《2023年小學六年級數學同步練習重點《簡單的統(tǒng)計》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2023年小學六年級數學同步練習重點《簡單的統(tǒng)計》.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網上搜索。

1、小學六年級數學同步練習重點簡單的統(tǒng)計為了幫助小學生了解小學學習信息，查字典數學網分享了小學六年級數學同步練習重點簡單的統(tǒng)計，供您參考!簡單的統(tǒng)計練習題：如下一、填空。1、繪制統(tǒng)計圖時，要清楚地表示數量增減變化的情況，應該選用_統(tǒng)計圖，只需要看出數量多少應選用_統(tǒng)計圖。2、扇形統(tǒng)計圖是用_表示總數，用圓的扇形面積表示_。3、一年級(2)班實到48人，缺勤2人，出勤率_。4、在制作統(tǒng)計表時，為了說明有關數據之間的關系，常常要用到_。5、統(tǒng)計數據除了可以分類整理制成統(tǒng)計表外，還可以制成_。用它表示有關數量之間的關系，比統(tǒng)計表更加_，使人一目了然，印象深刻。常用的統(tǒng)計圖有_、_、_。6、從條形統(tǒng)計圖中

2、很容易看出_。7、折線統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的_，根據數量的_描出各點，再把各點順次連接起來。8、_不但可以表示出數量的多少，而且能夠清楚地表示出數量增減變化的情況。9、通過扇形統(tǒng)計圖可以很清楚的表示出_同_之間的關系。二、判斷。1、100增加后10%，再減少10%，結果不變。 ( )2、兩種相關聯(lián)的量，不是成正比例就是成反比例。 ( )3、所有的自然數至少有兩個約數。 ( )4、把10克糖放在100克水中，糖水的含糖率是10%。 ( )5、圓錐的體積比圓柱。 ( )6、比的前項一定，比的后項與比值成反比例。 ( )三、應用題?！皫煛敝拍?，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。

3、其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現在泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛??！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者。“老”“師”連用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。1、

4、拖拉機耕一塊75公頃的地，已經耕了，還有多少公頃沒有耕?其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。教師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模仿。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。2、甲乙兩港相距140千米。一艘輪船從甲港駛往乙港用了4.5小時，返回時因為逆水比去時多用了1小時。求這艘輪船往返的平均速度。小學六年級數學同步練習重點簡單的統(tǒng)計的相關內容就為大家介紹到這兒了，希望能幫助到大家。第 2 頁