《教科版四年級上冊科學期末測試卷含完整答案【典優(yōu)】.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《教科版四年級上冊科學期末測試卷含完整答案【典優(yōu)】.docx（7頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、教科版四年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.可以用（ ）檢驗淀粉。A.石蕊試劑 B.碘酒 C.酒精2.下列現(xiàn)象中，說明聲音能在液體中傳播的是（ ）。A.魚被岸上的腳步聲嚇走 B.游客聽到瀑布傾瀉而下的聲音 C.海邊的人聽到海浪拍擊巖石的聲音3.在研究“小車運動速度與受到的拉力大小是否有關系”的實驗中，實驗中要改變的條件是（ ）。A.拉力的大小 B.運動的速度 C.小車輕重4.新冠肺炎是新型冠狀病毒破壞呼吸器官所造成的一種病，預防新冠最主要的是（ ）。A.佩戴口罩 B.不張開嘴巴 C.多吃水果5.往保溫瓶里倒水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因為（ ）。A.隨著水位升

2、高，音高逐漸升高 B.隨著水位升高，音高逐漸降低 C.灌水過程中音高保持不變，聲音越來越大6.（ ）屬于自然界的聲音。A.風吹樹葉的聲音 B.汽車鳴笛的聲音 C.炒菜的聲音二.填空題(共6題，共24分)1.按照牙齒形狀的不同，人的牙齒可以分為（ ）、（ ）、（ ），其中（ ）齒的作用主要是咀嚼食物。2.聲音的強弱與物體的振動（ ）有關，聲音的高低與物體振動的（ ）有關。改變物質的粗細可以改變聲音的（ ）。3.不（ ）、不（ ）才能夠從食物中獲取均衡的營養(yǎng)。4.用同樣的力連續(xù)敲擊杯壁，不斷往杯里加水，聲音會越來越（ ）。5.（ ）很薄而且有彈性，即使是很輕的聲音，它都會產(chǎn)生振動。6.鼻腔、口腔（

3、 ）、肺等器官共同參與呼吸活動。三.判斷題(共6題，共12分)1.聲音的大小在科學上叫聲音的強弱，聲音的高低我們稱為音高。（ ）2.生活中的摩擦力都是有害的。（ ）3.不挑食、不偏食才能夠從食物中獲取均衡的營養(yǎng)。（ ）4.聲音的傳播與空氣有關系。（ ）5.“細嚼慢咽”的“嚼”主要指口腔的工作。（ ）6.音叉發(fā)聲時看起來沒有運動，所以音叉發(fā)聲時不振動。（ ）四.連線題(共1題，共5分)1.把人耳各部分的名稱與主要功能用線連起來。外耳道 將聲波轉化為振動鼓膜 傳遞聲波到中耳聽小骨 傳遞聲波到內(nèi)耳耳蝸 將聽覺信號傳遞到大腦聽覺神經(jīng) 將振動轉化為聽覺信號五.填表題(共1題，共12分)1.完成聲音強弱與

4、振動物體的關系記錄表。六.簡答題(共3題，共15分)1.我們通常用哪些詞來描述聽到的聲音？2.我們可以從哪幾個方面對自制的小樂器進行評價？3.為什么鍛煉時，我們的呼吸更加急促？七.綜合題(共4題，共35分)1.請根據(jù)繪本神奇校車在人體中游覽的節(jié)選回答問題。這里可真安靜呢，里里外外都在蠕動，不斷地把食物壓碎，并把它們攪拌成粘稠的液體（食糜）。校車也隨著食物翻來翻去，消化液還不斷噴到車窗上，現(xiàn)在我們算是知道漢堡進入肚子里的下場了。1.這段文字描寫的人體消化器官是（ ），它的作用是（ ）。2.如圖所示，在一個塑料袋里裝上水和切碎的食物可以模擬該器官的作用。實驗時反復捏擠袋子，此時我們模擬的該器官特點

5、是（ ）。A.安靜 B.蠕動 C.很大3.實驗時，袋子里的水模擬的是這個器官中“會不斷噴到車窗上”的（ ）。2.丁丁和明明都是四（1）班的學生。平時丁丁愛運動，天天堅持體育鍛煉，而明明不愛運動，體質較差。一天，在體育課50米賽跑后，老師測了丁丁和明明運動后的心跳及恢復正常心跳的時間，記錄如下：1.A同學的數(shù)據(jù)是（ ）的。（填“丁丁”或“明明”）2.休息一下，他們在運動時，（ ）同學的呼吸次數(shù)更多。（填“A”或“B”）3.以上推測，（ ）的肺活量更大一些。（填“A”或“B”）4.之后心跳、呼吸發(fā)生變化，這是因為（ ）。A.運動時消耗更多的氧氣和營養(yǎng)，需要血液快速輸送B.心跳、呼吸加快和運動沒有關

6、系，只是人的錯覺C.運動時人比較累，所有心跳和呼吸變慢3.下面是一根橡皮筋的音量變化實驗數(shù)據(jù)表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成下面各題。（1）橡皮筋被拉開的距離越長，振動的幅度就越（ ），聽到的聲音就越（ ）。（2）橡皮筋被拉開不同的距離，我們聽到的聲音音高（ ）（填“相同”或“不同”）。4.看下面這幅圖，丙在寫字，甲和乙都能聽到丙寫字的聲音。甲和乙，（ ）聽到的聲音會更響。A.甲 B.乙 C.無法比較甲聽到的聲音是通過（ ）傳播到他耳朵的。乙聽到的聲音是通過（ ）傳播到她耳朵的。A.桌面 B.空氣 C.筆參考答案一.選擇題1.B2.A3.A4.A5.A6.A二.填空題1.門齒；犬齒；臼齒；臼2.幅度；快慢；高低3.偏食；挑食4.低5.鼓膜6.氣管三.判斷題1.2.3.4.5.6.四.連線題1.如下：五.填表題1.??； 弱；大；強；??；弱；大；強；小；弱；大；強六.簡答題1.我們常用高、低、強、弱、悅耳、刺耳來描述聲音。2.能否發(fā)出高低不同的聲音；能否發(fā)出強弱不同的聲音；能否發(fā)出有規(guī)律的聲音等等。3.人在運動以后呼吸會加快，這是因為運動會耗費大量的氧，人是通過呼吸得到氧氣，所以呼吸加快。七.綜合題1.胃；研磨和分解；B；消化液2.丁?。籅；A；A3.大；強；不同4.A；A；B