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1、一年級上冊數學動物樂園教學設計第一課時一、 教學內容 北師大義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊第23頁 二、 教學目標 1、 知識目標：（1）、初步學會數10以內的物體的個數。 （2）、初步體會數的廣泛性。 2、 能力目標：通過觀察交流等探求活動，初步形成數感，鍛煉觀察能力和口頭表達能力。 3、 情感目標： （1）、體驗與人合作、交流的快樂，初步形成合作參與意識，尊重與欣賞他人的意識。 （2）、形成對學習的興趣及其對人、對物的愛的情感，初步養(yǎng)成會聽、會說、會補充的良好習慣。 三、 教學過程 （一）談話引入 師：小朋友們現在已經是一年級的小學生了，你們來到學校，看到咱們的校園非常美麗吧？今天，

2、動物學校也開學了，小動物們也背著書包來到學校，猜猜看，動物學校有些什么動物呀？ 生：有小兔、小猴、小狗、小熊、大象、小松鼠、小貓 師：小朋友們想的真多，那我們就一起去看看動物學校開學的情況吧?。ǔ鍪局黝}圖） （點評：教師利用語言魅力，使學生感知校園的美麗，并通過故事情節(jié)將孩子引入動物世界的童話中去，從而激發(fā)學生愿意觀察的欲望，使學生對數學產生親切感。） （二） 探究活動 1、任意觀察 問：看看動物學校有什么？ 師：數數圖上的動物分別有多少。它們都在什么地方？把你的發(fā)現告訴同桌的小伙伴嗎？ 指定部分學生匯報。 （點評：讓學生盡情地看，使學生在具體的場景中自主地、有興趣地觀察，自然感知各數，自我體

3、會發(fā)展數就存在于我們的生活中，數是人類的好朋友；滲透數學與生活密不可分的聯系，形成對數的感知和表象，初步體會交流的快樂。） 2、探討數數規(guī)律 師：剛才你們的匯報都非常好，但是老師一樣一個小小的建議，能不能按照一定的方法來數一數呢？ （1） 四人小組內探討數數規(guī)律。 （2） 匯報：你們是怎樣數的？ 小組甲：先數數目小的，再數數目大的。 小組乙：先數遠的，再數近的。 小組丙：先數上面的，再數下面的。 小組?。簭淖筮厰档接疫?。 （3） 互評：你們認為你們組的數法有什么優(yōu)點？你們認為別的小組方法比你們組好在什么地方？你想為他們提什么建議？ （4） 教師小結：真能干，你們用不同的方法仔細觀察了動物學校各

4、個物體的數量，會正確的數出110各數。 （點評：讓學生在互相啟迪過程中感知認識，完善認識，并感受到如何評價自己、評價他人和傾聽他人意見。在看、數、聽、說的過程中給學生提供一個充分交流信息、收集信息的機會，使學生的學習個性化。課堂成了學生探索與交流、自由表達觀點、實現心靈放飛的舞臺，提高了學生的學習興趣，豐富了學生的數學情感。） （三） 及時強化，層層深入 1、尋找身體上的數 （1） 同桌之間互相觀察、交流。 （2） 集體反饋交流（注意引導學生說一句完整的話）。 2、 數周圍的實物 3、猜一猜，想一想，說一說，驗一驗 （1） 手里最多能拿幾支粉筆？ （2） 盤里最多能放幾個蘋果？ （3） 筆筒里最多能放幾支筆？ 4、尋找校園里的數（可帶領學生去操場上找一找，說一說。） （點評：在整個練習過程中，讓學生運用各種感官，看、猜、想、說、驗，讓學生主動探索，集體交流，發(fā)揮學生的主體性，同時滲透估計的意識，使學生在相互啟發(fā)中體驗成功的樂趣，有益于創(chuàng)造性思維品質的形成。）