《2023年三年級上冊語文一課一練1趙州橋語文S版 2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2023年三年級上冊語文一課一練1趙州橋語文S版 2.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、16趙州橋 同步練習觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云

2、像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑斢變嚎吹介W電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥?，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的基礎上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴

3、是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 一、給加點的字選擇正確的讀音，在下面畫“”。單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。 砌成（qi q） 設計（sh s） 歷史（s sh） 橫跨（ku ku）其實,任何一門學科都離不開死

4、記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 二、比一比，再組成詞語。抵( ) 縣( ) 垮( ) 匠( ) 底( ) 具( ) 跨( ) 匹( )三、選詞填空。堅強 堅固1這座房子看起來很( )。2小明是個( )的孩子。四、請用“有的有的還有的”寫

5、一句話。五、閱讀訓練壩(b)上草原豐寧縣的壩上草原是離北京最近的天然大草原。草原的夏天非常美麗，早、中、晚的景色各不相同。清晨，漫步在掛滿露珠的草叢里，你可以采摘各色鮮花，觀望一群群牛羊在草原深處和起伏的山巒( lun)上流動；中午，晴空萬里，各種植物形成嫩綠、墨綠、淺黃等不同色塊；晚上，晚霞中歸牧的牛羊叫聲此起彼伏。一會幾，星星出來了，滿天繁星既亮又低，涼風習習，令人睡意全無。 1結合上下文給文中畫線字選擇恰當?shù)慕忉?，用“”表示。漫：水過滿，漾出來()滿，遍() 沒有限制，沒有約束() 令：命令()使得()美好，善() 2本段是圍繞哪句話寫的？用“_”在文中畫出。3在橫線上給短文寫一個結尾。4讀了這篇短文，你想說點什么？16.趙州橋課時練答案一、q sh sh ku 二、抵著 縣長 垮臺 木匠 底下 具體 跨越 布匹三、1.堅固 2.堅強四、公園里鍛煉的人很多，有的跑步，有的跳舞，還有的在打拳。五、1漫：2、3草原真美麗??！4“略”第 2 頁