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1、一年級上冊數(shù)學(xué)單元測試-第一單元 一、單選題1.數(shù)一數(shù)，圖中表示（ ）。 A.2B.1C.02.看圖選數(shù)。 A.4B.5C.7D.83.天秤會往哪邊傾斜？（ ） 4.02（ ）。 A.0B.1C.25.一個三位數(shù)，三個數(shù)字的和是27，這個三位數(shù)是（ ） A.999B.888C.9986.與10000最近的數(shù)是（ ） A.9999B.1000C.90007.看圖選數(shù)。 A.1B.2C.3D.48.每只小貓一條魚，（ ）最合適。 A.B.C.9.3前面的數(shù)是（ ） A.2B.3C.4D.510.比一比，最多的是（ ）。 A.B.C.二、判斷題11.在算盤上表示“805”這個數(shù)字時，十位上是“0”，

2、所以在表示百位上的“8”時，可以借用算盤上十位的位置。 12.判斷,正確的填“正確”，錯誤的填“錯誤” 在不是同類的下面畫“”( ) ( ) ( ) ( ) 13.6006006是由6個十萬、6個千和6個一組成的。 14.判斷對錯.自然數(shù)都比0大 15.3765中的5表示5個一。 三、填空題16.2能分成1和_ 17.用0、1、3組成的最大三位數(shù)是_，最小三位數(shù)是_。 18.在3、6、9、10、12、21、24、27、30中， （1）單數(shù)有_、_、_、_. （2）雙數(shù)有_、_、_、_、_. (按題中數(shù)的順序填寫) 19.37由_個十和_個一組成。 20.三個連續(xù)非0自然數(shù)中最大的一個數(shù)為a，最

3、小的一個是 _ 21.讀一讀，寫一寫。 寫作：（32）寫作：_讀作：（三十二）讀作：_ 22.想一想，填一填(從小到大填寫) 比54大，比69小的數(shù)有_個，分別是_ 23.24.50，60，70 25.按要求畫一畫。畫 ，比 多2個。 畫 ，比 少1個。 _ _畫 ，和 同樣多。 畫 ，比 多，比 少。 _ _ 26.列出和下列各數(shù)相鄰的數(shù)。（從左到右填寫） （1）_，35，_ （2）_，86，_ 四、解答題27.在數(shù)射線上指出數(shù)27。緊接在它前面的是哪個數(shù)？緊接在它后面的一個呢？ 28.估一估，數(shù)一數(shù) 29.把左邊的4只小鳥圈起來，給從左數(shù)第4只小鳥涂上顏色。 五、綜合題30.用5、0、0、

4、6組成不同的數(shù)： （1）最大的四位數(shù)是_； （2）最小的四位數(shù)是_； （3）只讀一個“0”的數(shù)是_(任寫一個)； （4）兩個“0都不讀出來的數(shù)是_(任寫一個)。 31.看圖提出問題并回答： （1）（2） 六、應(yīng)用題32.香蕉樹上一共有54個香蕉，猴子偷吃了4個，列式計算還有多少個？ 33.說一說，可以怎樣分。 答案解析部分一、單選題1.【答案】B 2.【答案】A 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】A 6.【答案】A 7.【答案】C 8.【答案】C 9.【答案】A 10.【答案】B 二、判斷題11.【答案】錯誤 12.【答案】正確 13.【答案】錯誤 14.【答案】錯誤 15.【答案】

5、正確 三、填空題16.【答案】1 17.【答案】310；103 18.【答案】（1）3；9；21；27（2）6；10；12；24；30 19.【答案】3；7 20.【答案】a-2 21.【答案】95；九十五 22.【答案】14；55,56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,66,67,68 23.【答案】5;50,100 24.【答案】80|90|100 25.【答案】；26.【答案】（1）34；36（2）85；87 四、解答題27.【答案】28.【答案】十個十個的數(shù)比較快，共100個 29.【答案】死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死

6、記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當,“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。五、綜合題家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。30.【答案】（1）6500（2）5006（3）6005（4）5600 31.【答案】（1）總共有多少個

7、蘋果？分為三組：每組是5個蘋果 那么總共是：55515（個）答：總共有15個蘋果。（2）總共有多少把傘？第一排有6把。第二排有5把，第三排有6把，總共有：65617（把）答：總共有17把傘。 六、應(yīng)用題唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。32.【答案】解：54-4=50 33.【答案】可以按照顏色分一分：有陰影： ，無陰影：。也可以按照形狀分：三角形： 圓形： 長方形： 正方形：。 第 7 頁