《2023年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷輕巧奪冠1蘇教版無(wú)答案4.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷輕巧奪冠1蘇教版無(wú)答案4.docx（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷-輕巧奪冠20715-16蘇教版（無(wú)）一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）Mo dn du su q zh jng j tn hunMin tin jn shn du qio 二、字詞。（23分）1、用查字典知識(shí)填空。（4分）“陷”用音序查字法，應(yīng)先查（），再查（）；用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)?！跋荨痹谧值淅锏囊馑加校涸O(shè)計(jì)害人；缺點(diǎn)；穿，刺穿；掉進(jìn)，墜入；凹進(jìn)；被攻破，被占領(lǐng)。在“陷入泥潭”中應(yīng)選義項(xiàng)（），在“兩眼深陷”中應(yīng)選義項(xiàng)（），在“物莫能陷”中應(yīng)選義項(xiàng)（），在“陷害忠良”中應(yīng)選義項(xiàng)（）。2、 選擇正確的讀音，用“”畫(huà)出來(lái)。（2分）（1）參（cncn）加這次活動(dòng)

2、的人，文化水平參（cncn）差（chc）不齊，可動(dòng)手操作能力卻一個(gè)不差（chc）。3、辨字組詞。（5分）削（）挾（）挽（）蜿（）頸（）峭（）陜（）勉（）豌（）頃（）4、 選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)瑢⒎?hào)填在括號(hào)里。（4分）一人蛇先成，引（）酒且（）飲之。引：A領(lǐng)，招來(lái)B拉，伸C拿，取D誘發(fā)，惹且：A并且B將要C暫時(shí)D尚，還其（）人弗能應(yīng)（）也。其：A那，那個(gè)B他，他們C他的，他們的D其中應(yīng)：A答應(yīng)，接受B適合，配合C應(yīng)付，對(duì)待D回答下列句子中的“道”各是什么意思。老師經(jīng)常告誡我們，過(guò)馬路時(shí)要走人行道。（）我意識(shí)到我的力氣是微不足道的，根本不可能把小艇抬起。（）今天老師只給我們布置了三道題，大家一會(huì)兒

3、就做完了。（）俗話說(shuō)：“外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道。（）道：A方法，辦法，技術(shù)；B道路；C方向，道理；D說(shuō)；E表示數(shù)量；F道教三、句子。（10分）1、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分）如果就不但而且既然就寧可也不魯濱孫（）勤勞聰明，（）勇于克服困難。（）你是一個(gè)中國(guó)人，（）應(yīng)該為中國(guó)的建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。文天祥（）忍受牢獄之苦，（）向元朝統(tǒng)治者屈服。2、改寫(xiě)句子。（4分）藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“我已經(jīng)把和氏璧送回趙國(guó)了，您殺了我也沒(méi)有用?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。（縮句）那壺口瀑布的百丈云煙，正是與洪水搏斗、殺出生路的大禹精神。（改成反問(wèn)句）冼星海譜出了黃河大合唱。（擴(kuò)句）3、修改

4、病句。（3分）美國(guó)作家海明威，曾取得1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他有一個(gè)站著寫(xiě)作的習(xí)慣，而且是用一條腿站著。他自己解釋說(shuō)：“我采取這種姿勢(shì)寫(xiě)作，使自己處于一種緊張的狀態(tài)，迫使自己簡(jiǎn)潔精煉地盡可能表達(dá)思想內(nèi)容?！彼?、閱讀我的家鄉(xiāng)在福建松溪，茶葉是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。在我家后院的山上，便是一片美麗的綠色茶園。我愛(ài)家鄉(xiāng)，我也愛(ài)家鄉(xiāng)的茶樹(shù)。春天，雪融化了，萬(wàn)物慢慢地舒展出自己嫩綠的芽?jī)骸２铇?shù)特別懂得春意，早早地發(fā)芽生長(zhǎng)，暖和不幾天，就長(zhǎng)得綠油油的，十分整齊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像綠色的海洋。茶芽生長(zhǎng)得特別快，差不多兩個(gè)星期就可以摘了。春茶的嫩芽雖然被人采得光禿禿的，但它沒(méi)有一絲的哀愁和悲傷，因?yàn)樗鼈兩钌疃米约簽槿祟?lèi)作

5、出的貢獻(xiàn)。夏天，茶樹(shù)又開(kāi)始第二次生命。在充足的陽(yáng)光下，茶樹(shù)的芽葉生長(zhǎng)得很稠密。這時(shí)，阿姨們用勤勞的雙手摘下茶葉兒，然后再加工成精制的“茉莉花茶”。用這茶葉泡水喝，可以使人提起精神。秋天，茶樹(shù)上綴滿了茶花。茶花的花瓣像雪花似的，花蕊是黃色的，十分美麗。這花把香氣送給了萬(wàn)家。過(guò)些時(shí)候，茶樹(shù)上就不知不覺(jué)地掛滿了茶籽，這些茶籽可以榨成茶油，也可以用來(lái)培育茶苗。茶樹(shù)的生命力十分頑強(qiáng)。它不像梧桐，一到秋天就會(huì)落葉，冬天，它頂?shù)米?yán)寒冰雪的考驗(yàn)我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的茶樹(shù)那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。1題目中的“奉獻(xiàn)”一詞在文中起什么作用？_2文中第3自然段采用_的修辭手法，在_全文中起_的作用。3用“_”畫(huà)出短文的中心句。4短文是按_ 順序?qū)懙?，體現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)依次是：_ 。5第1自然段和第7自然段是什么關(guān)系？這樣寫(xiě)有何好處？_6短文在表達(dá)上最突出的特點(diǎn)是：_ 。五、妙筆生花（40分）材料：小芳去學(xué)校閱覽室借了十萬(wàn)個(gè)為什么這本書(shū)，拿回家后發(fā)現(xiàn)里面好幾頁(yè)有點(diǎn)破，如果再不補(bǔ)好，就有可能掉下來(lái)而變得殘缺不全，如果補(bǔ)好的話，同學(xué)們又會(huì)誤認(rèn)為是她把書(shū)搞壞的，怎么辦呢?請(qǐng)根據(jù)上面的材料，展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一篇記敘文。第 4 頁(yè)