人版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))第一單元分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法知識(shí)點(diǎn)及題型[全面].docx
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1、人版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))第一單元分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法知識(shí)點(diǎn)及題型全面分?jǐn)?shù)乘法知識(shí)點(diǎn)和題型一、分?jǐn)?shù)乘法(一)分?jǐn)?shù)乘法的意義:1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的意義相同。都是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。例如: 1、 985表示( )。2、838383=( )( )=( ) 83838383=( )( )=( )=( )3、24個(gè)32是多少? 145噸的7倍是多少噸?2、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。例如: 1、 9843表示的意義是( )。2、125噸的32是多少噸?3、一根繩子長(zhǎng)109米,3根這樣的繩子共長(zhǎng)( )米;這根繩子的31長(zhǎng)( )米。(二)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則:1、分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘:分子與整
2、數(shù)相乘的積做分子,分母不變。(整數(shù)和分母約分)例如:1、723 536 2149 1035 161112 2、52米=( )厘米 32時(shí)=( )分 107千克=( )克算式: 2、分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘:用分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母。例如:15285 39142813 45322815 652512 2110533、為了計(jì)算簡(jiǎn)便,能約分的要先約分,再計(jì)算。注意:當(dāng)帶分?jǐn)?shù)進(jìn)行乘法計(jì)算時(shí),要先把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)再進(jìn)行計(jì)算。 例如:32143 83154 26251513 63133914 8552 (三)規(guī)律:(乘法中比較大小時(shí))一個(gè)數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù),積大于這個(gè)數(shù)。一個(gè)數(shù)(0除外)乘小
3、于1的數(shù)(0除外),積小于這個(gè)數(shù)。 一個(gè)數(shù)(0除外)乘1,積等于這個(gè)數(shù)。例如:652 65 81178 541 54 4353 53 8756 8765(五)整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律,對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法也同樣適用。乘法交換律: a b = b a乘法結(jié)合律: ( a b )c = a ( b c )乘法分配律: ( a + b )c = a c + b c例如:1、53615 32413 94518 549785 7516521 2、(924+ 83 ) 124 ( 56 - 59 )18 47 613 +37 613 56 59 + 59 163、10063101 677 78 12613
4、 + 613 14137-137 二、分?jǐn)?shù)乘法的解決問(wèn)題(已知單位“1”的量(用乘法),求單位“1”的幾分之幾是多少) 1、畫(huà)線段圖:(1)兩個(gè)量的關(guān)系:畫(huà)兩條線段圖; (2)部分和整體的關(guān)系:畫(huà)一條線段圖。 2、找單位“1”: 在分率句中分率的前面; 或 “占”、“是”、“比”的后面 2、先用直線劃出單位“1”的量,再把數(shù)量關(guān)系式補(bǔ)充完整。例如:(1)皮球的個(gè)數(shù)比足球多52。 (2)實(shí)際用水量比原計(jì)劃節(jié)約91。 ( )的個(gè)數(shù)52=( )的個(gè)數(shù) ( )用水量91=( )用水量(3)一桶油用去53,正好用去12千克。這桶油重多少千克?( )的千克數(shù)53=( )的千克數(shù)(4)學(xué)校飼養(yǎng)組養(yǎng)黑兔12只
5、,是白兔只數(shù)的32。飼養(yǎng)組養(yǎng)白兔多少只? ( )的只數(shù)32=( )的只數(shù) 3、求一個(gè)數(shù)的幾倍:一個(gè)數(shù)幾倍; 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少:一個(gè)數(shù)幾幾。 4、寫(xiě)數(shù)量關(guān)系式技巧:(1)“的” 相當(dāng)于 “” “占”、“是”、“比”相當(dāng)于“ ” (2)分率前是“的”: 單位“1”的量分率=分率對(duì)應(yīng)量(3)分率前是“多或少”的意思: 單位“1”的量(1 分率)=分率對(duì)應(yīng)量 例如:1、育才小學(xué)有男生120人。(1)男生是女生的35 ,女生有多少人? (2)女生是男生的35 ,女生有多少人? (3)女生比男生多35 ,女生有多少人?(4)男生比女生少35 ,女生有多少人? (5)男生占全校的35 ,女生有多少人
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