《2023年語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)《衛(wèi)星比武》語(yǔ)文教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)《衛(wèi)星比武》語(yǔ)文教案.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)?衛(wèi)星比武?語(yǔ)文教案語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)?衛(wèi)星比武?語(yǔ)文教案教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)讀課文中的生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文知道了哪幾種衛(wèi)星比武。4、了解每一種人造衛(wèi)星的特點(diǎn)和功能。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解每一種人造衛(wèi)星的特點(diǎn)和功能。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、課件，課前布置學(xué)生收集衛(wèi)星資料。教學(xué)流程：一、督預(yù)示標(biāo)1、督預(yù)同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一位神秘的朋友，想知道它是誰(shuí)嗎請(qǐng)看大屏幕課件1它是嫦娥一號(hào)探月衛(wèi)星，是衛(wèi)星的一種。同學(xué)們衛(wèi)星的本領(lǐng)可大了！它們?cè)谔罩懈黠@神通，爭(zhēng)相為人類做奉獻(xiàn)，展開(kāi)了一場(chǎng)劇烈的比武，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)衛(wèi)星比武的現(xiàn)場(chǎng)！昨天大家已經(jīng)把這篇課文

2、預(yù)習(xí)了，老師先考考大家字詞的掌握情況，課件2挑選一組，每個(gè)詞語(yǔ)讀兩遍詞語(yǔ)讀的很棒，不知道句子是不是也能讀通順呢課件3指名讀。句子中宛如是什么意思，還可以換成什么詞語(yǔ)好似、仿佛把好似換上去再讀讀。約莫能換成什么詞大約換上去指名讀。2、示標(biāo)從大家的朗讀中，我能感受到同學(xué)們預(yù)習(xí)的很認(rèn)真，這節(jié)課上你還有什么疑惑你的疑惑就是你本節(jié)課的目標(biāo)生匯報(bào)孩子們老師把咱們的目標(biāo)中細(xì)化一下就是這樣二、自學(xué)梳理在比武場(chǎng)上，你來(lái)我往，風(fēng)云萬(wàn)變，各種衛(wèi)星都拿出了自己的看家本領(lǐng)，都有那些衛(wèi)星亮了相它們各有哪些特點(diǎn)和功能請(qǐng)大家翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)P42。下面請(qǐng)根據(jù)老師的自學(xué)提綱自主學(xué)習(xí)課文。課件5自學(xué)提綱1、默讀課文，想想課文為我們介紹

3、了哪幾種衛(wèi)星2、說(shuō)一說(shuō)課文先寫(xiě)了衛(wèi)星的什么后寫(xiě)了什么3、用自己喜歡的方式畫(huà)出表示衛(wèi)星特點(diǎn)和功能的句子。衛(wèi)星名稱 外形特點(diǎn) 功能三、小組解疑我剛剛看到很多同學(xué)在書(shū)上做著詳細(xì)的標(biāo)注。有局部?jī)?nèi)容大家還有一定的疑惑，為了更好的解決疑惑我們進(jìn)入第三項(xiàng)小組答疑，請(qǐng)同學(xué)們和小組內(nèi)小朋友交流討論。發(fā)揚(yáng)互幫互助的精神，心動(dòng)不如行動(dòng)，開(kāi)始吧！四、展示評(píng)價(jià)分組匯報(bào)。同學(xué)們討論的熱火朝天，思考問(wèn)題的角度也別具一格，誰(shuí)愿意接受全班同學(xué)的都挑戰(zhàn)，請(qǐng)把你們小組第一題的研究成果展示給大家。衛(wèi)星名稱 外形特點(diǎn) 功能1、學(xué)生匯報(bào)填表。2、指導(dǎo)讀文。五、聯(lián)系拓展1、這些衛(wèi)星在大顯身手，為人類做奉獻(xiàn)，它們就是太空中的英雄??！孩子們，

4、你們想不想演一演這些英雄呢生：想給大家一點(diǎn)提示：課件16先在小組內(nèi)試一試。溫馨提示、你打算表演哪種衛(wèi)星、從哪些方面介紹，能讓自己家喻戶曉。、怎樣表演會(huì)給人留下印象。2、學(xué)生表演。3、欣賞衛(wèi)星圖片。六、總結(jié)導(dǎo)預(yù)今天，我們大家通過(guò)課前預(yù)習(xí)制定了這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解了偵查衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星、資源衛(wèi)星這五種衛(wèi)星的特點(diǎn)和功能。板書(shū)從現(xiàn)在起，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的人吧，將來(lái)你一定是一位大科學(xué)家。下課后請(qǐng)按照我們的預(yù)習(xí)三步走;找生字，劃詞語(yǔ)、熟讀課文、批注自己的理解。來(lái)預(yù)習(xí)下一課。板書(shū)設(shè)計(jì)：衛(wèi)星比武外形特點(diǎn) 功能內(nèi)容總結(jié)1語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)?衛(wèi)星比武?語(yǔ)文教案語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)?衛(wèi)星比武?語(yǔ)文教

5、案教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)讀課文中的生字新詞22、正確、流利、有感情地朗讀課文3句子中宛如是什么意思，還可以換成什么詞語(yǔ)好似、仿佛把好似換上去再讀讀4同學(xué)們討論的熱火朝天，思考問(wèn)題的角度也別具一格，誰(shuí)愿意接受全班同學(xué)的都挑戰(zhàn)，請(qǐng)把你們小組第一題的研究成果展示給大家5找生字，劃詞語(yǔ)、熟讀課文、批注自己的理解6來(lái)預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容總結(jié)（1）語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)（2）衛(wèi)星比武（3）句子中宛如是什么意思，還可以換成什么詞語(yǔ)好似、仿佛把好似換上去再讀讀（4）有局部?jī)?nèi)容大家還有一定的疑惑，為了更好的解決疑惑我們進(jìn)入第三項(xiàng)小組答疑，請(qǐng)同學(xué)們和小組內(nèi)小朋友交流討論（5）發(fā)揚(yáng)互幫互助的精神，心動(dòng)不如行動(dòng)，開(kāi)始吧（6）板書(shū)從現(xiàn)在起，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的人吧，將來(lái)你一定是一位大科學(xué)家6