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1、翼教版三年級語文上冊期中摸底考試（時(shí)間：90分鐘）班級：_ 姓名：_分?jǐn)?shù)：_一、填空題。（共30分）1. 選擇正確的讀音。欲_（y y） 層_（cng chng）窮_（qng qing） 瀑_（b p）2. 讀兒歌，選字填空。（填序號）蕩 滑 滾 彈 下 捏鈴聲響，社團(tuán)活動(dòng)開始了。_鐵環(huán)，_鋼琴，_泥人，_圍棋，_秋千，_滑梯。小朋友們真開心！3. 我會(huì)組詞。南：_、_部：_、_位：_、_聞：_、_4. 讀一讀，比一比，填一填。紙船漂到了小熊家門。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。從詞語“漂哇漂”中，我體會(huì)到紙船漂得_。風(fēng)箏飄到了松鼠家門口。風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。從詞語“飄哇飄”中，我體會(huì)

2、到風(fēng)箏飄得_。5. 選出劃線字的正確讀音。狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)_（zhun zhun），扯著嗓_（sng shng）子問老虎：“你敢吃我？”我學(xué)會(huì)了折_（zh z）紙船，扎_（zh z）風(fēng)箏。兄弟倆_（1ing li）為怎么分奶酪_（1o lu）而爭吵起來。天氣悶_（mn mn）熱了一整天，我感到納悶_（mn mn），怎么還不下雨？6. 照樣子，把詞語補(bǔ)充完整。例：窮盡（山）窮（水）盡層疊層_疊_煙云煙_云_山川_山_川山水_山_水7. 找出括號里正確的讀音。模 _（m m）樣 裁縫 _（fng fng） 折 _（zh zh）騰差 _（chch）異 和 _（h hu）弄 爪 _（zhozhu）牙8.

3、 找出括號內(nèi)錯(cuò)誤的詞語。過（隱 癮）_ 書（籍 藉）_ （饋 貴）贈(zèng)_（滋 磁）石_ 借（鑒 簽）_ （閱 悅）讀_9. 看拼音，寫詞語。chung qincu lh lngjio jiq dfi w_ch bngdu dngsn luln lich jihu zh_10. 解釋詩句中劃線字的意思。水光瀲滟晴方好_山色空蒙雨亦奇_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 在方格中抄寫詩句。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。2. 抄寫句子，體會(huì)情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì)變黑嗎？”3. 先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，再寫一寫。 承 勢 局 職 刀 共 4. 在生活中

4、，有時(shí)候我們需要跟別人商量事情。比如，你想和小麗調(diào)換一下值日的時(shí)間，該怎樣跟她商量呢？5. 抄寫句子，體會(huì)情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì)變黑嗎？”6. 找找圖中的聲母姐姐寫下來。 7. 我能把下面這句話工整漂亮地寫下來。小信成則大信立。8. 謄寫下列詞語 花瓣 清香 惶恐 懂事 祝福 心愿9. 抄寫下面生字。蘊(yùn)巷裹毅寢濫眷搏躁遭10. 看圖寫話。(不會(huì)寫的字用拼音代替) 這是什么時(shí)候?小朋友們在干什么?想一想，再寫下來。三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀課文片段，完成練習(xí)。 它什么時(shí)候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難

5、道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？ 我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒?，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。 母親告訴我_這是一只翠鳥_哦_這只翠鳥我們的船_在捕魚吃呢_（1）給選文最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。母親告訴我_這是一只翠鳥_哦_這只翠鳥我們的船_在捕魚吃呢_（2）讀選文第1自然段畫橫線的句子，并在文中找出答案，用波浪線畫出。（3）完成下面的問題。讀讀選文的第2自然段，“_”“_”兩個(gè)詞語表現(xiàn)了翠鳥飛行速度之快。找出描寫翠鳥動(dòng)作的詞語。_從這些動(dòng)作當(dāng)中，我體會(huì)到_A翠鳥是潛水高手。 B翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作迅速。 C翠鳥肚子餓得慌。（4）通

