《2023年一年級(jí)上冊(cè)《秋姑娘的信》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2023年一年級(jí)上冊(cè)《秋姑娘的信》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)上冊(cè)7、秋姑娘的信第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，按筆順寫(xiě)美觀(guān)。2.理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)秋天的一些特征，懂得朋友之間要相互關(guān)心的道理。3.能正確、流利、有感情的朗讀課文。教具準(zhǔn)備多媒體課件、自制楓葉若干。教學(xué)過(guò)程 一、揭示課題。1.(出示信件)小朋友，你們看，這是什么?(學(xué)生猜，板書(shū)：信)2.這是秋姑娘寫(xiě)給任老師的信。(板書(shū)：秋姑娘提醒“娘”讀輕聲，齊讀)3.秋姑娘不光給任老師寫(xiě)了信，還給他的好朋友寫(xiě)了信呢!你們想收到秋姑娘的信嗎?(想!)4.只要你們認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，秋姑娘一定會(huì)給你寫(xiě)信的。5.那么現(xiàn)在就讓我們來(lái)學(xué)秋姑娘的信這篇課文。齊讀課題。讀了課題你有什么要說(shuō)的?(

2、生答)二、感知課文。(一)整體感知1.是啊，我也急著想知道答案。那么讓我們一起去看個(gè)究竟吧!(多媒體出示課文情景，聽(tīng)課文錄音。)2.瞧，播音員阿姨讀得多好。想和她讀得一樣好嗎?自由朗讀課文。要求：借助拼音，讀準(zhǔn)字音。不添字不漏字。3.檢查自學(xué)情況：抽讀生字卡。(開(kāi)火車(chē)，指名讀)4.生字讀準(zhǔn)了，相信大家整篇課文就讀得更好了。(齊讀課文)要求：邊讀邊想：秋姑娘的好朋友都有誰(shuí)?(根據(jù)回答出示相應(yīng)的動(dòng)物)(二)教學(xué)第一自然段1.出示：好朋友指名讀。提醒：“朋友”一起時(shí)“友”讀輕聲，單獨(dú)時(shí)候讀第三聲。2.自讀第一自然段：邊讀邊想：秋姑娘要寫(xiě)的信多嗎?你從哪里看出來(lái)的?(片片楓葉)3.指導(dǎo)朗讀好“片片楓葉

3、”，指名讀，齊讀。4.讀好整個(gè)自然段。(三)教學(xué)第二-第五自然段1.秋姑娘給好朋友寫(xiě)些什么呢?你最喜歡哪一封信，你就把那封信多讀幾遍馬等下我們來(lái)看看誰(shuí)讀得最好。2.學(xué)生讀自己喜歡的信。指名讀，喜歡這封信的一起站起來(lái)讀。(配上音樂(lè))3.第二自然段誰(shuí)來(lái)跟老師比賽讀這小節(jié)?學(xué)生評(píng)價(jià)。我讀好這節(jié)有個(gè)小秘密，想知道嗎?就是抓住了“多加小心”來(lái)，用上我的秘密試試看，這回能賽過(guò)老師嗎?生讀，指名讀，齊讀。師：現(xiàn)在我就是秋姑娘，你(任選一同學(xué))是大雁。我要對(duì)你說(shuō)：“秋天快要過(guò)去了，冬天就會(huì)來(lái)到，你路上要多加小心啊!”生：謝謝你，秋姑娘。4.學(xué)著我的樣子做秋姑娘，選好一只大雁，你還會(huì)說(shuō)些什么?5.照這個(gè)方法學(xué)習(xí)3、4、5自然段。6.愛(ài)讀書(shū)的孩子是老師最最喜歡的。看來(lái)你們都很喜歡秋姑娘寫(xiě)的信，那么我們連起來(lái)把它讀讀。7.姑娘給那么多的好朋友寫(xiě)信，懂得關(guān)心朋友，關(guān)心別人，是值得大家好好學(xué)習(xí)的。三、教學(xué)生字。(一)教寫(xiě)“秋”1.讀“秋”。你是怎么記住它的?2.觀(guān)察多媒體演示“秋”的寫(xiě)法，用眼睛說(shuō)話(huà)。提問(wèn)：看了之后你想說(shuō)什么?3.齊書(shū)空，描紅。(二)教寫(xiě)“心”1.讀“心”2.教學(xué)新筆畫(huà)“臥鉤”3.觀(guān)察多媒體演示“秋”的寫(xiě)法，用眼睛說(shuō)話(huà)。提問(wèn)：看了之后你想說(shuō)什么?4.齊書(shū)空，描紅。(三)自學(xué)“好”、“朋”、“友”(四)書(shū)寫(xiě)生字，教師巡視寫(xiě)字姿勢(shì)。第 4 頁(yè)