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1、【教育資料】二年級數(shù)學(xué)教案：時、分的認(rèn)識2教學(xué)要求：1使學(xué)生認(rèn)識時間單位時、分，知道1時=60分，初步建立時、分的時間觀念。2使學(xué)生認(rèn)識鐘面，掌握看鐘表的方法，正確說出鐘面上指示的時間，并能正確地書寫出來。3教育學(xué)生愛惜時間，養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課猜謎語：小馬不停蹄，日夜不休息，滴答滴答響，催人早早起。問：這是什么？說明：這節(jié)課我們要認(rèn)識鐘面。問：你們平時見過哪些鐘？二、教學(xué)新課1、認(rèn)識整時分別出示第一、二、三、四幅圖，讓學(xué)生說出幾時，小華在干什么。指名學(xué)生把四幅圖完整地說一遍。要知道時間，就要學(xué)會看鐘表。就要學(xué)習(xí)時、分、秒。（板書：時、分、秒的認(rèn)識）現(xiàn)在我們先來學(xué)習(xí)時、

2、分。（板書：時、分）2、認(rèn)識時、分（1）認(rèn)識鐘面提問：這個鐘面是什么形狀的？大家說說鐘面上有些什么？鐘面上的短針叫時針，長針叫分針。鐘面上有多少個大格？說明：鐘面上用112把一圈平均分成了12個大格。按順時針方向，依次讓學(xué)生數(shù)出12個大格。再用缺口的圓紙把鐘面蓋好，只露出一大格，教師指著這一大格告訴學(xué)生：這每一大格里又分成相等的5小格。一圈一共有多少個小格呢？引導(dǎo)學(xué)生數(shù)出鐘面一圈共有60個小格。（2）時和分的關(guān)系。鐘面上的針各有各的任務(wù)。最短的針是時針，它走起來最慢，時針走1大格的時間是1小時。比較長的針是分針，走得較快一點(diǎn)，它走1小格的時間是1小分。（用教具鐘演示）（3）提問：時針、分針是朝

3、什么方向轉(zhuǎn)動的？（結(jié)合指導(dǎo)學(xué)生看教科書上時針、分針遠(yuǎn)動方向的箭頭圖，并告訴學(xué)生什么叫順時針方向）現(xiàn)在我們來比較時針和分針轉(zhuǎn)動的快慢，看看1時和1分有什么關(guān)系？教師用實(shí)物鐘演示，讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地觀察時針走1大格，分針正好走一圈，然后讓學(xué)生每兩人一組操作學(xué)具鐘，并討論1時和60分之間的關(guān)系。教師小結(jié)：時針走1大格，就是1小時，時針走1小時，分針正好走一圈，是60分。1小時和60分的時間相等。（板書：1時=60分）提問：我們已經(jīng)知道時、分都是時間單位，那么1分時間究竟有多長呢？1分鐘我們能做多少事呢？讓學(xué)生數(shù)一數(shù)自己的脈搏1分鐘跳多少次師掌握時間，請學(xué)生匯報數(shù)的結(jié)果，再填在書上。提問：一節(jié)課的時間多

4、少分鐘？（40）課間休息幾分鐘？（10）合起來是多少分鐘？再加多少分鐘，就是1小時了？為什么？3教學(xué)例1。鐘面上分針指著12，時針指著幾，這時的時刻就是幾時。（1）出示第1個鐘面圖。提問：鐘面上分針指著幾？（12）時針指著幾？（2）這是幾時？（5時）怎樣寫呢？教師范寫。（1）出示第2個和第3個鐘面圖。讓學(xué)生先說再寫。4教學(xué)例2如果分針不是指著12，那么怎樣看時間呢？就要看時針剛走過幾。就是幾時多，多多少要看分針從12起走了多少小格，這時就是幾時幾分。（1）演示教具鐘：時針走過1，分針指著3。問：時針剛走過幾？（剛走過1，就是1時多）分針從12起走到了幾？（走到3）分針從12起走了多少小格，是多

5、少分？（15小格，是15分）那么這是的時刻就是1時15分。怎樣寫呢？教師書寫。（1）繼續(xù)演示，出示2時50分的鐘面圖。讓學(xué)生說幾時幾分。（2）把鐘面撥到10時45分，指名學(xué)生說出鐘面上是幾時幾分。小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、鞏固練習(xí)1做書上填填連連。第1、第2題讓學(xué)生完成，集體訂正。四、課堂作業(yè)完成練習(xí)十八的第1、2題。五、總結(jié)教學(xué)隨筆：課題二：時、分的練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教材第9899頁練習(xí)第39題。教學(xué)要求：使學(xué)生進(jìn)一步鞏固時、分的概念，進(jìn)一步鞏固看鐘表的方法和時刻寫法，能比較熟練地說出鐘表上是幾時幾分，并能在鐘面上撥出指定的時刻，正確、熟練地記錄時刻。教學(xué)過程：一、揭示課題二、加強(qiáng)時間概念的練習(xí)。1、完

6、成練習(xí)十八第3題。（1）學(xué)生看題，讓學(xué)生說一說三種交通工具每分鐘大約行多少米。（2）讓學(xué)生在書上填寫，然后讓學(xué)生讀一讀。2、請學(xué)生一邊拍手一邊數(shù)數(shù)，看一分鐘內(nèi)能從1數(shù)到多少。3、你早上幾時到學(xué)校的？現(xiàn)在是幾時幾分，到學(xué)校大約已經(jīng)幾小時？三、練習(xí)看鐘表、寫時刻1、完成練習(xí)十八第4題。我們已經(jīng)知道了1小時、1分鐘各有多長，還要能看鐘表上的時間，并且能寫下來?？淳毩?xí)十八第4題。（1）讓學(xué)生撥5：00。提問：你是怎樣撥的？教師演示。7：00怎樣撥？小結(jié)：鐘表面上的時針指著幾，分針指著12，就是幾時。（2）讓學(xué)生撥6：30。提問：6時30分時針剛走過幾？分針要指著幾？教師演示。讓學(xué)生繼續(xù)撥4：05，10

