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1、新蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊期中測試卷一、計(jì)算。1、直接寫出得數(shù)。17824+560+22241+2030+607850+308971696560+8090405440785302、用豎式計(jì)算。54 + 2047 - 42 + 65二、填空。1、46里面有（ ）個(gè)一和（ ）個(gè)十。2、一個(gè)數(shù)，個(gè)位上是3，十位上是7，這個(gè)數(shù)是（ ）。3、一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，60前面一個(gè)數(shù)是（ ），后面一個(gè)數(shù)是（ ）。4、100里面有（ ）個(gè)十。7個(gè)十是（ ）。5、在（）里填上 或 =。2+57（）5765-20（）4589-9（）896、在80、36、63、54、37中，單數(shù)是（ ）和（ ），比60小的雙數(shù)是（ ）和（ ）。

2、7、與39相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ）。8、70比（ ）小1，比（ ）大1。9、89添上1是（）個(gè)十，是（ ）。10、小明和小紅看同一本故事書。一個(gè)星期后，小明還剩36頁沒有看，小紅還剩下20頁沒有看。（ ）看的頁數(shù)多。三、選一選。（在正確的里畫）下面哪個(gè)算式的得數(shù)是六十多？8630（）7530（）64+5（）38+40（）四、解決實(shí)際問題。1、小猴摘了3個(gè)桃，樹上還有55個(gè)桃子。原來樹上有多少個(gè)桃？2、 踢毽子58人打乒乓球27人跳繩32人語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語

3、文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語言意識之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授

4、者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。（1）踢毽子和打乒乓球的一共有多少人？這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?（2）跳繩的男生有20人，跳繩的女生有多少人？第 3 頁