【教育資料】二年級數(shù)學(xué)教案：“倍”的認(rèn)識2 教學(xué)目標(biāo)： 1．初步知道一個(gè)數(shù)的幾倍的含義，建立求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的計(jì)算思路。 2．培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、推理、創(chuàng)新及語言表達(dá)能力。 3．運(yùn)用倍的知識解決簡單的生活實(shí)際問題。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、理解倍的概念。知道幾個(gè)幾就是幾的幾倍。 2、運(yùn)用倍的知識解決簡單的實(shí)際問題。 教具、學(xué)具：20個(gè)圓形。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)。 1、開火車看題說算式。 4個(gè)53個(gè)67個(gè)15個(gè)33個(gè)24個(gè)32個(gè)4 2、猜一猜：這藍(lán)桃子有（）個(gè)。7個(gè)的5倍 點(diǎn)題，引入新課。 二、運(yùn)用各種途徑實(shí)踐操作，探究新知。 1、理解一個(gè)數(shù)的幾倍的含義。 （1）、教學(xué)例2： （2）、你會用擺4的1倍嗎？2倍、3倍呢？生試擺，各讓一名學(xué)生在黑板上擺。 （3）、擺：2的（）倍（）的（）倍 2、探究求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的計(jì)算方法。 （1）、教學(xué)例3 推導(dǎo)出求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的計(jì)算方法。 （2）、書第76頁的做一做。你是怎樣想的？ （3）、現(xiàn)在你知道這藍(lán)桃子有（）個(gè)嗎？你是怎樣想的？ 小結(jié)（對著板書）： 1、今天我們學(xué)了哪些知識？（幾個(gè)幾可以說成幾的幾倍，） 2、4的3倍用什么方法計(jì)算？ 三、練習(xí)（加強(qiáng)應(yīng)用，鞏固方法）。 1、書第78頁第1、4題。2、算一家人各人的歲數(shù)。 板書設(shè)計(jì)： 有（35）個(gè)。7個(gè)的5倍5個(gè)75ｘ7=35 例2、1個(gè)44的1倍 2個(gè)44的2倍 3個(gè)44的3倍 例3、第一行擺： 第二行擺： 第一行的4倍 4個(gè)24ｘ2=8或2ｘ4=8 3 / 3