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1、教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.關(guān)于聲音，下面說法正確的是（ ）。A.人說話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的 B.一切發(fā)聲物體都在振動(dòng) C.只要物體在振動(dòng)，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇?.下面說法不正確的是（ ）。A.在進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，每分鐘呼吸的次數(shù)會(huì)增加 B.經(jīng)常鍛煉身體，可以增大肺活量，有利于身體健康C.人在睡覺與運(yùn)動(dòng)時(shí)的呼吸和心跳的次數(shù)是差不多的3.我們吃飯時(shí)吃進(jìn)身體里的食物進(jìn)入胃部，胃部蠕動(dòng)進(jìn)一步磨碎食物以利于人體吸收，胃部蠕動(dòng)是由（ ）運(yùn)動(dòng)造成的。A.胃部肌肉 B.呼吸器官 C.心臟肌肉 D.人體4.小車的設(shè)計(jì)中能增大摩擦力的有（ ）。A.輪胎之間的距離很寬 B.輪胎上的

2、花紋 C.流線型車身5.體育課進(jìn)行100米跑后，同學(xué)們出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）。A.呼吸比較深，呼吸頻率不變 B.呼吸比較淺，呼吸頻率增加 C.呼吸深度和呼吸頻率都增加6.撥動(dòng)（ ）的聲音最強(qiáng)。A.皮尺 B.塑料尺 C.鋼尺二.填空題(共6題，共22分)1.食物中的營養(yǎng)成分通常分為蛋白質(zhì)、（ ）、（ ）、維生素、無機(jī)鹽和水。2.笛子發(fā)出的聲音是由（ ）振動(dòng)引起的。3.如下圖中，該測力計(jì)所顯示的數(shù)據(jù)是（ ）。4.敲擊不同水量的玻璃杯，水越少聲音越（ ），水越多聲音越（ ）。5.用不同的力度敲擊同一個(gè)音叉，用力小時(shí)發(fā)出的聲音（ ），用力大時(shí)發(fā)出的聲音（ ）。6.人體的消化器官主要包括（ ）、（ ）、胃、

3、小腸和（ ）。三.判斷題(共6題，共12分)1.小學(xué)四年級男生和女生的肺活量是相同的。（ ）2.平常吃的小零食不屬于食物。（ ）3.敲擊鼓面時(shí)，鼓面振動(dòng)，我們就聽到了鼓聲。（ ）4.吹口琴時(shí)，口琴聲音的高低與簧片的寬窄沒有關(guān)系。（ ）5.肺活量小的人，吹響哨子的時(shí)間會(huì)比較長一些。（ ）6.人吸進(jìn)去的氣體比呼出的氣體含氧量多。（ ）四.連線題(共1題，共5分)1.將下列聲音與產(chǎn)生的原因連線。說話交流 空氣柱振動(dòng)管樂器奏樂 弦振動(dòng)弦樂器奏樂 翅膀振動(dòng)音響放音樂 聲帶振動(dòng)蚊子的叫聲 揚(yáng)聲器振動(dòng)五.填表題(共1題，共9分)1.科學(xué)課上，四（1）班的同學(xué)為馬鈴薯中是否含有淀粉爭論不休，你能幫他們完成實(shí)驗(yàn)

4、方案嗎？六.簡答題(共3題，共15分)1.聲音在傳播的過程中借助了什么物質(zhì)？2.宇航員在太空中工作時(shí)，需要借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行溝通，為什么？3.什么是肺活量？七.綜合題(共4題，共34分)1.如圖，用一個(gè)模擬鼓膜振動(dòng)的裝置，探究聲音遠(yuǎn)近和“鼓膜”振動(dòng)的關(guān)系。具體做法是：把氣球皮包在口杯的杯口處并用橡皮筋扎緊，再把碎紙屑放在氣球皮上，用音叉在“鼓膜”上方制造遠(yuǎn)近不同的聲音，觀察比較氣球皮和碎紙屑發(fā)聲時(shí)的特點(diǎn)。（1）填表。（2）這是一個(gè)探究聲音遠(yuǎn)近和“鼓膜”振動(dòng)關(guān)系的（ ）實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中，（ ）相當(dāng)于耳朵中的（ ）。（3）我的發(fā)現(xiàn)：音叉在近處發(fā)聲時(shí)，“鼓膜”振動(dòng)（ ）（選填“幅度大”或“幅度小

5、”） ，聽到的聲音（ ）（選填“強(qiáng)”或“弱”）。音叉在遠(yuǎn)處發(fā)聲時(shí)，“鼓膜”振動(dòng)（ ），聽到的聲音（ ）。2.取一面鼓，在鼓面上撒一些紙屑。（1）如圖甲，輕輕敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲音，紙屑上下跳動(dòng)，這說明聲音是由物體（ ）產(chǎn)生的。（2）如圖乙，用力敲擊鼓面，紙屑上下跳動(dòng)的幅度變大，兩次聽到的鼓聲的強(qiáng)弱（ ）。填“相同”或“不同”（3）用手按住鼓面，鼓就停止發(fā)聲了，紙屑也不再跳動(dòng)了，這說明（ ）停止，發(fā)聲也停止。3.丁丁和明明都是四（1）班的學(xué)生。平時(shí)丁丁愛運(yùn)動(dòng)，天天堅(jiān)持體育鍛煉，而明明不愛運(yùn)動(dòng)，體質(zhì)較差。一天，在體育課50米賽跑后，老師測了丁丁和明明運(yùn)動(dòng)后的心跳及恢復(fù)正常心跳的時(shí)間，記錄如下：1.A

6、同學(xué)的數(shù)據(jù)是（ ）的。（填“丁丁”或“明明”）2.休息一下，他們在運(yùn)動(dòng)時(shí)，（ ）同學(xué)的呼吸次數(shù)更多。（填“A”或“B”）3.以上推測，（ ）的肺活量更大一些。（填“A”或“B”）4.之后心跳、呼吸發(fā)生變化，這是因?yàn)椋?）。A.運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗更多的氧氣和營養(yǎng)，需要血液快速輸送B.心跳、呼吸加快和運(yùn)動(dòng)沒有關(guān)系，只是人的錯(cuò)覺C.運(yùn)動(dòng)時(shí)人比較累，所有心跳和呼吸變慢4.測量小明安靜狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下每分鐘的呼吸次數(shù)，得到如下數(shù)據(jù)。比較安靜狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)之后一分鐘的呼吸次數(shù)，我的發(fā)現(xiàn)？參考答案一.選擇題1.B2.C3.A4.B5.C6.C二.填空題1.糖類；脂肪2.空氣柱3.2.4N4.高；低5.弱；強(qiáng)6.肺；血液；心臟三.判斷題1.2.3.4.5.6.四.連線題1.如下：五.填表題1.馬鈴薯中是否含有淀粉；馬鈴薯變成了藍(lán)色；馬鈴薯中含有淀粉六.簡答題1.固體、液體、氣體。2.太空處于真空狀態(tài)，真空不能傳播聲音。3.肺活量是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。七.綜合題1.明顯；幅度大；不明顯；幅度?。粚Ρ?；氣球皮；鼓膜；幅度大；強(qiáng)；幅度??；弱2.（1）振動(dòng)（2）不同（3）振動(dòng)3.丁??；B；A；A4.安靜狀態(tài)下呼吸平穩(wěn)，次數(shù)較少，運(yùn)動(dòng)之后呼吸次數(shù)增加，運(yùn)動(dòng)越劇烈，呼吸越快。