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1、20142014年年11 11月月17 17日日精益工具精益工具 之之 均衡化生產(chǎn)均衡化生產(chǎn)精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))1、均衡化生產(chǎn)概述均衡化生產(chǎn)概述2、總量均衡、總量均衡3、品種均衡、品種均衡4、均衡生產(chǎn)實(shí)施、均衡生產(chǎn)實(shí)施目 錄何謂均衡化生產(chǎn)？何謂均衡化生產(chǎn)？所謂生產(chǎn)均衡化，是指總裝所謂生產(chǎn)均衡化，是指總裝配線在向前工序發(fā)出取零部件配線在向前工序發(fā)出取零部件需求時(shí)，應(yīng)均衡的使用各種零需求時(shí)，應(yīng)均衡的使用各種零部件，混合生產(chǎn)各種產(chǎn)品，最部件，混合生產(chǎn)各種產(chǎn)品，最終理想是終理想是“一個(gè)流一個(gè)流”生產(chǎn)和搬生產(chǎn)和搬運(yùn)，以穩(wěn)定生產(chǎn)制度以及使

2、流運(yùn)，以穩(wěn)定生產(chǎn)制度以及使流程保持均衡。程保持均衡。1、均衡化生產(chǎn)概述均衡化生產(chǎn)概述柔性適應(yīng)市場(chǎng)需求多樣化及變化柔性適應(yīng)市場(chǎng)需求多樣化及變化的需要的需要實(shí)施實(shí)施“適時(shí)、適量、適物適時(shí)、適量、適物”準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)及標(biāo)示標(biāo)牌管理的實(shí)現(xiàn)化生產(chǎn)及標(biāo)示標(biāo)牌管理的實(shí)現(xiàn)為什么要實(shí)施生產(chǎn)均衡化？車間中生產(chǎn)線各工位和設(shè)備的生產(chǎn)能車間中生產(chǎn)線各工位和設(shè)備的生產(chǎn)能力不均衡，造成生產(chǎn)能力不匹配現(xiàn)象力不均衡，造成生產(chǎn)能力不匹配現(xiàn)象的不均衡。的不均衡。如下圖所示：如下圖所示：工位工位3能力最低造成生產(chǎn)瓶頸，工位能力最低造成生產(chǎn)瓶頸，工位4能力過(guò)大易造成庫(kù)存，這種能力不均能力過(guò)大易造成庫(kù)存，這種能力不均衡會(huì)引起浪費(fèi)。衡會(huì)引

3、起浪費(fèi)。不均衡不均衡看看 1 2 3 4 5 6 7 8 9 工位工位【10看平均平均9.7生產(chǎn)生產(chǎn)能力能力10811910 10 10.58.5不均衡時(shí)不均衡時(shí)產(chǎn)生庫(kù)存產(chǎn)生庫(kù)存瓶頸瓶頸如果后道工序（組裝工序）的生產(chǎn)不如果后道工序（組裝工序）的生產(chǎn)不均衡，那么后道工序在組裝產(chǎn)品均衡，那么后道工序在組裝產(chǎn)品A時(shí)，時(shí)，生產(chǎn)生產(chǎn)A零件的前道工序就會(huì)比較忙。零件的前道工序就會(huì)比較忙。但后道工序轉(zhuǎn)移到組裝但后道工序轉(zhuǎn)移到組裝B產(chǎn)品時(shí)，則產(chǎn)品時(shí)，則生產(chǎn)生產(chǎn)A零件的前道工序又變得空閑了，零件的前道工序又變得空閑了，可見(jiàn)生產(chǎn)可見(jiàn)生產(chǎn)A零件的前道工序忙閑不均。零件的前道工序忙閑不均。批量生產(chǎn)不均衡（批量生產(chǎn)不均

