《2023年四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案第單元第2課時(shí) 畫垂線人教版新課標(biāo).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案第單元第2課時(shí) 畫垂線人教版新課標(biāo).doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第5單元 平行四邊形和梯形第2課時(shí) 畫垂線【教學(xué)內(nèi)容】: 教材第5859頁例2、例3?！窘虒W(xué)目標(biāo)】:1.掌握垂線的畫法，會(huì)正確地畫出已知直線的垂線。2.認(rèn)識(shí)距離，理解與兩條平行線互相垂直的線段的長度都相等。3.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的實(shí)際問題?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】:重點(diǎn)：掌握垂線的畫法。難點(diǎn)：理解點(diǎn)到直線的距離和兩條平行線之間的垂直線段都相等?！窘虒W(xué)過程】:一、創(chuàng)設(shè)情境1.提問：什么叫做垂線？2.舉例說一說生活中的垂線。3.怎樣畫垂線呢？（板書課題 ：畫垂線）二、自主探究1.議一議：在三角尺和直尺上你能找到垂線嗎？分別指名用三角尺和直尺指一指，說一說。教師：三角尺上的直角可以幫助我們畫出垂線。2.教學(xué)例

2、2。（1）過直線上一點(diǎn)畫這條直線的垂線。A.說一說：用三角尺怎樣過直線上一點(diǎn)畫這條直線的垂線？B.課件演示畫法，學(xué)生觀察。C.學(xué)生動(dòng)手畫一畫。D.引導(dǎo)歸納畫法和步驟:a.把三角尺的一條直角邊與已知直線重合。b.沿著已知直線移動(dòng)三角尺，使三角尺的直角頂點(diǎn)與直線上的已知點(diǎn)重合。c.沿另一條直角邊畫一條經(jīng)過已知點(diǎn)的直線，所畫直線與已知直線互相垂直。（2）過直線外一點(diǎn)畫這條直線的垂線。A.學(xué)生獨(dú)立試著畫，并在小組中相互交流畫法。B.歸納畫法步驟，指名說一說。（3）教材第58頁“做一做”。學(xué)生獨(dú)立畫一畫，指名板演。3.教學(xué)例3。（1）從直線外一點(diǎn)A，到這條直線畫幾條線段。量一量所畫線段的長度，哪一條最短

3、？教師演示，學(xué)生自己試著畫一畫，量一量，可以小組討論交流。結(jié)論：從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的垂直線段最短，它的長度叫做這點(diǎn)到直線的距離。（2）出示一組平行線。在直線a上任選幾個(gè)點(diǎn)，分別向直線b畫垂直的線段。量一量這些線段的長度，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生自己動(dòng)手在教材上這組平行線中畫一畫，量一量。指名說說你的發(fā)現(xiàn)。（板書：與兩條平行線互相垂直的線段的長度都相等）4.鞏固練習(xí)：教材第59頁“做一做”。小組討論交流，說說你是怎么想的？該怎樣做？三、實(shí)踐應(yīng)用1.教材“練習(xí)十”第6題。議一議，說一說你的想法，讓大家評(píng)一評(píng)。教師歸納說明：測量時(shí)使皮尺經(jīng)過落點(diǎn)并與起跳線互相垂直。2.教材“練習(xí)十”第7題。小組討論

4、交流，說說自己的方法和理由。3.教材“練習(xí)十”第4、9題。學(xué)生自由完成，在小組內(nèi)交流檢查。四、課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你學(xué)到了什么本領(lǐng)？課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝?！窘虒W(xué)反思】: 1.教學(xué)畫垂線的方法時(shí)，應(yīng)該把直線的位置方向進(jìn)行變換，這樣才能有利于學(xué)生真正理解垂直的含義。家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會(huì)，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。2.“點(diǎn)到直線的距離”是這個(gè)點(diǎn)到垂足之間的長度，個(gè)別學(xué)生理解得不好。 3.在綜合練習(xí)過程中應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練。第 4 頁