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1、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，通過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，你一定有很多的收獲，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)展示一下，享受成功的喜悅吧！相信你一定會(huì)認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，而且字跡工整。注意，只要你認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，卷面整潔，就可以先得3分。 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）bn t gng jng wi fn jn yn cu c j jin xin ru shn zhng xn gu do j 二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,在正確讀音上打（4分）薄殼（b bo）模仿（m m） 堵塞（s si）纖（qin xin）弱嘔吐( t t ) 半晌( shngxing ) 給予（ j gi ）鮮為人知(xin xin)三、

2、給下列畫(huà)橫線的字選擇正確的釋義，將序號(hào)填寫(xiě)在后面的括號(hào)里。(4分)1、鮮為人知：A、新鮮 B、鮮美 C、鮮明 D、少 （ ）2、漫山遍野：A、水滿外溢 B、到處都是 C、不受約束 D、廣闊 （ ）3、微不足道：A、細(xì)小輕微 B、計(jì)量單位 C、精深?yuàn)W妙 D、衰落 （ ）4、無(wú)所不曉：A、天亮?xí)r分 B、知道 C、使人知道 （ ）四、選擇合適的成語(yǔ)填在下面的橫線上。（7分）提供詞語(yǔ)：張冠李戴 囫圇吞棗 處變不驚 不甚了了 尋根問(wèn)底 淺嘗輒止 浮光掠影 天道酬勤 熟能生巧 含辛茹苦 1、小明在閱讀三國(guó)演義時(shí)一目十行， 。結(jié)果，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容 ，在回答老師有關(guān)“三國(guó)”的問(wèn)題時(shí)總是 。 2、在學(xué)習(xí)上，我們遇

3、到問(wèn)題時(shí)就要 ，即便遇到掌握的內(nèi)容也不能 ，還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣就能 。有道是“ ”。上天就是偏愛(ài)于勤奮的人。五、句子工廠。（5分）1、現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧？（換個(gè)說(shuō)法，意思不變。）_ _2他的意見(jiàn)基本是完全正確的。（在原句上修改病句）3.老師批改作業(yè)。（把句子寫(xiě)具體）4、運(yùn)用擬人手法把下面一段話寫(xiě)生動(dòng)。2分春天正微笑著向我們走來(lái)。瞧，杏花開(kāi)了，蜜蜂在花叢里飛來(lái)飛去，樹(shù)上的布谷鳥(niǎo)咕咕地叫著，就連青蛙也從洞里爬出來(lái)了。春天正微笑著向我們走來(lái)。瞧， 六、根據(jù)課文填空。（13分）1、二三月間，微風(fēng)輕輕地（ ）著，毛毛細(xì)雨從天上（ ）下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳（ ）了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的

4、花，都像（ ）聚攏來(lái)，形成了（ ）的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多（ ）。2、春日偶成是（ ）（朝代）詩(shī)人（ ）的作品，抒發(fā)了春日郊游的愉快心情，請(qǐng)寫(xiě)出詩(shī)中寫(xiě)景的兩句是（ ）。3最佳路徑一文向我們介紹了世界建筑大師（ ）為（ ）設(shè)計(jì)路徑的故事，他從一位年老的葡萄園主人“（ ）”的賣葡萄的方法中受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“（ ）”的路徑設(shè)計(jì)策略。故事給我們的啟示是：（ ）。4、通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了（ ） 的竺可楨爺爺，（ ）的諸葛亮，一心為公的（ ），（ ） 的公儀休，白衣戰(zhàn)士（ ），他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。從中我們學(xué)習(xí)了許多頌揚(yáng)愛(ài)心的文章，如 ，從中我懂得了（ ）。七、口語(yǔ)交際。（5分

5、）李紅在教室里，不小心把李老師的茶杯碰掉下地摔壞了，心理很難過(guò)。你這時(shí)候該怎樣安慰她呢？請(qǐng)把你想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。_八、課內(nèi)閱讀16分他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流（ ），茂密的竹林（ ）青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前（ ）敲門(mén)。出來(lái)開(kāi)門(mén)的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，（ ）關(guān)羽、張飛在門(mén)口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，（ ）地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才（ ）醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂

6、，同諸葛亮見(jiàn)面。1、這個(gè)片段選自課文 ，此文選自我國(guó)四大名著之一 。你能寫(xiě)出幾個(gè)跟三國(guó)故事有關(guān)的成語(yǔ)嗎？ 、 。（2分）2、按原文填空。（3分）3、解釋帶點(diǎn)字的意思。（3分） 青翠欲滴 秀麗宜人 蜿蜒起伏 4、那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。這句話前后兩部分的關(guān)系是 。你能仿照這句話自己寫(xiě)一句嗎？ 2分 5、用曲線畫(huà)出描寫(xiě)劉備表現(xiàn)的句子，從劉備的表現(xiàn)中，你體會(huì)到 （3分）6、用“ ”劃出描寫(xiě)隆中景色宜人的語(yǔ)句。請(qǐng)你用“來(lái)到，只見(jiàn)的句式寫(xiě)一處景色。（3分）九、課外閱讀。（10分）怎樣才會(huì)有好記性一個(gè)人記憶力的好壞不是天生注定的。怎樣才會(huì)有好記性呢？那就是：一要勤奮鍛煉，二要講究記

7、憶方法。著名的作家托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)了一套鍛煉記憶力的“體操”。他每天起床后都要求自己強(qiáng)記一些外語(yǔ)單詞。天長(zhǎng)日久，堅(jiān)持不懈，他的記憶力就變得非常好。他不但精通文學(xué)、歷史、哲學(xué)，而且有廣博的自然科學(xué)知識(shí)，還熟練掌握了五種外語(yǔ)。要增強(qiáng)記憶力，除了勤奮鍛煉，還要有科學(xué)的記憶方法。有個(gè)大單位安裝了上千部電話，要求接線員在兩個(gè)月內(nèi)背熟這上千個(gè)電話號(hào)碼。如果單靠勤奮刻苦，只是一遍遍地從頭到尾地讀、背，不講究方法，就很難完成任務(wù)。可是，接線員利用諧音、推算、歸類等方法，僅用一個(gè)月就完成了任務(wù)。可見(jiàn)，靠勤奮鍛煉和科學(xué)方法是可以有效地增強(qiáng)記憶力的。1、選擇正確的解釋，在括號(hào)內(nèi)填上序號(hào)。2分“講究”的解釋有：講求，重視 值得注意或推敲的內(nèi)容 精美（1）為了增強(qiáng)記憶力，一要勤奮鍛煉，二要講究科學(xué)的記憶方法。（ ）（2）這家商店的櫥窗布置得十分講究。 （ ）2、仔細(xì)閱讀第二節(jié)，完成填空。（1）托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)的一套鍛煉記憶力的“體操”，具體指 _ 。2分（2）最能表現(xiàn)托爾斯泰勤奮的詞語(yǔ)是： 、 。2分（3）托爾斯泰勤奮鍛煉記憶力的結(jié)果是： 。2分3、用“ ”畫(huà)出歸納短文內(nèi)容的句子，2分十、作文。 （23分）我們周圍經(jīng)常有一些新事物的出現(xiàn)，如：小河變清了，馬路變寬了，電視上的廣告多了請(qǐng)把你近來(lái)新的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，題目自定。寫(xiě)的時(shí)候可要注意：把發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫(xiě)具體喲。 第 3 頁(yè)