4、衡（1）在繁忙的時(shí)候，前道工序?yàn)榱藵M足后道工序負(fù)荷的要在繁忙的時(shí)候，前道工序?yàn)榱藵M足后道工序負(fù)荷的要求，要多準(zhǔn)備一些設(shè)備和人力、庫(kù)存來(lái)應(yīng)付，這樣很求，要多準(zhǔn)備一些設(shè)備和人力、庫(kù)存來(lái)應(yīng)付，這樣很容易造成資源上的浪費(fèi)。容易造成資源上的浪費(fèi)。為了避免這浪費(fèi)，后道工序不應(yīng)采用連續(xù)的順序裝配為了避免這浪費(fèi)，后道工序不應(yīng)采用連續(xù)的順序裝配同一種產(chǎn)品，而應(yīng)采用在某一單位時(shí)間內(nèi)個(gè)品種出現(xiàn)同一種產(chǎn)品，而應(yīng)采用在某一單位時(shí)間內(nèi)個(gè)品種出現(xiàn)的比率按均等順序裝配（采用混流生產(chǎn)），即均衡化的比率按均等順序裝配（采用混流生產(chǎn)），即均衡化生產(chǎn)。生產(chǎn)。這樣前道工序的負(fù)荷就會(huì)減少，每日平均生產(chǎn)成為可這樣前道工序的負(fù)荷就會(huì)減少，每

5、日平均生產(chǎn)成為可能。能。批量生產(chǎn)不均衡（批量生產(chǎn)不均衡（2）X月生產(chǎn)計(jì)劃月生產(chǎn)計(jì)劃品種品種數(shù)量數(shù)量第一周第一周第二周第二周第三周第三周第四周第四周A500 500 B800800C200 200批量生產(chǎn)的不均衡批量生產(chǎn)的不均衡X月生產(chǎn)計(jì)劃月生產(chǎn)計(jì)劃品種品種數(shù)量數(shù)量第一周第一周第二周第二周第三周第三周第四周第四周A500每天每天23臺(tái)臺(tái)B800每天每天36臺(tái)臺(tái)C200每天每天9臺(tái)臺(tái)混合生產(chǎn)均衡化混合生產(chǎn)均衡化要實(shí)現(xiàn)平均生產(chǎn)，不僅要求數(shù)量要實(shí)現(xiàn)平均生產(chǎn)，不僅要求數(shù)量的平均化，而且要求種類的平均的平均化，而且要求種類的平均化化在豐田公司就把這樣的數(shù)量和種在豐田公司就把這樣的數(shù)量和種類的平均化叫做類的

6、平均化叫做均衡化均衡化。均衡化（均衡化（1）均衡化生產(chǎn)也稱為平準(zhǔn)化生產(chǎn)。均衡化生產(chǎn)也稱為平準(zhǔn)化生產(chǎn)。各種產(chǎn)品的生產(chǎn)節(jié)拍與對(duì)應(yīng)產(chǎn)品的平各種產(chǎn)品的生產(chǎn)節(jié)拍與對(duì)應(yīng)產(chǎn)品的平均銷售節(jié)拍一致。均銷售節(jié)拍一致。例：如例：如2min能賣掉一輛車，就能賣掉一輛車，就2min生生產(chǎn)一輛車。產(chǎn)一輛車。均衡化（均衡化（2）均衡化生產(chǎn)是使產(chǎn)品穩(wěn)定的平均流動(dòng)，避免在均衡化生產(chǎn)是使產(chǎn)品穩(wěn)定的平均流動(dòng)，避免在作業(yè)過(guò)程中產(chǎn)生的不均衡狀態(tài)。作業(yè)過(guò)程中產(chǎn)生的不均衡狀態(tài)。均衡化生產(chǎn)是實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)的前提條件，是均衡化生產(chǎn)是實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)的前提條件，是實(shí)現(xiàn)看板管理的基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)看板管理的基礎(chǔ)。均衡化是一種理想狀態(tài)，必須產(chǎn)用混流生產(chǎn)、均衡

