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1、翼教版三年級(jí)語文下冊期末摸底考試及答案班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分） shn zh yn zu j chng f cng fng f chng b mo dn hun ro 二、比一比，再組詞。（10分）瓣（_）峰（_）坪（_）孔（_）掌（_）辮（_）鋒（_）評(píng)（_）禮（_）常（_）三、讀一讀，連一連。（10分）一排排 落葉 豐收的 音樂廳一陣陣 大雁 透明的 叮嚀一片片 秋風(fēng) 暖暖的 歌吟四、想一想，選詞填空。（10分）安靜 沉靜（1）聽到老師的喊聲，教室里頓時(shí)（_）了下來。（2）過了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生（_）地舉起了

2、手。神秘 奧秘（3）為了探索月球的（_），人類付出了巨大的努力。（4）火星是一顆（_）的星球，科學(xué)家正在研究它。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。（仿寫擬人句）_2.這一問把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了。（縮句）_3.鮮艷的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（改為“被”字句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）“煮書”爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎

3、么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是煮書。這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，讀書破萬卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮。否則，就很難把語文學(xué)好?！薄盃敔?，你看我該怎么煮書呢？”“你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣煮下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理！1根據(jù)意

4、思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語，并填在括號(hào)里。（1）心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。（_）（2）一下子明白過來。（_）（3）心里不明白，不理解。（_）2用“_”畫出怎樣“煮書”的句子，用“”畫出寫“煮書”好處的句子。3讀了這篇短文，你覺得怎樣才能學(xué)好語文？_七、習(xí)作。（15分）記人 我的老師點(diǎn)撥： 仔細(xì)觀察老師的外貌。再抓住老師的特點(diǎn)，并用具體事例來說明這個(gè)特點(diǎn)。例如：老師很關(guān)心我們。接著寫具體事例老師是怎樣關(guān)心你們的。最后，表達(dá)你對(duì)老師的敬愛之情。_參考答案：一 甚至 演奏 劇場 服從 仿佛 稱霸 矛盾 環(huán)繞二 花瓣 山峰 草坪 孔子 手掌 辮子 鋒芒 評(píng)價(jià) 禮物 經(jīng)常 三 一排排大雁 一陣陣秋風(fēng) 一片片落葉 豐收的歌吟 透明的音樂廳 暖暖的叮嚀四 安靜 沉靜 奧秘 神秘 五 柳樹姑娘在春風(fēng)中翩翩起舞。 這一問把同學(xué)們嚇呆了。 學(xué)校被鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。 六 1 得心應(yīng)手 恍然大悟 疑惑不解 2爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。這樣煮下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？”3只有多讀書，而且要讀透，領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容，就可以不斷地積累好詞佳句，不斷地增長知識(shí)，只有這樣才能學(xué)好語文。5 / 5