7、：45，2：15。集體訂正。小結(jié)：幾時，時針就是剛走過幾；分針要從12起走過幾小格。2認(rèn)識鐘表上的時間。（1）請學(xué)生看老師撥鐘，讓學(xué)生說出撥的時間。（2：00、2：05、2：15、2：30、2：45、2：55）提問：為什么是2：55分，而不是3時55分？撥到3：00、3：05，讓學(xué)生說一說是幾時幾分。（2）撥出12：30、6：00，9：15、3：45，4：40、8：20讓學(xué)生說一說，集體訂正。3、做練習(xí)十八第6題。4、完成練習(xí)十八第7題。四、時間單位的應(yīng)用1、做第5、8題。提問：為什么第5題用除法？第8題用乘法？2、我們一節(jié)課40分鐘，現(xiàn)在離下課還有幾分鐘。從上課到現(xiàn)在，用了多少分鐘？你是怎樣

8、算的？五課堂作業(yè)練習(xí)十八第9題。教學(xué)隨筆：課題三：秒的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：教材第100頁秒的認(rèn)識、數(shù)數(shù)說說，練習(xí)十九第15題。教學(xué)要求：使學(xué)生認(rèn)識鐘面上的秒針，認(rèn)識時間單位秒，知道1分=60秒，初步建立秒的時間觀念。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、復(fù)習(xí)時、分。2、時針走一大格經(jīng)過多少時間？分針1分走多少小格？1小格分針走多少小格？（1時=60分）3、鐘面上撥出時刻，讓學(xué)生說一說幾時幾分。（3：0012：0012：057：254：3011：506：55）4、時和分的時間單位，哪一個大？哪些用小時？那些用分？你跑60米要1分鐘嗎？就不能用時間單位分。要很短的時間，常用比分更小的單位秒。（板書）二、教學(xué)新課1、認(rèn)識

9、秒針和1秒。說明鐘面上除了時針和分針，有的還有秒針。讓學(xué)生觀察教具鐘面，又細(xì)又長的針是秒針。（板書：秒針）分別指不同的針，讓學(xué)生說出是什么針。出示時鐘，讓學(xué)生找出秒針，看走動的情況，說明秒針每走1小格的時間是1秒。（板書：走1小格1秒）讓學(xué)生隨著秒針的走動跟著數(shù)一秒、二秒、三秒。提問：秒針走一格的時間1秒，走一圈的時間多少秒？1、教學(xué)1分=60秒。（1）請學(xué)生看秒針走一圈，分針走多少？是幾分鐘？（板書：1分=60秒）（2）1秒鐘有多長呢？請學(xué)生看秒針走動，1秒拍一下手。問：拍一次手的時間多長？讓學(xué)生聽老師說開始，看秒針默默地?cái)?shù)，老師說停就停，說說經(jīng)過了幾秒鐘。2、指導(dǎo)看書。（1）讓學(xué)生看書，然

10、后提問：鐘面上哪根針是秒針？秒針走1格是多少時間？1分鐘是多少秒？（1）引導(dǎo)學(xué)生說出電子表和電視屏幕上的時刻。三、鞏固練習(xí)1做數(shù)數(shù)說說。（1）讓學(xué)生同時數(shù)脈搏，指名匯報15秒鐘跳幾下。（2）出示時鐘，老師說開始，學(xué)生做深呼吸，看做一次大約多少秒針，指名學(xué)生說一說。2做練習(xí)十九。（1）第1題。指名幾人數(shù)5秒鐘，看最快的數(shù)到幾。（2）第2題?？诖?，說一說怎樣算的。（3）第3題。讓學(xué)生先說一說每人各用多少秒鐘，說一說用的秒數(shù)多的是快還是慢。再口答問題。（2）第4題。學(xué)生填單位名稱，然后集體訂正。（3）第5題。讀題，讓學(xué)生說一說條件和問題。四、總結(jié)五、課堂作業(yè)練習(xí)十九第5題。教學(xué)隨筆：課題四：我的作息

11、時間教學(xué)內(nèi)容：教材第102103頁實(shí)踐活動：我的作息時間。教學(xué)要求：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念和實(shí)踐能力，教育學(xué)生合理安排時間、利用時間，培養(yǎng)學(xué)生按時作息和珍惜時間的良好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：校內(nèi)作息時間表。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引新。1讓學(xué)生看鐘面時刻，說出是幾時或幾時幾分。2讓學(xué)生舉例說明1分鐘、1小時各有多長。3出示校內(nèi)作息時間表。讓學(xué)生按作息時間表說說內(nèi)容。4說明作息時間應(yīng)該包括校內(nèi)和校外，揭示并板書課題。二、組織活動1讓學(xué)生分小組，每人按教材前三節(jié)內(nèi)容說說自己每天活動的時間安排，看看誰安排得好一些。2要求學(xué)生按照自己一天活動的一般規(guī)律，用第103頁的表，制作一張自己的作息時間表。老師注意巡視輔導(dǎo)。3學(xué)生自己的作息時間表在小組里與其他同學(xué)交流，比較。4選擇安排得合理的幾張作息時間表，看看安排得怎樣，哪些比較好，哪些可以修改、調(diào)整。三、活動總結(jié)肯定作息時間安排得好的、合理的同學(xué)。要求學(xué)生珍惜時間，合理安排時間，做到學(xué)習(xí)、活動、休息都有興趣。12 / 12