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1、【教育資料】二年級(jí)語文下小攝影師教學(xué)設(shè)計(jì)2第二課時(shí)上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了課文，誰來說一說，課文講了一件什么事？（指名回答）下面，我們就來具體分析課文。速讀課文，給課文劃分段落指名由學(xué)生回答，不要拘泥于一種方法，只要說的有道理，就應(yīng)當(dāng)給予肯定。講解課文一、學(xué)習(xí)第自然段、小男孩怎樣來到高爾基面前的？（從兩方面想：一是小男孩想給高爾基照張相片，貼在他們的墻報(bào)上。二是高爾基突然接到小男孩扔進(jìn)的紙團(tuán)，得知是一名少先隊(duì)員為自己拍照，讓門衛(wèi)放小男孩進(jìn)來。）、突然是什么意思？說明什么？（一眨眼的時(shí)間內(nèi)發(fā)生的，說明高爾基一點(diǎn)兒也不知道會(huì)發(fā)生這樣的事。）、用突然一詞說一句話。二、學(xué)習(xí)第自然段、讀第自然段。、門衛(wèi)為什

2、么不讓小男孩進(jìn)高爾基辦公室？（從二方面想：一是高爾基工作很忙正在讀書也是他的工作；二是不讓人進(jìn)來打擾高爾基是門衛(wèi)的責(zé)任。）、高爾基在很忙的情況下讓小男孩進(jìn)來說明什么？（這是破例，是對(duì)小男孩特殊照顧，也說明高爾基對(duì)少先隊(duì)員熱忱的關(guān)心和愛護(hù)。）三、學(xué)習(xí)第自然段、這一段主要寫了什么？（寫小攝影師給高爾基照相。）、小攝影師給高爾基照相時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)和語言是怎樣的？請(qǐng)將它們畫出來。（、自然段中的部分語句）、朗讀畫出的語句，從這些句子中，你讀出了什么？（仔細(xì)打量知道小攝影師觀察細(xì)致，也含有思考的意思。擺弄很久小攝影師不停地?cái)[弄相機(jī)，為拍照作準(zhǔn)備，同時(shí)讓高爾基多次調(diào)整坐態(tài)；哭著走遠(yuǎn)說明小攝影師出于禮貌不能用

3、高爾基膠卷，想馬上回家取膠卷；上車走了是小攝影師因?yàn)樽约汉馁M(fèi)了高爾基許多寶貴時(shí)間而悔恨，對(duì)自己一時(shí)疏忽而懊悔。）、高爾基在照相時(shí)動(dòng)作、神態(tài)、語言是怎樣的呢？將這些語句畫出來。（7、10、13、15自然段中的部分語句。） 朗讀畫出的語句。 吩咐是什么意思？文中誰按誰的吩咐？從吩咐這個(gè)詞中你體會(huì)到什么呢？（口頭指派或命令，一般指上級(jí)讓下級(jí)干什么或長(zhǎng)輩讓晚輩干什么才使用它。高爾基按小攝影師的吩咐。小攝影師吩咐高爾基，讓高爾基多次調(diào)整坐態(tài)，占用他很多時(shí)間，他任其擺布，聽從吩咐，說明他對(duì)下一代的寬厚慈愛和關(guān)懷。） 從畫出的其它語句中你讀懂了什么？（從面帶微笑說明他對(duì)下一代的熱忱慈愛，當(dāng)小男孩哭著說忘帶膠

4、卷時(shí)，高爾基趕緊站起走到窗口大聲喊道：我給你膠卷說明高爾基對(duì)少年兒童熱愛的感情非常強(qiáng)烈；從高爾基見小男孩，不見記者的態(tài)度上，說明他對(duì)下一代的成長(zhǎng)非常重視。）、這段又一次出現(xiàn)突然這個(gè)詞，讀含有突然一詞的那句話。這次突然說明什么？（情況急劇變化。）、再用突然說一句話。四、讀第自然段、小男孩會(huì)再來嗎？（再來可能性大。理由有兩點(diǎn)：一是小男孩給高爾基照相的強(qiáng)烈愿望促使他必然來；二是高爾基如此熱情接待他，配合他，他相信自己再來仍會(huì)受到高爾基熱情接待。）、高爾基工作很忙，他不接待記者，卻希望小男孩再來這說明什么？（對(duì)少年兒童的關(guān)懷和深深的愛。）總結(jié)全文作者寫小攝影師給高爾基照相這件事，分別寫了小攝影師和高爾基的語言、動(dòng)作、神態(tài)，從中我們體會(huì)到高爾基對(duì)青少年一代的關(guān)心和愛護(hù)，希望同學(xué)們不辜負(fù)老一輩的殷切期望，努力學(xué)習(xí)，天天向上。板書小攝影師男 孩 對(duì)比襯托 高爾基（關(guān)心愛護(hù)）想進(jìn)去 放進(jìn)來擺弄 微笑坐、哭 站起來跑 喊5 / 5