2023年三年級下數(shù)學教案 兩位數(shù)乘兩位數(shù)估算12冀教版.docx
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1、 估算 教學目標:我能正確的進行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算,使學生初步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法,并能解釋估算的過程,并能運用估算知識解決實際問題。教學重難點:掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法,培養(yǎng)估算意識;合理選擇估算方法解決生活中的數(shù)學問題。教學過程:一、 導入教材第20頁例題及試一試和第21頁練一練中的第1、2題。二、學習指導 認真看課本第20頁的內(nèi)容,思考下面幾個問題?例題中的兩種估算方法,你更喜歡哪一種?你還有其他的估算方法嗎?兩次估算結(jié)果的不同說明了什么?筆算9x92=?4、估算時要注意什么?(獨學-交流-討論-匯報)(預設(shè)時間:5分鐘)三、自研共探 1、自主學習生看書自學,將自學成果和疑
2、問記錄在堂清本上。師觀察督促學生緊張自學。(教師在巡視過程中不宜輔導學生)。2、交流合作(小對子交流)看完的學生舉手示意3秒鐘后繼續(xù)復看,示意給對子和教師,待對子舉手后開始交流。主要交流學習指導中的問題,解題的思路、過程和理由。3、共同探究(組內(nèi)交流,可以四人互助組或八人共同體)小組內(nèi)的答案盡量統(tǒng)一或記錄下沒有解決的問題,以備下一步的匯報展示。4、匯報展示以小組為單位進行自學成果的匯報展示。針對學習指導中的問題,可以口答、板演或提出問題。小組與小組之間可以補充或質(zhì)疑,教師盡可能的引導或講難解疑,及時做好評價。以小組為單位匯報問題的答案。(匯報后,確定正確答案)。師:下面老師來看看同學們對例題理
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