《幼兒園大班美術(shù)活動教案反思：花瓶設(shè)計與裝飾.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班美術(shù)活動教案反思：花瓶設(shè)計與裝飾.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班美術(shù)活動教案反思：花瓶設(shè)計與裝飾 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_【活動目標(biāo)】1、在欣賞過陶瓷花瓶的基礎(chǔ)上，能大膽想象，設(shè)計出自己喜歡的花瓶。2、在了解花瓶圖案裝飾方法的基礎(chǔ)上，嘗試運用多種花紋來裝飾花瓶。3、能遷移已有的裝飾經(jīng)驗，認(rèn)真、獨立完成自己的作品?！净顒訙?zhǔn)備】1、教學(xué)課件?；ㄆ?。2、繪畫工具，人手一份鉛畫紙?！窘虒W(xué)過程】一、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒回憶并討論花瓶造型的基本特征。出示花瓶圖片或教學(xué)掛圖，討論花瓶造型的基本特征。教師出示花瓶，引導(dǎo)幼兒觀察花瓶的造型的基本特征。1、師：今天老師給大家?guī)砹艘粯雍脰|西，小朋友睜大小眼睛看看這是什么?花瓶2、師：你看到

2、的花瓶是什么形狀的?由哪幾部分組成?3、師：花瓶造型可以從花瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底這幾部分來觀察?？纯疵總€花瓶在這幾部分的不同變化，你能看出這些變化嗎?4、引導(dǎo)幼兒通過教師的提問和自己的觀察，進(jìn)行討論和交流。二、教師出示課件，讓小朋友欣賞各種各樣的花瓶。師：小朋友仔細(xì)看看這些花瓶，等會我讓小朋友講講你最喜歡哪個花瓶，為什么喜歡?三、師幼共同討論花瓶造型設(shè)計，為繪畫做準(zhǔn)備。1、教師引導(dǎo)幼兒討論設(shè)計花瓶的造型。師：你想設(shè)計出什么形狀的花瓶?花瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什么變化?瓶口是小還是大?瓶頸是粗還是細(xì)，是長還是短?瓶腹是大還是小?瓶底有什么樣的變化?2、教師引導(dǎo)幼兒討論花瓶上的裝飾。師：你喜

3、歡在花瓶上裝飾什么樣的圖案?這些圖案怎樣組合、排列才更好看呢?四、幼兒設(shè)計自己喜歡的花瓶，教師適當(dāng)指導(dǎo)。師：畫花瓶時盡量畫得大一些，這樣才能把好看的圖案畫到花瓶上，花瓶一般是左右對稱的，所以在畫的時候要注意。師：圖案要清楚，線條要流暢，輪廓要清晰;把主要花紋畫在瓶腹，在花瓶口、瓶頸配些裝飾性的花邊。五、展示幼兒設(shè)計的花瓶，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。師：你設(shè)計了一個什么樣的花瓶?你覺得你設(shè)計得最棒的地方在哪里?其他小朋友喜歡覺得這幅畫好不好看?好的地方有哪些?不好的地方有哪些?【活動反思】在這次活動的，我主要是通過欣賞和操作交流，讓幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)用簡單的圖案和線條裝飾花瓶中的塊面。但我沒有很清楚的在欣賞過程中講解每個花瓶的特點，在操作前也沒有將操作要求說清楚，在最后的環(huán)節(jié)我也只點評了小朋友畫中好的地方，沒有點評他們畫的不好的地方，這些方面都需要改進(jìn)。3 / 3