）它（it）教學(xué)反思本節(jié)課主要教元音字母在單詞中的發(fā)音和be動(dòng)詞的用法。在教學(xué)過(guò)程中，我先用自然拼音法歌曲活躍課堂氣氛的同時(shí)復(fù)習(xí)26個(gè)字母的發(fā)音，然后復(fù)習(xí)本單元的主要詞句。通過(guò)圖片和簡(jiǎn)筆畫的形式來(lái)呈現(xiàn)單詞，并讓學(xué)生用多種形式讀詞，然后自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)，充分體現(xiàn)和學(xué)生的主體性。在后面語(yǔ)法部分，通過(guò)用幾句歌謠來(lái)教會(huì)學(xué)生be動(dòng)詞的用法，簡(jiǎn)單上口，學(xué)生很快就掌握了be動(dòng)詞的用法。總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課教學(xué)效果良好。