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1、人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第三單元第二節(jié)人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第三單元第二節(jié)教材分析教材分析 學(xué)情分析學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)方法 教學(xué)過程教學(xué)過程 教材地位與作用教材地位與作用 七年級(jí)生物上冊(cè)共有三個(gè)單元，其中第三單元“生物圈中的綠色植物”是第一單元“生物和生物圈”中的生物的具體體現(xiàn)，是第二單元“生物和細(xì)胞”從微觀到宏觀不同角度的展示。本節(jié)內(nèi)容與前一節(jié)的藻類、苔蘚和蕨類一起，構(gòu)成了生物圈中的綠色植物，并為后面學(xué)習(xí)的“種子植物的一生”打下基礎(chǔ)，由于這一節(jié)教學(xué)內(nèi)容包含了許多學(xué)生未曾接觸的結(jié)構(gòu)名詞，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有一定的難度，因此，將本節(jié)內(nèi)容分為兩個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)為種子結(jié)構(gòu)

2、的教學(xué)，第二課時(shí)關(guān)于裸子植物和被子植物的教學(xué)，其中，第一課時(shí)無(wú)疑是本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)。教材分析教材分析 學(xué)情分析學(xué)情分析對(duì)于農(nóng)村的學(xué)生對(duì)種子并不陌生，對(duì)收集種子對(duì)于農(nóng)村的學(xué)生對(duì)種子并不陌生，對(duì)收集種子活動(dòng)會(huì)很感興趣，通過課前收集，課上觀察會(huì)活動(dòng)會(huì)很感興趣，通過課前收集，課上觀察會(huì) 大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，再通過教師的引導(dǎo)應(yīng)該大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，再通過教師的引導(dǎo)應(yīng)該對(duì)本課產(chǎn)生興趣，并有利于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)對(duì)本課產(chǎn)生興趣，并有利于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí) 知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）引引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)生生說(shuō)說(shuō)出出種種子子的的主主要要結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)。描描述述大大豆豆種種子子和和玉玉米米種種子子的的相相同同點(diǎn)點(diǎn)和和不不同同點(diǎn)點(diǎn)。（因?yàn)槲?/p>

3、們的學(xué)生居住在農(nóng)村，有些同學(xué)還經(jīng)常參加秋收勞動(dòng)，對(duì)玉米種子和菜豆種子并不陌生，但對(duì)種子什么結(jié)構(gòu)還不了解。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生在認(rèn)識(shí)種子的基礎(chǔ)上，能知道它的主要結(jié)構(gòu)，以及大豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。）教學(xué)目標(biāo)的確定教學(xué)目標(biāo)的確定（2）運(yùn)用觀察的方法認(rèn)識(shí)種子的結(jié)構(gòu)）運(yùn)用觀察的方法認(rèn)識(shí)種子的結(jié)構(gòu)（學(xué)生通過實(shí)際觀察更能確切了解和認(rèn)識(shí)種子的結(jié)構(gòu)）知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（3）參參與與收收集集種種子子和和果果實(shí)實(shí)的的活活動(dòng)動(dòng)。（學(xué)生通過親自參與收集種子和果實(shí)，更多地認(rèn)識(shí)不同植物的種 子和果實(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。）教學(xué)目標(biāo)的確定教學(xué)目標(biāo)的確定能力目標(biāo)能力目標(biāo)：1）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力）培養(yǎng)學(xué)生的觀察

4、能力（通過觀察植物的種子結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)會(huì)正確的觀察方法，培養(yǎng)他們仔細(xì)認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度）教學(xué)目標(biāo)的確定教學(xué)目標(biāo)的確定能力目標(biāo)能力目標(biāo)：（2）培培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生的的實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)?zāi)苣芰α?（學(xué)學(xué)生生通通過過自自己己動(dòng)動(dòng)手手操操作作實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)，使使學(xué)學(xué)生生在在增增強(qiáng)強(qiáng)感感性性認(rèn)認(rèn)識(shí)識(shí)的的同同時(shí)時(shí)，提提高高其其正確的操作實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α＃┱_的操作實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。）?）培培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生體體驗(yàn)驗(yàn)與與人人交交流流和和合合作作 （現(xiàn)現(xiàn)在在的的中中學(xué)學(xué)生生與與人人交交流流和和合合作作的的能能力力不不是是很很強(qiáng)強(qiáng)，一一般般都都是是家家里里的的獨(dú)獨(dú)生生子子女女，不不善善于于與與人人交交流流、合合作作。通通過過這這次次參參與與