7、化是一種理想狀態(tài)，必須產(chǎn)用混流生產(chǎn)、縮短作業(yè)轉(zhuǎn)換時(shí)間、一個(gè)流生產(chǎn)準(zhǔn)時(shí)采購(gòu)、全縮短作業(yè)轉(zhuǎn)換時(shí)間、一個(gè)流生產(chǎn)準(zhǔn)時(shí)采購(gòu)、全面質(zhì)量管理等管理手段和方法來(lái)實(shí)現(xiàn)的。均衡面質(zhì)量管理等管理手段和方法來(lái)實(shí)現(xiàn)的。均衡化生產(chǎn)包括總量均衡和品種均衡兩方面內(nèi)容?；a(chǎn)包括總量均衡和品種均衡兩方面內(nèi)容。均衡化（均衡化（3）Y4產(chǎn)產(chǎn)品品Y4小小麥麥機(jī)機(jī)Y8產(chǎn)產(chǎn)品品Y7產(chǎn)產(chǎn)品品Y8Y7Y6生生產(chǎn)產(chǎn)量量市場(chǎng)需求隨著市場(chǎng)形勢(shì)的變化，越來(lái)越多的企業(yè)遇到這樣隨著市場(chǎng)形勢(shì)的變化，越來(lái)越多的企業(yè)遇到這樣的難題：消費(fèi)者的口味由原來(lái)的單一向多元的方的難題：消費(fèi)者的口味由原來(lái)的單一向多元的方向發(fā)展，引起市場(chǎng)需求的不斷變化，企業(yè)所能接向發(fā)展，引

8、起市場(chǎng)需求的不斷變化，企業(yè)所能接到的訂單，品種要求越來(lái)越多，但生產(chǎn)數(shù)量卻越到的訂單，品種要求越來(lái)越多，但生產(chǎn)數(shù)量卻越來(lái)越小，交貨期越來(lái)越短，如圖所示。因此，市來(lái)越小，交貨期越來(lái)越短，如圖所示。因此，市場(chǎng)發(fā)展的特點(diǎn)決定了企業(yè)只有通過(guò)實(shí)現(xiàn)精益生產(chǎn)場(chǎng)發(fā)展的特點(diǎn)決定了企業(yè)只有通過(guò)實(shí)現(xiàn)精益生產(chǎn)的均勻化才能夠解決上述問(wèn)題。生產(chǎn)均衡化的目的均勻化才能夠解決上述問(wèn)題。生產(chǎn)均衡化的目的就是盡量地讓生產(chǎn)與市場(chǎng)需求一致。的就是盡量地讓生產(chǎn)與市場(chǎng)需求一致。案列1、傳統(tǒng)模式給營(yíng)銷部的苦惱、生產(chǎn)部門的困惑？Y4不要了不要了我要我要Y8bjbt產(chǎn)品產(chǎn)品原先定原先定的收草的收草不要，不要，要換別要換別的型號(hào)的型號(hào)我我要要小小

9、麥麥機(jī)機(jī)營(yíng)銷經(jīng)理營(yíng)銷經(jīng)理我要我要新產(chǎn)新產(chǎn)品品生產(chǎn)部經(jīng)生產(chǎn)部經(jīng)理理各位供應(yīng)商各位供應(yīng)商產(chǎn)品發(fā)生變產(chǎn)品發(fā)生變更了更了生產(chǎn)出來(lái)的怎生產(chǎn)出來(lái)的怎么辦！后面生么辦！后面生產(chǎn)周期太短。產(chǎn)周期太短。我們?yōu)樵撐覀優(yōu)樵摦a(chǎn)品投入產(chǎn)品投入這么多的這么多的模具，現(xiàn)模具，現(xiàn)要求增加要求增加費(fèi)用。費(fèi)用。B供供應(yīng)應(yīng)商商A供供應(yīng)應(yīng)商商172、總量總量 均衡均衡 總量均衡（總量均衡（1）總量均衡就是講一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)的總訂總量均衡就是講一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)的總訂單量平均化。即將連續(xù)兩個(gè)單位期間的單量平均化。即將連續(xù)兩個(gè)單位期間的總生產(chǎn)量的波動(dòng)總生產(chǎn)量的波動(dòng) 控制到最小控制到最小程度程度。對(duì)于批量生產(chǎn)的某種產(chǎn)品，要按照預(yù)測(cè)對(duì)于批量生產(chǎn)的

10、某種產(chǎn)品，要按照預(yù)測(cè)需求制定以月為單位的生產(chǎn)總數(shù)，按這需求制定以月為單位的生產(chǎn)總數(shù)，按這個(gè)月的勞動(dòng)天數(shù)平均，就可以得出每天個(gè)月的勞動(dòng)天數(shù)平均，就可以得出每天的生產(chǎn)數(shù)量。的生產(chǎn)數(shù)量?？偭烤猓偭烤猓?）如車間生產(chǎn)總量不均衡，即產(chǎn)品的產(chǎn)量出現(xiàn)波動(dòng)，如車間生產(chǎn)總量不均衡，即產(chǎn)品的產(chǎn)量出現(xiàn)波動(dòng)，那么工廠設(shè)備、人員庫(kù)存以及其他各種必要生產(chǎn)那么工廠設(shè)備、人員庫(kù)存以及其他各種必要生產(chǎn)的要素，必須依照生產(chǎn)量的高峰期做準(zhǔn)備。的要素，必須依照生產(chǎn)量的高峰期做準(zhǔn)備。尤其是人和設(shè)備方面。尤其是人和設(shè)備方面。在生產(chǎn)量減少時(shí)，就容易產(chǎn)生人員、庫(kù)存等浪費(fèi)。在生產(chǎn)量減少時(shí)，就容易產(chǎn)生人員、庫(kù)存等浪費(fèi)。當(dāng)日產(chǎn)量為當(dāng)日產(chǎn)量為

11、10臺(tái)時(shí)，人員和設(shè)備造成了很大的浪費(fèi)。臺(tái)時(shí)，人員和設(shè)備造成了很大的浪費(fèi)。總量均衡實(shí)例總量均衡實(shí)例某月某產(chǎn)品的實(shí)際需求量為某月某產(chǎn)品的實(shí)際需求量為400臺(tái)，一個(gè)月生產(chǎn)臺(tái)，一個(gè)月生產(chǎn)20天，每日生天，每日生產(chǎn)的需求不同，最高日為產(chǎn)的需求不同，最高日為30臺(tái)，最低日為臺(tái)，最低日為10臺(tái)。臺(tái)。為了生產(chǎn)高峰日的需要，需按每日為了生產(chǎn)高峰日的需要，需按每日30臺(tái)最大產(chǎn)量準(zhǔn)備人員及其臺(tái)最大產(chǎn)量準(zhǔn)備人員及其他生產(chǎn)要素。他生產(chǎn)要素。當(dāng)日產(chǎn)量為當(dāng)日產(chǎn)量為10臺(tái)時(shí)，人員和設(shè)備造成了很大的浪費(fèi)。臺(tái)時(shí)，人員和設(shè)備造成了很大的浪費(fèi)。如果不按如果不按30臺(tái)臺(tái)/日準(zhǔn)備日準(zhǔn)備 生產(chǎn)要素，則在產(chǎn)量增加時(shí)就不能滿足生產(chǎn)要素，則在產(chǎn)

12、量增加時(shí)就不能滿足要求。要求。可見(jiàn)，即使采用拉動(dòng)生產(chǎn)，如果工序間不均衡，同樣也會(huì)產(chǎn)生可見(jiàn)，即使采用拉動(dòng)生產(chǎn)，如果工序間不均衡，同樣也會(huì)產(chǎn)生浪費(fèi)。浪費(fèi)。實(shí)行總量均衡實(shí)行總量均衡如果采用總量生產(chǎn)均衡辦法，使日產(chǎn)量保如果采用總量生產(chǎn)均衡辦法，使日產(chǎn)量保持一致，即每天生產(chǎn)持一致，即每天生產(chǎn)20臺(tái)。臺(tái)。則可以按這個(gè)產(chǎn)量準(zhǔn)備人員和生產(chǎn)要素。則可以按這個(gè)產(chǎn)量準(zhǔn)備人員和生產(chǎn)要素。這樣總產(chǎn)量沒(méi)有減少，人員及其他生產(chǎn)要這樣總產(chǎn)量沒(méi)有減少，人員及其他生產(chǎn)要素則可以減少素則可以減少1/3，則成本也可以降低。，則成本也可以降低。精益生產(chǎn)與訂單管理精益生產(chǎn)與訂單管理理論上，最精益的方法是按訂單生產(chǎn)。即只生產(chǎn)顧客需要理論上

13、，最精益的方法是按訂單生產(chǎn)。即只生產(chǎn)顧客需要的產(chǎn)品與數(shù)量。的產(chǎn)品與數(shù)量。但理論上如果完全按訂單生產(chǎn)，則會(huì)產(chǎn)生產(chǎn)資源的浪費(fèi)。但理論上如果完全按訂單生產(chǎn)，則會(huì)產(chǎn)生產(chǎn)資源的浪費(fèi)。因顧客的需求總是不斷變化，當(dāng)顧客需求增加時(shí)，生產(chǎn)設(shè)因顧客的需求總是不斷變化，當(dāng)顧客需求增加時(shí)，生產(chǎn)設(shè)備的產(chǎn)能不足；當(dāng)顧客減少時(shí)，生產(chǎn)設(shè)備的產(chǎn)能會(huì)過(guò)剩。備的產(chǎn)能不足；當(dāng)顧客減少時(shí)，生產(chǎn)設(shè)備的產(chǎn)能會(huì)過(guò)剩。通常，資源的需求會(huì)設(shè)定比較高，以應(yīng)付較高顧客需求量，通常，資源的需求會(huì)設(shè)定比較高，以應(yīng)付較高顧客需求量，因此，當(dāng)顧客需求減少時(shí)，便會(huì)出現(xiàn)產(chǎn)能與資源過(guò)剩的因此，當(dāng)顧客需求減少時(shí)，便會(huì)出現(xiàn)產(chǎn)能與資源過(guò)剩的情形。情形?？偭烤猓偭烤?/p>

14、衡（3）在精益生產(chǎn)中，為了配置與人員、設(shè)備等生在精益生產(chǎn)中，為了配置與人員、設(shè)備等生產(chǎn)要素，采用總量均衡生產(chǎn)，而實(shí)際每天的產(chǎn)要素，采用總量均衡生產(chǎn)，而實(shí)際每天的生產(chǎn)是通過(guò)生產(chǎn)指示看板按需求進(jìn)行控制。生產(chǎn)是通過(guò)生產(chǎn)指示看板按需求進(jìn)行控制。實(shí)施總量均衡后，雖然每天按照相同的準(zhǔn)備實(shí)施總量均衡后，雖然每天按照相同的準(zhǔn)備人員及生產(chǎn)要素，但需求仍有可能出現(xiàn)波動(dòng)，人員及生產(chǎn)要素，但需求仍有可能出現(xiàn)波動(dòng)，這種波動(dòng)分為短期波動(dòng)和長(zhǎng)期波動(dòng)兩種情況。這種波動(dòng)分為短期波動(dòng)和長(zhǎng)期波動(dòng)兩種情況。短期波動(dòng)短期波動(dòng)對(duì)于短期內(nèi)有小幅波動(dòng)，當(dāng)需求量增大時(shí)對(duì)于短期內(nèi)有小幅波動(dòng)，當(dāng)需求量增大時(shí)則可以采用加班方式，需求量減少時(shí)則則可以

15、采用加班方式，需求量減少時(shí)則提前結(jié)束生產(chǎn)。提前結(jié)束生產(chǎn)。仍以每月生產(chǎn)仍以每月生產(chǎn)400臺(tái)為例，如在當(dāng)天需求臺(tái)為例，如在當(dāng)天需求量稍大于量稍大于20臺(tái)時(shí)，靠加班就可以解決。臺(tái)時(shí)，靠加班就可以解決。當(dāng)需求量稍小于當(dāng)需求量稍小于20臺(tái)時(shí)，則提前結(jié)束。臺(tái)時(shí)，則提前結(jié)束。長(zhǎng)期波動(dòng)長(zhǎng)期波動(dòng)對(duì)于周期性的大幅波動(dòng)，則需要重新進(jìn)行總對(duì)于周期性的大幅波動(dòng)，則需要重新進(jìn)行總量均衡配置生產(chǎn)要素，而進(jìn)行產(chǎn)品總量均量均衡配置生產(chǎn)要素，而進(jìn)行產(chǎn)品總量均衡的周期由產(chǎn)品特點(diǎn)及工廠管理能力。衡的周期由產(chǎn)品特點(diǎn)及工廠管理能力。產(chǎn)品需求波動(dòng)頻繁則調(diào)整也應(yīng)頻繁進(jìn)行，工產(chǎn)品需求波動(dòng)頻繁則調(diào)整也應(yīng)頻繁進(jìn)行，工廠管理能力強(qiáng)則可在需要的時(shí)候及

16、時(shí)調(diào)整，廠管理能力強(qiáng)則可在需要的時(shí)候及時(shí)調(diào)整，如不強(qiáng)則只能允許浪費(fèi)存在或供不應(yīng)求。如不強(qiáng)則只能允許浪費(fèi)存在或供不應(yīng)求。如下圖所示如下圖所示允許的產(chǎn)品波動(dòng)幅度允許的產(chǎn)品波動(dòng)幅度如果完全按照準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)，則會(huì)產(chǎn)生生產(chǎn)要素配如果完全按照準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)，則會(huì)產(chǎn)生生產(chǎn)要素配置的浪費(fèi)；置的浪費(fèi)；如果不按準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)，則會(huì)產(chǎn)生庫(kù)存浪費(fèi)；如果不按準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)，則會(huì)產(chǎn)生庫(kù)存浪費(fèi)；要權(quán)衡產(chǎn)能損失與庫(kù)存浪費(fèi)的平衡點(diǎn)；要權(quán)衡產(chǎn)能損失與庫(kù)存浪費(fèi)的平衡點(diǎn)；根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，日產(chǎn)量允許存在一定的變化幅度，為根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，日產(chǎn)量允許存在一定的變化幅度，為保持人員和設(shè)備的穩(wěn)定性，應(yīng)把振幅控制在保持人員和設(shè)備的穩(wěn)定性，應(yīng)把振幅控制在20%之內(nèi)。之內(nèi)。

17、如下圖所示如下圖所示3、品種均衡品種均衡品種均衡化的概念品種均衡化的概念品種均衡化就是在一個(gè)單位期間內(nèi)的品種均衡化就是在一個(gè)單位期間內(nèi)的產(chǎn)品組合平均化。產(chǎn)品組合平均化。使各種在不同單位期間不產(chǎn)生波動(dòng)，使各種在不同單位期間不產(chǎn)生波動(dòng)，在生產(chǎn)各種產(chǎn)品時(shí)所需前工序的零部在生產(chǎn)各種產(chǎn)品時(shí)所需前工序的零部件數(shù)量不產(chǎn)生波動(dòng)。件數(shù)量不產(chǎn)生波動(dòng)。品種均衡化的概念品種均衡化的概念在傳統(tǒng)大批量生產(chǎn)排程中，較常見(jiàn)的在傳統(tǒng)大批量生產(chǎn)排程中，較常見(jiàn)的是以月為單位來(lái)安排生產(chǎn)。是以月為單位來(lái)安排生產(chǎn)。這時(shí)往往采用分段生產(chǎn)的排程生產(chǎn)。這時(shí)往往采用分段生產(chǎn)的排程生產(chǎn)。見(jiàn)如下例子：見(jiàn)如下例子：精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT

18、56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt4、均衡化生產(chǎn)實(shí)施均衡化生產(chǎn)實(shí)施精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt均衡生產(chǎn)實(shí)施階段均衡生產(chǎn)實(shí)施階段實(shí)施均衡有兩個(gè)階段。實(shí)施均衡有兩個(gè)階段。1、適應(yīng)每個(gè)月的需求變化，即每月適、適應(yīng)每個(gè)月的需求變化，即每月適應(yīng)。應(yīng)。2、適應(yīng)每天的需求變化，即每日適應(yīng)。、適應(yīng)每天的需求變化，即每日適應(yīng)。精益工具之均衡化生產(chǎn)

19、培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt每月適應(yīng)每月適應(yīng)第一階段是每月適應(yīng)。第一階段是每月適應(yīng)。按照每個(gè)月的需求預(yù)測(cè)制定月度生產(chǎn)按照每個(gè)月的需求預(yù)測(cè)制定月度生產(chǎn)計(jì)劃，即按照總量均衡的目標(biāo)，制定計(jì)劃，即按照總量均衡的目標(biāo)，制定生產(chǎn)計(jì)劃。生產(chǎn)計(jì)劃。確定并指示各工廠各工序的平均生產(chǎn)確定并指示各工廠各工序的平均生產(chǎn)量量精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教

20、程管理課件教程ppt每天適應(yīng)每天適應(yīng)第二階段是每天適應(yīng)。第二階段是每天適應(yīng)。因?yàn)槊刻斓纳a(chǎn)指標(biāo)是由順序計(jì)劃和看板來(lái)實(shí)因?yàn)槊刻斓纳a(chǎn)指標(biāo)是由順序計(jì)劃和看板來(lái)實(shí)行的，所以使得每日適應(yīng)成為可能。行的，所以使得每日適應(yīng)成為可能。而最終裝配生產(chǎn)線上的投入順序計(jì)劃則是進(jìn)行而最終裝配生產(chǎn)線上的投入順序計(jì)劃則是進(jìn)行看板管理的出發(fā)點(diǎn)，這個(gè)投入順序計(jì)劃以品種看板管理的出發(fā)點(diǎn)，這個(gè)投入順序計(jì)劃以品種均衡為目標(biāo)，根據(jù)它可以均衡從零部件供貨商均衡為目標(biāo)，根據(jù)它可以均衡從零部件供貨商和零部件生產(chǎn)線領(lǐng)取各種零部件。和零部件生產(chǎn)線領(lǐng)取各種零部件。精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課

21、件教程ppt精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt均衡生產(chǎn)排產(chǎn)階段均衡生產(chǎn)排產(chǎn)階段在實(shí)施均衡生產(chǎn)的過(guò)程中，首先要在實(shí)施均衡生產(chǎn)的過(guò)程中，首先要制定的就是排產(chǎn)計(jì)劃，一下介紹制定的就是排產(chǎn)計(jì)劃，一下介紹常見(jiàn)的排產(chǎn)方式和技巧。常見(jiàn)的排產(chǎn)方式和技巧。精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材

22、(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt制定生產(chǎn)節(jié)拍制定生產(chǎn)節(jié)拍生產(chǎn)節(jié)拍對(duì)實(shí)現(xiàn)均衡生產(chǎn)很重要。生產(chǎn)節(jié)拍對(duì)實(shí)現(xiàn)均衡生產(chǎn)很重要。確定生產(chǎn)節(jié)拍就可以保證各工序按照統(tǒng)一的節(jié)拍進(jìn)行確定生產(chǎn)節(jié)拍就可以保證各工序按照統(tǒng)一的節(jié)拍進(jìn)行生產(chǎn)。生產(chǎn)。生產(chǎn)節(jié)拍是指連續(xù)生產(chǎn)出生產(chǎn)節(jié)拍是指連續(xù)生產(chǎn)出2個(gè)產(chǎn)品所需要的時(shí)間間隔。個(gè)產(chǎn)品所需要的時(shí)間間隔。即：即：一天正常的生產(chǎn)時(shí)間一天正常的生產(chǎn)時(shí)間 生產(chǎn)節(jié)拍生產(chǎn)節(jié)拍=一天生產(chǎn)數(shù)量一天生產(chǎn)數(shù)量 精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教

23、程管理課件教程ppt生產(chǎn)節(jié)拍生產(chǎn)節(jié)拍一天生產(chǎn)數(shù)量是根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃決定的，而一天生產(chǎn)數(shù)量是根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃決定的，而生產(chǎn)計(jì)劃是基于市場(chǎng)預(yù)測(cè)和訂貨情況而生產(chǎn)計(jì)劃是基于市場(chǎng)預(yù)測(cè)和訂貨情況而制定出來(lái)的。制定出來(lái)的。因此，每天的生產(chǎn)數(shù)量并不是固定的，每因此，每天的生產(chǎn)數(shù)量并不是固定的，每天的生產(chǎn)節(jié)拍也不是固定的，它總是根天的生產(chǎn)節(jié)拍也不是固定的，它總是根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)量變化而變化的。據(jù)生產(chǎn)任務(wù)量變化而變化的。精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt生產(chǎn)節(jié)拍和均衡生產(chǎn)生產(chǎn)節(jié)

24、拍和均衡生產(chǎn)均衡生產(chǎn)是指要以一定的節(jié)拍循環(huán)生產(chǎn)多均衡生產(chