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【教育資料】小學二年級語文教案日記兩則知識與技能1、認識13個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、規(guī)范寫日記的格式。過程與方法分小組閱讀質(zhì)疑，在閱讀中探究、討論、交流。結(jié)合生活實際，提高學生的感性認識。情感態(tài)度價值觀懂得關心有困難的人；繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的興趣。教學準備1、課前布置學生在地圖上找貴州所在地，了解那的一些情況。2、準備生字卡和相應的一些課件。教學時間本課教學需2課時。教學過程第一課時一、激趣導入二、初讀課文，整體感知。三、再讀課文，認識生字。（常規(guī)讀文識字法）四、流利讀文，熟識生字。五、默讀課文，了解課文大意。六、鞏固生字，寫字指導。1、鞏固13 個生字。2、指導書寫8個字。第二課時一、復習導入。二、自讀自悟，探究發(fā)現(xiàn)，朗讀深悟。1、自讀自悟，自己有什么發(fā)現(xiàn)。2、把自己的發(fā)現(xiàn)與感悟，與小組同學交流。3、小組匯報，點播導思，感悟朗讀。（引導學生從以下方面匯報1、我做了什么夢？夢想成真了嗎？2、我的夢沒實現(xiàn)的心情讀出來。3、引導體會二則日記，我的心情并指導朗讀，并相機出示課件，幫助感悟。）4、朗讀全文，體會感情。三、延伸拓展1、出示日記格式，規(guī)范日記寫法。2、指導學生按正確格式寫日記。3、組織學生準備展示自己的日記。3 / 3