5、收收集集種種子子和和果果實(shí)實(shí)的的活活動(dòng)動(dòng)，來(lái)來(lái)進(jìn)進(jìn)一一步步體體驗(yàn)驗(yàn)與與人人交交流和合作的好處，從而提高與人合作、溝通的能力）流和合作的好處，從而提高與人合作、溝通的能力）教學(xué)目標(biāo)的確定教學(xué)目標(biāo)的確定情感、態(tài)度、價(jià)值觀：情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)種子結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)種子結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn) （學(xué)生在了解種子結(jié)構(gòu)的同時(shí)，教師恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo) 其多問幾個(gè)為什么，使其樹立結(jié)構(gòu)與功能相 統(tǒng)一的觀點(diǎn)，為以后學(xué)習(xí)“種子的萌發(fā)”打下基礎(chǔ)）重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)：運(yùn)用觀察的方法識(shí)別種子的結(jié)構(gòu)運(yùn)用觀察的方法識(shí)別種子的結(jié)構(gòu)課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：觀察種子結(jié)構(gòu)所需的各種材料，課件觀察種子結(jié)構(gòu)所需的各種材料，

6、課件 學(xué)生：收集不同植物的種子學(xué)生：收集不同植物的種子教師：教師：觀察種子結(jié)構(gòu)所需的各種材料，課件觀察種子結(jié)構(gòu)所需的各種材料，課件 引導(dǎo)、啟發(fā)、討論、實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)、啟發(fā)、討論、實(shí)驗(yàn)（教師引導(dǎo)學(xué)生分析什么是種子植物、分析種子的（教師引導(dǎo)學(xué)生分析什么是種子植物、分析種子的主要結(jié)構(gòu)。啟發(fā)學(xué)生根據(jù)已有的舊知識(shí)來(lái)滲透新知主要結(jié)構(gòu)。啟發(fā)學(xué)生根據(jù)已有的舊知識(shí)來(lái)滲透新知識(shí)。同學(xué)們通過自己親自做實(shí)驗(yàn)，互相討論交流，識(shí)。同學(xué)們通過自己親自做實(shí)驗(yàn)，互相討論交流，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而得出種子的正確結(jié)構(gòu)以及能夠分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而得出種子的正確結(jié)構(gòu)以及能夠區(qū)分除了大豆種子和玉米種子之外其他種子結(jié)構(gòu)的區(qū)分除了大豆種子和玉米種子之

7、外其他種子結(jié)構(gòu)的 教學(xué)方法教學(xué)方法特點(diǎn)特點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境引入新課創(chuàng)設(shè)情境引入新課：教師：大家課前種子收集的怎么樣？教師：大家課前種子收集的怎么樣？想不想給老師展示一下想不想給老師展示一下？生：爭(zhēng)先恐后展示自己的收集成果（學(xué)生會(huì)生：爭(zhēng)先恐后展示自己的收集成果（學(xué)生會(huì)收集很多種子或果實(shí)）收集很多種子或果實(shí)）師：不錯(cuò)，大家收集的種子真的很多，下面請(qǐng)大師：不錯(cuò)，大家收集的種子真的很多，下面請(qǐng)大 家欣賞我收集的種子（家欣賞我收集的種子（展示圖片展示圖片，讓學(xué)生感覺，讓學(xué)生感覺到自然界的種子的美麗）我們收集到的種子到自然界的種子的美麗）我們收集到的種子形態(tài)各異，那么大家想它們的結(jié)構(gòu)是不是也千形態(tài)

8、各異，那么大家想它們的結(jié)構(gòu)是不是也千 差萬(wàn)別呢差萬(wàn)別呢?（引入新課激發(fā)學(xué)生觀察種子結(jié)構(gòu)的興趣引入新課激發(fā)學(xué)生觀察種子結(jié)構(gòu)的興趣）美麗的種子美麗的種子B活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)菜豆種子活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)菜豆種子要求要求1、觀察它的外形，找到種臍和種孔、觀察它的外形，找到種臍和種孔（學(xué)生觀察后師明確：菜豆成腎形，中間凹陷的部位是種臍，用手?jǐn)D壓種子，有水流出的部位是種孔）2、剝?nèi)シN皮可以看到菜豆種子的結(jié)構(gòu)與教材、剝?nèi)シN皮可以看到菜豆種子的結(jié)構(gòu)與教材結(jié)構(gòu)圖相對(duì)照，識(shí)記菜豆種子結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)圖相對(duì)照，識(shí)記菜豆種子結(jié)構(gòu)3、觀察菜豆有幾片子葉、觀察菜豆有幾片子葉菜豆菜豆種子種子的結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)胚胚（兩片）（兩片）種種皮皮胚軸胚軸胚根胚

9、根子葉子葉胚芽胚芽25341菜豆種子結(jié)構(gòu)菜豆種子的結(jié)構(gòu)菜豆種子的結(jié)構(gòu)(雙子葉植物雙子葉植物)種種皮皮胚胚子葉子葉(兩片兩片)：儲(chǔ)存：儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)胚芽胚芽 莖和葉莖和葉胚根胚根 根根胚軸 莖和根 連接的部分活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)玉米活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)玉米種子的結(jié)構(gòu)種子的結(jié)構(gòu)師：分發(fā)浸軟的玉米種子并提出要求：師：分發(fā)浸軟的玉米種子并提出要求：1、觀察種子外形、觀察種子外形 2、剝?nèi)ビ衩椎墓ず头N皮剝開是否看到兩片子葉 用刀片將玉米種子從中央縱向剖開對(duì)照教材認(rèn)識(shí)玉米種子的結(jié)構(gòu) 3、在剖面上滴一滴碘液觀察哪一部分結(jié)構(gòu)被染上了藍(lán)色 玉米種子的結(jié)構(gòu)玉米種子的結(jié)構(gòu)胚胚種種皮皮和和果果皮皮胚乳胚乳子葉子葉胚芽胚芽胚軸胚軸胚根

10、胚根（一片）（一片）162345討論題：遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘變藍(lán)說(shuō)明什么？玉米的胚乳遇碘變藍(lán)，說(shuō)明胚乳中含有淀粉。1.1.胚芽胚芽發(fā)育發(fā)育成莖和葉成莖和葉2.2.胚軸胚軸連接連接莖和根莖和根3.3.胚根胚根發(fā)育發(fā)育成根成根4.4.子葉子葉(只有一只有一片片)5.5.胚乳胚乳 提供營(yíng)養(yǎng)提供營(yíng)養(yǎng)比較菜豆種子與玉米種子的異同：比較菜豆種子與玉米種子的異同：種子種子 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 菜豆種子菜豆種子 玉米種子玉米種子種皮種皮胚胚胚芽胚芽胚軸胚軸胚根胚根子葉子葉胚乳胚乳對(duì)照玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)課前收集的種子進(jìn)行分類（按子葉數(shù)量分）給種子分類給種子分類并回答課前提出的問題：種子的形態(tài)各

11、異是不結(jié)構(gòu) 也千差萬(wàn)別呢？板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)種子植物雙子葉植物（如菜豆種子）單子葉植物（如玉米種子）課堂練習(xí):一一.選擇題選擇題:1.1.種子中能發(fā)育成新植物幼體的是種子中能發(fā)育成新植物幼體的是:(:()A.A.胚胚 B.B.胚芽胚芽 C.C.子葉子葉 D.D.胚根胚根2.在大豆種子的結(jié)構(gòu)中在大豆種子的結(jié)構(gòu)中,連接兩個(gè)豆瓣的結(jié)構(gòu)是連接兩個(gè)豆瓣的結(jié)構(gòu)是:()A.胚根胚根 B.胚軸胚軸 C.胚乳胚乳 D.子葉子葉 3.3.小麥種子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在小麥種子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在:():()A.A.子葉子葉 B.B.胚乳胚乳 C.C.胚芽胚芽 D.D.胚根胚根A AB BB B上圖分別是玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)示

12、意上圖分別是玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖：圖：上圖中，上圖中，1是是_(其中玉米還包括其中玉米還包括_);2是是_;3是是_;4是是_;5是是_;6是是_;7是是_。種皮種皮果皮果皮胚根胚根胚胚子葉子葉胚芽胚芽26寫在最后寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣The foundation of success lies in good habits謝謝聆聽 學(xué)習(xí)就是為了達(dá)到一定目的而努力去干,是為一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過程,這個(gè)過程會(huì)充滿壓力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard,Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal