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1、六年級下冊語文期末試卷-輕巧奪冠25215-16蘇教版（無）一、積累與運用1我能找出字的正確讀音，畫“”侍候(sh s)菩薩(p b)縫紉(rn rn)攥緊(zun zhun)鼻涕(d t)拎起(ln ln)膳食(sn shn)攬入(ln kn)豌豆(wn wn)2.我能寫得正確美觀。Tn hun yo he min tinJn shn chu d x do3我會辨音組詞。辮（）謄（）迪（）版（）辯（）譽（）笛（）板（）4我會用修改符號修改下面短問中的錯誤。星期天，來到山上，我和幾個小伙伴一同到山上采映山紅。一眼望去，盛開的映山紅有紅的、白的、黃的，五彩繽紛，非常美麗。正當我看得出神，突然，一

2、個小伙子大聲嚷到：“喂，你還呆在那里干什么？顯赫么美的花，你還不多采些回去？我這才回過神來。不一會兒我就采了一大捆。趕緊采起花來。二、讀讀背背。1填一填，背一背。為人子，方少時。 ， 。能溫席， 。 ， 。能讓梨， 。 ， 。三、閱讀 我生活在溫馨快樂的家庭里，爸爸媽媽很關(guān)心我，尤其是媽媽。但是當我12歲的生日過后，我覺得媽媽變得不再關(guān)心我了。市里舉行朗讀比賽，我想去報名，就征求媽媽的意見，可媽媽卻說：“你自己決定吧！”我十分（失望 絕望），雖然媽媽說過自己的事自己決定，不要問媽媽，可我總想聽聽媽媽的意見。晚上媽媽問我：“報名了嗎？”“嗯！”什么時候比賽過一個星期好 你自己準備吧 我相信你會成

3、功的 媽媽眼里露出（獎勵 鼓勵）的目光 我卻始終受不了媽媽用這句簡練的話語來拒絕對我的輔導，委屈的淚水在我的眼里打轉(zhuǎn)。一個星期后，我冒著細雨來到考場，人好多??！其中大部分是陪考人那些一心企望自己的孩子都能上電視屏幕的家長。我在走廊盡頭倚墻站了下來。我的旁邊是一位和我同齡的女孩子，她的身邊圍了一群人?！?2號、13號，準備！”叫我了。我趕緊伸手去口袋拿準考證。驀地我摸到一張紙條，媽媽寫的！“媛媛，當你踏進考場時，你就會明白媽媽不輔導的用心。（愛惜 珍惜）這次鍛煉的機會吧！祝你成功！”我回頭看看“同齡人”，她父親正在給她做示范，她母親正在為她整衣裳，她爺爺正在為她拿礦泉水。此時，我心里才感慨萬千，

4、雛鷹最終需展翅高飛。媽媽，我理解您了，你是世界上最關(guān)心我的人。1、劃去括號里不恰當?shù)脑~。（3分）2、“雛鷹”的“雛”的意思是： 。（1分）3、給短文取個題目。 。（2分）4、給沒標點的地方加上標點符號。（3分）5、選擇最確切的中心思想。（ ）。（3分）贊揚了母親對子女最真摯的愛。歌頌了母親公而忘私的精神。表現(xiàn)小作者從不理解母親到熱愛母親的思想感情。6、簡答：讀了這篇短文，聯(lián)系自己的生活實際，你想到了什么？（4分）四、作文。生活中有許多美好的東西，如果在有一天，突然發(fā)現(xiàn)了其中的有趣的，或讓你難忘的，或讓你有所啟迪的東西，你不妨寫出來，讓我們每一個同學，每一位朋友與你共享，好嗎？以我發(fā)現(xiàn)了為題，寫一篇文章，內(nèi)容不限，可以寫平時觀察中的新發(fā)現(xiàn)，閱讀思考中的新發(fā)現(xiàn)，實驗制作中的新發(fā)現(xiàn)，春游中的新發(fā)現(xiàn)，甚至實踐活動中的新發(fā)現(xiàn)需要把發(fā)現(xiàn)了什么，發(fā)現(xiàn)的過程寫明白！字數(shù)不得少于300字。第 3 頁