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1、 幼兒園大班公開課語言教案美麗的風箏活動目標：1、解風箏的基本結構和不同種類，感受風箏的對稱美。2、初步了解風箏的由來，激發(fā)對民間藝術的興趣，萌發(fā)民族的自豪感。3、愿意設計制作簡易風箏，感受創(chuàng)作活動的快樂。活動重點：了解風箏的基本結構和不同種類，感受風箏的對稱美?；顒与y點：能大膽設計制作簡易風箏活動準備：1、集各種造型和顏色的風箏，布置風箏王國。2、有關風箏的課件 1 份，風箏卡片若干。3、紙張、水彩筆、竹簽、線、膠帶等風箏制作工具?；顒舆^程：一、參觀風箏王國，了解風箏的基本結構和不同種類，感受風箏的對稱美。1、欣賞各種不同類型的風箏，引導幼兒觀察討論。這些風箏真漂亮！還有什么詞語可以夸風箏漂

2、亮？你看到有什么風箏？在其他地方還見過、放過什么風箏？你最喜歡哪一個？為什么？ 2、了解風箏的基本結構，感受它的對稱美。討論風箏是有哪些部分組成的。認識風箏的各個部分及作用。（風箏的畫面、骨架、線）了解風箏尾巴的作用。引導幼兒發(fā)現(xiàn)風箏左右對稱，感受風箏對稱美。觀察一個風箏左右兩邊有什么相同的地方。（圖案、骨架、尾巴）小結：風箏是對稱的，只有對稱才能放到天上去。3、觀察、比較、討論，了解風箏的不同種類。組織幼兒討論各式各樣的風箏除了大小、圖案、顏色不同外，還有什么不一樣？了解風箏的種類：平面、立體、串式。練習分類。二、觀看課件，初步了解風箏的由來，激發(fā)幼兒的民族自豪感。1、觀看課件，了解風箏的由

3、來、演變過程。2、組織幼兒討論：剛才的故事中介紹了什么？你有什么感受？三、設計制作簡易風箏，感受藝術創(chuàng)作的樂趣。1、調(diào)動幼兒創(chuàng)作的積極性，激發(fā)創(chuàng)作欲望。2、教師示范制作簡易風箏，提醒創(chuàng)作要注意的地方。 3、幼兒自己創(chuàng)作，教師巡回指導。4、制作好的風箏放到展板上，互相欣賞、交流。四、活動延伸：組織幼兒拿著自制的風箏到院子里放風箏。2、了解風箏的基本結構，感受它的對稱美。討論風箏是有哪些部分組成的。認識風箏的各個部分及作用。（風箏的畫面、骨架、線）了解風箏尾巴的作用。引導幼兒發(fā)現(xiàn)風箏左右對稱，感受風箏對稱美。觀察一個風箏左右兩邊有什么相同的地方。（圖案、骨架、尾巴）小結：風箏是對稱的，只有對稱才能放到天上去。3、觀察、比較、討論，了解風箏的不同種類。組織幼兒討論各式各樣的風箏除了大小、圖案、顏色不同外，還有什么不一樣？了解風箏的種類：平面、立體、串式。練習分類。二、觀看課件，初步了解風箏的由來，激發(fā)幼兒的民族自豪感。1、觀看課件，了解風箏的由來、演變過程。2、組織幼兒討論：剛才的故事中介紹了什么？你有什么感受？三、設計制作簡易風箏，感受藝術創(chuàng)作的樂趣。1、調(diào)動幼兒創(chuàng)作的積極性，激發(fā)創(chuàng)作欲望。2、教師示范制作簡易風箏，提醒創(chuàng)作要注意的地方。 3、幼兒自己創(chuàng)作，教師巡回指導。4、制作好的風箏放到展板上，互相欣賞、交流。四、活動延伸：組織幼兒拿著自制的風箏到院子里放風箏。