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1、最新教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.人體能感受振動的器官是（ ）。A.眼 B.鼻 C.耳2.肺是人體重要的（ ）器官。A.消化 B.循環(huán) C.呼吸3.在探索尺子音高變化的實(shí)驗(yàn)中，把鋼尺伸出桌面不同的長度，用相同的力撥動時可以聽到不同音高的聲音。通過觀察發(fā)現(xiàn)，下列因素會影響尺子音高變化的是（ ）。A.振動幅度 B.振動快慢 C.兩者都不是4.我們對食物進(jìn)行分類時，第一步要做的是（ ）。A.確定分類標(biāo)準(zhǔn) B.記錄分類結(jié)果 C.按類別給食物排序5.下列關(guān)于聲音的傳播的描述，正確的是（ ）。A.聲音沿著一個方向傳播B.老師講課的聲音傳播到我們耳朵中，沒有依靠任何物質(zhì)C

2、.敲鑼時，要使鑼停止發(fā)聲，可用手按住鑼面6.下面情況中，運(yùn)動的物體所具有的能量最大的是（ ）。A.百米沖刺的運(yùn)動員沖線時 B.即將起飛的噴氣式飛機(jī) C.高速公路飛馳的小轎車7.我們的喉嚨里有一個能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官是（ ）。A.音帶 B.聲帶 C.聽小骨8.關(guān)于運(yùn)動與呼吸的關(guān)系描述正確的是（ ）。A.運(yùn)動時呼吸變慢 B.運(yùn)動時呼吸與平靜狀態(tài)下一樣 C.運(yùn)動時，隨著運(yùn)動量的增加呼吸急促9.使用彈簧測力計時，下列操作錯誤的是（ ）。A.讀數(shù)時，視線要相平于指針 B.用彈簧測力計測量較重物體的重力 C.使用彈簧測力計前應(yīng)該輕輕地拉掛鉤以防卡住10.用手抓住擊打過的音叉后，音叉（ ）。A.繼續(xù)

3、發(fā)出聲音 B.停止發(fā)音 C.聲音變輕二.填空題(共10題，共32分)1.搭配膳食的營養(yǎng)原則是（ ）搭配。2.物體的振動帶動了周圍空氣的（ ），空氣的振動又引起（ ）的振動。3.肺活量是身體發(fā)育是否（ ）的一個指標(biāo)。深吸一口氣，吹響哨子。肺活量（ ） 的人，吹響哨子的時間會比較長一些。4.營養(yǎng)的均衡就是指所獲取的營養(yǎng)必須（ ）搭配。5.要使靜止的小車運(yùn)動起來，必須要有（ ）的作用，要使運(yùn)動的小車停下來，必須要有（ ）的作用。6.無論白天還是夜晚，我們都在呼吸。一次呼吸包括（ ）和（ ）兩個動作。7.劇烈運(yùn)動時，人體需要消耗更多的（ ），所以呼吸會變得急促。8.50米跑后，我們的心跳會變（ ）（填

4、“快”或“慢”），呼吸會變（ ）（填“快”或“慢”），這是為了獲得更多的（ ）（填“氧氣”或“二氧化碳”）。9.如果把手放在耳后，并朝向聲音發(fā)出的方向，我們聽到的聲音會（ ）。10.我們喉嚨里有一個能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官叫做（ ）。三.判斷題(共10題，共20分)1.拉長橡皮筋再放松，反復(fù)這樣做時，橡皮筋一直在發(fā)出聲音。（ ）2.經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增強(qiáng)呼吸功能，保持身體健康。（ ）3.強(qiáng)弱或遠(yuǎn)近不同的聲音引起鼓膜的振動是不一樣的。（ ）4.地球上所有物體都受到向下的重力。（ ）5.聲音的高低與物體振動的快慢有關(guān)。（ ）6.在制作樂器的過程中，可以不斷改進(jìn)自己的樂器。（ ）7.敲擊過的

5、音叉接觸水面，水面出現(xiàn)許多波紋，說明聲音以波的形式傳播。（ ）8.脂肪只會讓我們發(fā)胖，對身體沒有任何好處。（ ）9.細(xì)嚼慢咽有助于食物的消化和吸收。（ ）10.鋸樹木時電鋸發(fā)出的聲音屬于自然界的聲音。（ ）四.連線題(共2題，共9分)1.把消化器官與它們的功能用線連接口腔 吸收食物殘渣中水分大腸 儲存食物，初步消化蛋白質(zhì)食管 消化食物和吸收養(yǎng)分胃 把食物破碎并消化少量淀粉小腸 把食物送到胃里2.連線題。a汽車輪胎上綁上防滑鏈b軸承里加潤滑油 1摩擦力增大了c軸承里加滾珠 2摩擦力減小了d舉重運(yùn)動員手上擦鐵粉五.簡答題(共5題，共25分)1.人體有哪些呼吸器官？2.向水壺中倒水，隨著水越到越多，

6、聽到的聲音高低不同，倒的水越多，聲音越高，其科學(xué)原理是什么？3.有哪些方法可以提升我們的肺活量？4.簡單說說如何改變古箏上的某一根弦的音高？5.二胡有兩根弦，空弦拉的時候，發(fā)出的聲音有高有低，這是為什么？六.材料題(共1題，共6分)1.如圖所示：在一塊木板上釘兩個釘子，在兩個釘子之間綁一根橡皮筋，撥彈橡皮筋，觀察比較聲音高低的變化。實(shí)驗(yàn)記錄如下：實(shí)驗(yàn)說明：物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越（ ）；物體振動得越慢，發(fā)出的聲音就越（ ）；同時還說明聲音是由物體（ ）而產(chǎn)生的。七.綜合題(共3題，共23分)1.歸類題。（把下列食物按要求歸類只填序號）雞蛋 米飯 魚肉蘋果 白菜 牛奶（ ）是植物類食物，（

7、 ）是動物類食物。2.填寫表格并回答問題。分析以上表格的數(shù)據(jù)你得出什么結(jié)論（ ）。3.這是四年級某班同學(xué)做的探索尺子音高變化的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計表。從實(shí)驗(yàn)得知。（1）尺子伸出桌面的那部分長度越長，振動越（ ）音高越（ ）。（2）尺子伸出桌面的那部分長度越短，振動越（ ）聲音越（ ）。參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.A5.C6.B7.B8.C9.B10.B二.填空題1.葷素2.振動；鼓膜3.健康；大4.合理5.力；力6.一次呼氣；一次吸氣7.氧氣8.快；快；氧氣9.更加清楚10.聲帶三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.如下：2.如下：五.簡答題1.鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺。2.向水壺中倒水時，我們聽到的聲音是空氣柱振動產(chǎn)生的，隨著水壺中水的逐漸增多，空氣柱振動越來越快，發(fā)出的聲音越來越高。3.經(jīng)常參加體育鍛煉4.用大小不同的力撥動同一根弦，弦的音調(diào)不變，振幅變化，改變了聲音的高低。5.這是因?yàn)閮筛业拇旨?xì)不一樣。細(xì)的弦發(fā)出的聲音高。粗的弦發(fā)出的聲音低。六.材料題1.高；低；振動七.綜合題1.；2.21%；78%；4%；2%；人的呼吸實(shí)際上是在氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時排出二氧化碳。3.慢；低；快；高