6、讀選文，畫線句子中“搭”的意思是_。一個(gè)“搭”字使鳥兒有了靈性，從中我們感受到_A鳥和人在自然中的和諧。 B翠鳥通人性。 C作者對大自然的熱愛。（5）請你寫一句含有一連串動(dòng)詞的句子。2. 閱讀下面的童話，然后回答問題。鳥窩里的樹 春天，烏先生用干草和泥土筑了個(gè)又大又結(jié)實(shí)的烏窩，烏太太就蹲在窩里解它的蛋寶寶。 一天，一個(gè)烏蛋“骨碌”動(dòng)了一下，呀，是寶寶快要出生了？烏太太忙起身看那個(gè)烏蛋，“天哪！”鳥太太驚叫起來，原來從鳥窩里長出了一棵小樹苗，葉子綠綠的、肥肥的，正一個(gè)勁兒地往上蹄呢！ 烏太太孵出了一棵樹，這消息一下子傳開了。 “快把它砍掉，要不，它會(huì)把你們的鳥窩撐破的。”螳螂先生扛著大鐮刀趕來了

7、。鳥先生接過鐮刀就要砍小樹苗?！翱蓱z的小苗苗，瞧它長得多好呀！”烏太太撲上去攔住了鳥先生。 “那你們就得搬家，你們的鳥窩很快就要被它戳出個(gè)大窟窿的?！奔紫x先生開來了大卡車，準(zhǔn)備幫烏先生一家運(yùn)東西?？渗B先生說什么也不愿離開它辛辛苦苦筑的窩。 樹苗一個(gè)勁兒地往上長，眼看就要把鳥窩撐破了。 “要不，咱們把這小樹挪個(gè)地方?！兵B先生、鳥太太同時(shí)想出了個(gè)好辦法。螳螂先生和甲蟲先生捋起袖管就動(dòng)手搬樹了?！翱刹荒芘鰤牧宋抑母C?！兵B先生叮囑著?！耙膊辉S碰壞了我孵的樹苗苗！”鳥太太趕快加了一句。于是，小樹苗被大家輕手輕腳地從鳥窩里搬下來，種在了泥土里，鳥太太又去孵它的蛋寶寶了。 這時(shí)，一個(gè)烏蛋又“骨碌”動(dòng)了一下

8、，“哎呀，又要孵出一棵樹了?！兵B先生叫起來。鳥太太瞪了鳥先生一眼：“我哪能老孵出樹來，這回，準(zhǔn)是我們的寶寶要出生了?！笨刹唬瑸跸壬怀闪怂膫€(gè)鳥寶寶的爸爸了。 在烏先生、鳥太太精心的照顧下，鳥寶寶和小樹苗一起長大了。當(dāng)四只小鳥學(xué)會(huì)飛行時(shí)，這棵從鳥窩里搬出來的樹上開出了粉紅色的花，呀，是一棵漂亮的合歡樹。鳥先生一拍腦門：“嗨！我就是用合歡樹下的泥土筑的鳥窩呀！” 當(dāng)春天又來時(shí)，這合歡樹上出現(xiàn)了四只新的鳥窩。這四只新筑的鳥窩里還會(huì)長出小樹來嗎？這，可說不準(zhǔn)啰（1）邊讀邊預(yù)測。讀完文章第段，我預(yù)測后面的情節(jié)會(huì)是這樣的：_讀完文章第段，我預(yù)測后面的情節(jié)會(huì)是這樣的：_（2）讀完文章第段，請對故事的發(fā)展繼續(xù)做出預(yù)測。（填寫下表）。故事發(fā)展的幾種可能預(yù)測的依據(jù)第一種可能_第二種可能_四、寫作題。（共20分）1. 日常生活中，你一定遇到過完委屈的事情吧，選一件印象最深的寫下來。寫時(shí)注意抓住心理活動(dòng)的描寫，做到內(nèi)容具體，中心明確。5 / 5