《2023年小班科學(xué)飲料教案.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年小班科學(xué)飲料教案.docx（32頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、小班科學(xué)飲料教案小班科學(xué)飲料教案1 活動目標： 1、通過觀察，發(fā)現(xiàn)顏料是溶于水的，并能使水改變顏色。2、幼兒通過涂色、搖瓶、開關(guān)瓶進一步激發(fā)對制作飲料的興趣，體會成功與驚喜?；顒訙蕚洌嚎掌?、顏料、筆、水箱、準備好的各種飲料?；顒舆^程：一、出示礦泉水激發(fā)幼兒興趣?！窘處煶鍪镜V泉水?！繋煟盒∨笥眩銈兛催@是什么?。浚╛）瞧一瞧礦泉水它有顏色嗎？（_）對了，它是透明的，我還可以從這邊看到你們呢！師：這瓶礦泉水它可神奇了，它還會變魔術(shù)呢，你們瞧！【教師搖動水，示范變顏色?！繋煟耗銈兦疲V泉水變成了什么顏色的呀？（_）你們想想看，礦泉水現(xiàn)在變得像我們喝的什么飲料呀？（_）師：這瓶礦泉水它也會變哦！猜猜看

2、它會變成什么顏色的飲料呢？（_）我請一個寶寶來搖一搖，變變看呢？（_）【請幼兒來搖，變飲料?！慷⑼ㄟ^討論發(fā)現(xiàn)秘密。1、揭密師：哇，這些礦泉水真神奇，能夠變出這么多不同顏色的飲料，那它們是怎么變出來，怎么做的呢？你們想不想知道呀？（_）師：那我請一個寶寶來打開瓶蓋看一看呢！【引導(dǎo)幼兒揭秘?！繋煟菏窃趺醋兊难剑浚╛）原來瓶蓋里面藏了什么呀？（_）師：哦，原來呀！小瓶蓋里涂了各種顏色的顏料，顏料遇到水以后，就跑到水里，跟水溶在一起了，所以就變出了各種各樣顏色的飲料了！好玩嗎？（_）2、討論如何涂色。師：哪位小朋友也想來試一下，做一瓶彩色的飲料呢？（_）【請幼兒來示范，師講解。】師：小朋友要先拿瓶子

3、，擰開蓋子，用筆蘸上自己喜歡顏色的顏料，涂在蓋子里面，然后拿著小瓶子去水箱里裝水，裝的時候呀可千萬不能把水撒在地上，裝好水以后，擰緊蓋子，搖一下，這樣彩色的飲料就做好了。師：哇，好棒呀！3、激發(fā)幼兒自己來制作飲料。并提要求。師：小朋友，你們想不想做呀？（_）師：那請寶寶們輕輕的走到桌子邊上去做你喜歡的飲料吧，注意顏料不能弄在衣服上哦！【幼兒操作?！俊疽龑?dǎo)做好的孩子和同伴交流自己做的是什么顏色的飲料，是什么飲料?！俊窘處熆筛鶕?jù)幼兒能力，可制作不同數(shù)量的水?！咳?、請幼兒收拾材料，將制作的東西擺好，有機會擺設(shè)在創(chuàng)游區(qū)。師：小朋友你們的飲料都做好了嗎？你做的是什么飲料啊？（_）【引導(dǎo)幼兒介紹自己的飲料

4、?！繋煟耗奈恍∨笥押退龅娘嬃项伾且粯拥难?？（_）師：我聽說呀！我們的寶貝饞嘴街上也開了一家飲料店，讓我們把這些飲料送到它們店里去賣，好不好呀？（_）【結(jié)束活動，將此活動與接下來的創(chuàng)游相結(jié)合?！拷虒W(xué)反思：一次科學(xué)活動的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學(xué)活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學(xué)得經(jīng)驗。小班科學(xué)飲料教案2 目標： 1.欣賞故事，對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好

5、奇心。2.初步感知氣體會使物體變輕并漂浮起來。準備：1.小熊玩具。掛圖。2.在兩只透明的杯子里分別倒入汽水、礦泉水。過程：1.有氣的水。教師將汽水、礦泉水倒入透明的杯子里，引導(dǎo)幼兒觀察兩者的區(qū)別。汽水有泡泡，喝道肚子里會有氣，會打嗝。礦泉水沒有氣，喝了不容易打嗝。2.小熊喝汽水。教師出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超級汽水。結(jié)果會怎么樣呢？啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊和可超級汽水的結(jié)果。結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事。小熊喝了超級汽水，怎么了？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗重點理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡，會變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣，才降了下來。3.小熊冒泡

6、泡。幼兒邊翻閱活動材料，邊聽教師講述。教師以較慢的速度有感情地講述故事，啟發(fā)幼兒把自己想像成小熊吉米，用動作來表達自己對故事的理解，重點表現(xiàn)小熊變輕、漂浮，最后打嗝降落的過程小班科學(xué)飲料教案3 設(shè)計意圖： 在日常生活中，我們組織幼兒排隊或游戲時都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)現(xiàn)小朋友對序數(shù)的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)，我們以幼兒園教育指導(dǎo)綱要的先進理念為指導(dǎo)，讓孩子能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣，以及小班幼兒的年齡特點，讓幼兒通過動手、動口、動腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念?；顒幽繕耍?、在游戲活動中認識單向序數(shù)第一至第五，初步建立序數(shù)

7、概念。知道序數(shù)表示物體排列的順序。2、發(fā)展幼兒的觀察能力、判斷能力，提高動手操作能力。3、教育幼兒知道喝白開水有益身體健康。4、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)?；顒訙蕚洌?-5的數(shù)字卡片人手一份、五只小羊的圖片、五種飲料的圖片、幼兒的操作材料板人手一份?；顒又攸c：認識5以內(nèi)的序數(shù)，能手口一致的從左到右點5以內(nèi)的數(shù)。活動難點：能將5以內(nèi)的序數(shù)正確排列?；顒舆^程：一、出示羊村的小羊們引起幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒說說它們的名字。二、游戲排隊1、將小羊們排好隊，引導(dǎo)幼兒說說從左往右數(shù)每只小羊的排列順序。出示數(shù)字卡片，教幼兒用數(shù)字表示序數(shù)，幫助幼兒理解

8、序數(shù)的意義。2、學(xué)習(xí)說_排在第_或排在第_的是_的句子。三、游戲好喝的飲料1、出示五瓶飲料，引導(dǎo)幼兒說說每種飲料的名稱，引導(dǎo)幼兒說說從左往右數(shù)每種飲料的排列次序，操作數(shù)字1-5的卡片表示序數(shù)。2、引導(dǎo)幼兒說說每種飲料的顏色，說說_顏色的飲料排在第_3、嘗試把五種飲料的擺放位置調(diào)整后，再次鞏固對序數(shù)的認知。四、幼兒操作游戲活動幫羊羊們擺飲料指導(dǎo)幼兒貼1-5的數(shù)字卡片表示飲料從左到右的排列順序，可以請個別幼兒說說自己的飲料排列順序。五、小結(jié)活動1、今天我們學(xué)會了用數(shù)字表示物體排列的順序，它就叫序數(shù)?？梢宰x成第1、第2、第3、第4、第5。2、飲料雖然很好喝，但也不能喝的過多，過多的糖分會容易發(fā)胖，而

9、且還含有色素，對我們的身體健康不好，要多喝白開水，它是既解渴又健康的飲料?；顒臃此迹赫麄€活動下來，孩子的學(xué)習(xí)興趣始終十分濃厚，玩中學(xué)、學(xué)中玩，幼兒也都達到了目標制定的內(nèi)容，活動過程中，突出重點，游戲中經(jīng)過教師提示與指導(dǎo)幼兒能更進一步地了解，正確運用5以內(nèi)地序數(shù)進行游戲，是本活動的亮點。孩子在玩中學(xué)會了通過思考、討論來學(xué)會排序，達到了我設(shè)計這個活動的目的。本次活動第一環(huán)節(jié)我出示5只小羊，讓幼兒幫忙編號，這個環(huán)節(jié)是初步掌握5以內(nèi)的序列，在第二環(huán)節(jié)，我加深了難度，進一步啟發(fā)幼兒探索，通過幫小羊挑選飲料，讓幼兒學(xué)習(xí)能夠按指定的方向標志來幫小羊拿飲料，幼兒在說說做做這樣愉悅的氣氛當(dāng)中，幼兒都能順利的完成

10、任務(wù)。在第三環(huán)節(jié)中，我再次結(jié)合動手操作游戲：貼序數(shù)，幼兒再次更明確的表述飲料的位置是第幾？整個活動幼兒參與性很高，但還是有個別幼兒不能按照飲料位置來確定是第幾，我將在下次活動中繼續(xù)加強，我為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，幼兒通過動口、動手、動腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。在游戲中學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)給孩子帶來的快樂，發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。不足之處表現(xiàn)在：由于在活動中請幼兒個別操作把握不夠，還有孩子的操作能力了解不夠，導(dǎo)致活動時間超時。對于引導(dǎo)幼兒學(xué)說_排在第_或排在第_的是_的句子這一環(huán)節(jié)處理不好，沒能很好的體現(xiàn)出來。小班科學(xué)飲料教案4 設(shè)計意圖： 在日常生活中，我們組織幼兒排隊或游

11、戲時都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)現(xiàn)小朋友對序數(shù)的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)，我們以幼兒園教育指導(dǎo)綱要的先進理念為指導(dǎo)，讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣“，以及小班幼兒的年齡特點，讓幼兒通過動手、動口、動腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念?；顒幽繕耍?.在游戲活動中認識單向序數(shù)第一至第五，初步建立序數(shù)概念。知道序數(shù)表示物體排列的順序。2.發(fā)展幼兒的觀察能力、判斷能力，提高動手操作能力。3.教育幼兒知道喝白開水有益身體健康。活動準備：1-5的數(shù)字卡片人手一份、五只小羊的圖片、五種飲料的圖片、幼兒的操作材料板人手一份。活動重點：認識5以

12、內(nèi)的序數(shù)，能手口一致的從左到右點5以內(nèi)的數(shù)?；顒与y點：能將5以內(nèi)的序數(shù)正確排列?；顒舆^程： 一、出示羊村的小羊們引起幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒說說它們的名字。二、游戲排隊1.將小羊們排好隊，引導(dǎo)幼兒說說從左往右數(shù)每只小羊的排列順序。出示數(shù)字卡片，教幼兒用數(shù)字表示序數(shù)，幫助幼兒理解序數(shù)的意義。2.學(xué)習(xí)說“_排在第_“或“排在第_的是_“的句子。三、游戲好喝的飲料1.出示五瓶飲料，引導(dǎo)幼兒說說每種飲料的名稱，引導(dǎo)幼兒說說從左往右數(shù)每種飲料的排列次序，操作數(shù)字1-5的卡片表示序數(shù)。2.引導(dǎo)幼兒說說每種飲料的顏色，說說“_顏色的飲料排在第_“3.嘗試把五種飲料的擺放位置調(diào)整后，再次鞏固對序數(shù)的認知。四、幼兒

13、操作游戲活動幫羊羊們擺飲料指導(dǎo)幼兒貼1-5的數(shù)字卡片表示飲料從左到右的排列順序，可以請個別幼兒說說自己的飲料排列順序。五、小結(jié)活動1.今天我們學(xué)會了用數(shù)字表示物體排列的順序，它就叫序數(shù)?？梢宰x成“第1、第2、第3、第4、第5“。2、飲料雖然很好喝，但也不能喝的過多，過多的糖分會容易發(fā)胖，而且還含有色素，對我們的身體健康不好，要多喝白開水，它是既解渴又健康的飲料?；顒臃此迹?整個活動下來，孩子的學(xué)習(xí)興趣始終十分濃厚，玩中學(xué)、學(xué)中玩，幼兒也都達到了目標制定的內(nèi)容，活動過程中，突出重點，游戲中經(jīng)過教師提示與指導(dǎo)幼兒能更進一步地了解，正確運用5以內(nèi)地序數(shù)進行游戲，是本活動的亮點。孩子在玩中學(xué)會了通過思

14、考、討論來學(xué)會排序，達到了我設(shè)計這個活動的目的。本次活動第一環(huán)節(jié)我出示5只小羊，讓幼兒幫忙編號，這個環(huán)節(jié)是初步掌握5以內(nèi)的序列，在第二環(huán)節(jié)，我加深了難度，進一步啟發(fā)幼兒探索，通過幫小羊挑選飲料，讓幼兒學(xué)習(xí)能夠按指定的方向標志來幫小羊拿飲料，幼兒在說說做做這樣愉悅的氣氛當(dāng)中，幼兒都能順利的完成任務(wù)。在第三環(huán)節(jié)中，我再次結(jié)合動手操作游戲：貼序數(shù)，幼兒再次更明確的表述飲料的位置是第幾？整個活動幼兒參與性很高，但還是有個別幼兒不能按照飲料位置來確定是第幾，我將在下次活動中繼續(xù)加強，我為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，幼兒通過動口、動手、動腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。在游戲中學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)給孩子帶來的快樂，發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。不足之處表現(xiàn)在：由于在活動中請幼兒個別操作把握不夠，還有孩子的操作能力了解不夠，導(dǎo)致活動時間超時。對于引導(dǎo)幼兒學(xué)說“_排在第_“或“排在第_的是_“的句子這一環(huán)節(jié)處理不好，沒能很好的體現(xiàn)出來。小班科學(xué)飲料教案5 活動目標: 1、鍛煉用手捏豆豆、擰瓶蓋的動作,肢體協(xié)調(diào)。2、探索不同的玩法,感受拖拉玩具的樂趣?；顒舆^程:一、律動導(dǎo)入:伴奏音樂玩具進行曲來,寶寶們,咱們一起跟它跳舞吧!(邊走邊做律動進入)。坐下來可以和它們怎么玩?來,一個寶寶找一個地方。二、探索空瓶子的各種玩法1、幼兒做出后,教師及時低示范并加語言講解。2、出書百寶箱: