《2023年三年級上冊數(shù)學(xué)單元測試第一單元滬教版.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年三年級上冊數(shù)學(xué)單元測試第一單元滬教版.docx（6頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、三年級上冊數(shù)學(xué)單元測試-第一單元 一、單選題1.自行車的車架常常做成三角形，是利用了三角形（ ）的特性。 A.內(nèi)角和是180B.容易變形C.具有穩(wěn)定2.等邊三角形一定是（ ）三角形 A.銳角B.直角C.鈍角3.選一選 是由_組成的（ ） A.4個(gè) B.4個(gè) 4.下面運(yùn)算順序一樣的一組算式是（ ）。 A.58-27+36382x7B.72-568(72-12)6C.405x840-4x85.一個(gè)三角形中，其中兩個(gè)角的平均度數(shù)是45度，這是一個(gè)（ ）三角形 A.鈍角B.銳角C.直角6.（47+105）（35x2）去掉兩個(gè)小括號后，應(yīng)先算（ ）。 A.加法B.除法C.乘法7.一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的

2、比是3：2：1，這個(gè)三角形是（） A.銳角三角形B.直角三角形C.鈍角三角形8.三條邊都相等的三角形是（ ）三角形 A.等腰B.等邊C.直角9.等邊三角形是（ ）三角形 A.直角B.銳角C.鈍角D.不能確定10.最大的是（ ） A.B.C.二、判斷題11.有一個(gè)是鈍角的三角形一定是鈍角三角形。 12.三種水果中最重的是 。13.判斷對錯(cuò)用兩個(gè)三角形一定能拼出一個(gè)四邊形 14.用三根不一樣的小棒一定能圍成一個(gè)三角形。 15.一個(gè)三角形，兩內(nèi)角之和是91，它一定是銳角三角形 三、填空題16.估算下面各題大約得幾百 398+101_207+402_ 17.K是自然數(shù)，且是整數(shù)，則K最大是_ 18.選

3、出正確的圖形。三角形是_。 19.填表 _ 20.圖中有_個(gè)正方形. 21.我們戴的紅領(lǐng)巾是一個(gè)_形。 22.按角的大小，三角形可分為_三角形，_三角形和_三角形。 23.從左到右填寫 _ 24.小亮從家到學(xué)校有幾條路可走?每條線路的路程是多少米? （1）路線一：小亮家郵局幼兒園學(xué)校。 路程為：_=_(米). （2）路線二：小亮家街心公園學(xué)校。 路程為：_=_(米). （3）路線三：小亮家體育用品商店學(xué)校. 路程為：_=_(米). 25.如果等腰三角形的一個(gè)底角是40，那么它的頂角是_。 四、計(jì)算題26.用豎式計(jì)算。831-112= 526-152= 650-338= 734-374=635-

4、345= 945-436= 321-114= 374-168= 五、解答題27.下面均是被損壞了的三角形的玻璃，猜一猜它是什么三角形28.看圖回答請你將上面的三角形分類為什么這樣分？六、應(yīng)用題29.工地運(yùn)來水泥53袋，運(yùn)來的石子比水泥多97袋。運(yùn)來沙比水泥、石子的總數(shù)少25袋。 （1）運(yùn)來石子多少袋？ （2）運(yùn)來沙多少袋？ 答案解析部分一、單選題1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】B 4.【答案】A 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】B 10.【答案】B 二、判斷題11.【答案】正確 12.【答案】正確 13.【答案】錯(cuò)誤 14.【答案】錯(cuò)誤

5、15.【答案】錯(cuò)誤 三、填空題16.【答案】500；600 17.【答案】102 18.【答案】 19.【答案】547;374;595 20.【答案】5 21.【答案】三角 22.【答案】鈍角；直角；銳角 23.【答案】409，202，212 24.【答案】（1）697；235；199；1131（2）515；658；1173（3）6986；8144；15100 25.【答案】100 四、計(jì)算題26.【答案】解：831-112=719 526-152=374 650-338=312 734-374=360635-345=290 945-436=509 321-114=207 374-168=20

6、6五、解答題27.【答案】解：要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊f話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些

7、說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷提高，我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模仿。長期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷提高。28.【答案】解：是等腰三角形，因?yàn)閮裳嗟?；是直角三角形，因?yàn)槠渲杏幸粋€(gè)角是直角；是鈍角三角形，因?yàn)槠渲杏幸粋€(gè)角的度數(shù)大于90 宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”。“教授”“學(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。六、應(yīng)用題29.【答案】（1）解：53+97=150（袋）答：運(yùn)來石子150個(gè)袋。（2）解：150+52-25=177（袋）答：運(yùn)來沙177袋。 第 6 頁