《2023年三年級上冊語文一課一練1趙州橋人教新課標 2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2023年三年級上冊語文一課一練1趙州橋人教新課標 2.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、19、趙州橋（課時訓練）一、 “師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者。“老師”的原意并非由“老”而形容“師”?！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道”，但

2、其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。 看拼音，寫詞語。這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? hng ku sh j cn ji觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察

3、內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑斢變嚎吹介W電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又?/p>

4、幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥?，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。”這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的基礎上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 jin g t

5、 n bo gu 二、 比一比，再組詞。濟( ) 砌( ) 擠( ) 沏( ) 抵( ) 欄( ) 低( ) 攔( ) 三、 選詞填空。 堅固 牢固 1、只有掌握記憶的方法，不斷鞏固復習，知識才能掌握得（ ） 2、這座建筑物特別( ) ，經(jīng)歷了上千年的風風雨雨，依然完好無損。四、 修改病句。 1、趙州橋到現(xiàn)在大概可能有一千四百多年了。 2、趙縣有一座世界聞名的著名石拱橋。五、 閱讀短文，回答問題。來源:ZxxK 校園秋色今天早晨，我到校特別早，便想看看校園的秋色。我信步來到學校的花圃，只覺一股清新的空氣撲鼻而來。樹葉上濕漉漉的，好像剛下過一場蒙蒙細雨，把樹木洗刷一新。仔細一看，樹葉上滾動著圓溜

6、溜、亮晶晶的露珠，怪可愛的?；ㄆ岳锸㈤_著許多菊花，它們顯得五彩繽紛：白如雪、紅似火、黃賽金。它們的姿勢也不一樣：有的伸展著很多長長的花瓣，叫“千手觀音”；有的花瓣，上面直，到了下面就彎曲，叫“海底撈月”；有的菊花張牙舞爪，叫“蟹菊”；還有一種叫“羞答答”的菊花，因為它總是低著頭，就像一個害羞的小女孩。真是千姿百態(tài)，令人目不暇接。花圃里多數(shù)樹木的葉子已經(jīng)枯黃了。在一陣瑟瑟的秋風中，樹葉飄落下來，就像一只只花蝴蝶在林間飛舞，向人們傳遞著秋天的信息。然而，雪松卻依然那樣蒼翠挺拔，向人們顯示著自己頑強的生命力。突然，一大片紅色映入眼簾，原來是楓樹，它就像一團火在熊熊燃燒。我不由得輕輕吟起了唐朝著名詩人

7、杜牧的山行：“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?用“_”選出加粗字的正確讀音。彎曲（q q）張牙舞爪（zhu zho）2“信”的意思有：信用；相信；隨意；消息。文中的“信步”應取第（）種解釋，“信息”應取第（）種解釋。3仔細讀短文第三自然段，這一段描寫了花圃里的菊花，寫出了菊花的_和_。來源:4文中有一首描寫秋天的古詩，請抄下來，背一背。_，_。_，_。來源:學+科+網(wǎng)5這篇短文表達了作者（）的感情。A喜愛校園來源:學_科_網(wǎng)B熱愛秋天，贊美秋天來源:參考答案：一、 橫跨 設計 參加 堅固 圖案 寶貴二、 濟南 擁擠 砌墻 沏茶 大抵 高低 欄桿 阻攔三、 牢固 堅固四、 趙州橋到現(xiàn)在大概有一千四百多年了。 趙縣有一座世界聞名的石拱橋。五、1qzho 2 3顏色姿勢 4“略” 5B第 3 頁