《2023年人教版九年級上冊 第三單元 課題 分子和原子第一課時教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年人教版九年級上冊 第三單元 課題 分子和原子第一課時教案.doc（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、課題1 分子和原子（第一課時）教學(xué)目標（一）知識與技能1知道分子的真實存在，了解分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。2了解分子的性質(zhì)，學(xué)會用微粒的觀點解釋一些現(xiàn)象。3記住分子的概念。（二）過程與方法通過對有關(guān)實驗現(xiàn)象的觀察、分析，逐步培養(yǎng)形象思維能力；對宏觀現(xiàn)象和微觀本質(zhì)間相互聯(lián)系的分析、推理，提高學(xué)生抽象思維能力；（三）情感態(tài)度與價值觀1.感受微觀世界的美妙，體會化學(xué)學(xué)科的價值。2.體驗自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：分子的概念、性質(zhì)。教學(xué)難點：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。教學(xué)方法對比、分析、講述、實驗探究教學(xué)過程【新課引入】物質(zhì)鑒別用最簡單的方法鑒別水和乙醇，銅和鋁。為什

2、么能聞到酒精的氣味？為什么銅和鋁顏色不同？學(xué)生：擴散、分子不斷運動等。本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)有關(guān)分子和原子的知識?！镜谝粡埰空n題1 分子和原子【演示】用滴管滴下一滴水，將它分成1670000000000000000000份，它每一份的質(zhì)量是 0.00000000000000000000000003千克，大家有什么感受？每一份的體積和質(zhì)量都很小。盡管它們體積、質(zhì)量都非常小，但它的每一份結(jié)構(gòu)都是一樣的?；脽羝故舅肿訄D片。這就是一個水分子，是經(jīng)過科學(xué)證明的。它的形狀像什么？（展示一個米奇模型）【提問】一滴水中大約有多少個水分子？ 這個數(shù)字到底有多么的龐大，咱們來做個十億人民總動員活動。有1.6710

3、21個。水分子的體積和質(zhì)量都很小。展示燒杯中多個水分子的動畫。結(jié)論：水是由水分子這種微粒構(gòu)成的?！菊n件】【思考】氧氣是由什么微粒構(gòu)成的？二氧化碳是由什么微粒構(gòu)成的？過氧化氫是由什么微粒構(gòu)成的？氧化汞是由什么微粒構(gòu)成的？氧氣是由氧分子這種微粒構(gòu)成。二氧化碳是由二氧化碳分子這種微粒構(gòu)成。過氧化氫是由過氧化氫分子這種微粒構(gòu)成。氧化汞是由氧化汞分子構(gòu)成的。小結(jié)：分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，還有其它的微粒也能構(gòu)成物質(zhì)。 【板書】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成這些微觀粒子肉眼無法觀察到，但我們可以通過先進的儀器去看到它。展示掃描隧道顯微鏡獲得的分子圖像。分子有哪些性質(zhì)呢？總結(jié)、歸納分子的性質(zhì)，并用實例或?qū)嶒灱右哉f明?！?/p>

4、總結(jié)】分子具有的3條性質(zhì)，1分子的體積、質(zhì)量都很小。2分子總是在不斷運動著。“ 看到紅墨水在水中擴散”、“ 聞到食物的香味”、“ 敞口容器中的水逐漸減少”等都說明分子是在不斷運動著的。3分子間是有間隔的。分子之間存在作用力（ 引力和斥力），使分子之間保持一定間隔。由于分子之間有間隔，所以鉛片和金片緊壓在一起可以互相滲透。分子這種微粒體積和質(zhì)量都很小，我們無法用肉眼觀察到，但是，我們可以借助實驗來獲得信息。請大家仔細觀察實驗、認真分析。【實驗一】1、氨遇酚酞溶液變紅。2、如下圖實驗。這兩個實驗的現(xiàn)象是什么？結(jié)論是什么？分子運動的快慢與溫度有什么關(guān)系呢？生活中有實例嗎？【實驗二】將品紅固體分別放入

5、盛有80 mL冷水和80 mL熱水的燒杯中。本實驗現(xiàn)象是什么？結(jié)論是什么？【實驗三】20 mL水和20 mL酒精混合本實驗的現(xiàn)象是什么？結(jié)論是什么？【思考】不同狀態(tài)時，分子間的間隔相同嗎？【實驗四】針筒1壓縮5毫升空氣。2壓縮5毫升水。本實驗的現(xiàn)象是什么？結(jié)論是什么？ 例：標準狀況下18毫升水變成氣態(tài)時體積怎樣變化？【幻燈片】水的三態(tài)變化： 【小組合作】水變成水蒸氣，變化的有什么？不變的有什么？ 【小組合作】分子能不能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)？舉例說明。二、分子1、分子概念： 【思考】保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是什么？二氧化碳分子是保持什么的最小微粒？【總結(jié)提升】本節(jié)課我們被一個水分子領(lǐng)進了微觀世界

6、（展示），又見到氧分子、二氧化碳分子、過氧化氫分子、氧化汞分子等，我們知道了有些物質(zhì)是由分子這種微粒構(gòu)成的。 為什么水和酒精的氣味不同？ 為什么銅和鋁的顏色不同？我們學(xué)習(xí)化學(xué)就是為了解決一些簡單的實際問題?！緦W(xué)以致用】1、為什么酒香不怕巷子深？2、保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 ？ 水分子是保持 的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。3、發(fā)生物理變化時分子是否變化？發(fā)生化學(xué)變化時分子是否變化？【板書設(shè)計】 課題1 分子和原子分子和原子：1小 2動 3有間隔分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒原子是化學(xué)變化中最小的微?！窘虒W(xué)后記】本節(jié)課知識內(nèi)容比較抽象，需要教師把能把抽象的教學(xué)概念和知識點生動具體化才能更容易被學(xué)生接受和理解，在本節(jié)課后我詢問了部分同學(xué)感受，普遍感覺分子概念比較抽象，分子特點部分例子不好理解。由此我建議在教學(xué)本節(jié)內(nèi)容時可適當補充簡單生動的演示實驗，例如，用氣球容易壓縮證明空氣分子間有間隔；讓學(xué)生聞氨水刺激性氣味證明分子在運動等。讓學(xué)生更容易理解分子特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。第 4 頁