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1、中班體育游戲：捉龍蝦 中班體育游戲：捉龍蝦 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、鍛煉幼兒的單腳站立和單腳跳躍的能力。 2、培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和合作能力讓幼兒體驗(yàn)到游戲的快樂。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 平整的場地、音樂、PPT 【活動(dòng)過程】 1、熱身活動(dòng)：教師帶幼兒進(jìn)入場地跟隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)，伸伸手，彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭，跺跺腳。 2、導(dǎo)入 教師說謎語，創(chuàng)設(shè)情境：今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?，小朋友要不要猜一猜他是誰? 師;有種動(dòng)物真稀奇，天天生活在水里，說他是龍，不是龍，頭上長著小胡須。對(duì)了他就是小龍蝦。今天老師要和小朋友來玩捉龍蝦的游戲好不好? 幼兒邊說兒歌邊做游戲。 小龍蝦，小龍蝦， 我們把你帶回家。 裝在簍里蹦蹦跳，

2、躺在碗里羞答答。 大紅旗袍紅頭發(fā)， 像個(gè)新娘要出嫁。 【游戲玩法】 大部分幼兒單腳站立或跳躍當(dāng)龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去捉龍蝦，若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個(gè)幼兒手拉手去抓龍蝦，直到所有的龍蝦被捉住，游戲結(jié)束。如果快被捉住了就蹲下來表示安全， 不能去捉了。 （幼兒分組游戲，4 人一組，分成 4 組，教師分別指導(dǎo)。） 【活動(dòng)總結(jié)】 今天小朋友認(rèn)識(shí)了龍蝦，也學(xué)習(xí)了怎么捉龍蝦，我們也玩了捉龍蝦的游戲，你們玩的開心不開心？你們的收獲真的不小??！小龍蝦們累了吧，那咱們回教室休息一下吧。 【活動(dòng)延伸】 回家后與附近的小朋友或者是家人玩捉龍蝦的游戲。 活動(dòng)反思 本次活動(dòng)的成功之一在于通過創(chuàng)設(shè)情景捉龍蝦來引

3、起幼兒參與活動(dòng)的興趣。怎樣捉呢?哪些方法呢?以此讓幼兒自然從練本領(lǐng)開始學(xué)習(xí)。問題情景的創(chuàng)設(shè)有助于促使幼兒發(fā)現(xiàn)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn):動(dòng)作要快，和分散注意力，進(jìn)而有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 成功之二在于本次活動(dòng)以游戲的形式貫穿始終，用幼兒感興趣的方式增強(qiáng)跑、跨、跳、平衡、鉆、向前走等綜合運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中探討不同的夾球方法，同時(shí)培養(yǎng)孩子克服困難的精神及于同伴合作的意識(shí)。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，有效完成了動(dòng)作技能的練習(xí)，真正讓幼兒體驗(yàn)趣味體能運(yùn)動(dòng)的快樂。 成功之三在于教師將游戲分層次實(shí)施,從易到難。充分運(yùn)用運(yùn)動(dòng)圖譜，讓幼兒明白并遵守游戲規(guī)則的前提下，游戲進(jìn)行三次:第一次走的路線較短;第二次夾球走的路線拉長，且加大跨跳寬度，在游戲中要求幼兒手拉著手共同合作完成;第三次以比賽的形式進(jìn)行，到了中班幼兒喜歡玩有競爭的游戲，且會(huì)為比賽中的伙 伴喊加油、鼓勁!充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與合作的精神。讓幼兒體會(huì)到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個(gè)教學(xué)目標(biāo)。 從教學(xué)效果看，活動(dòng)中的幼兒情緒愉悅，能與同伴合作完成，能遵守游戲規(guī)則。 3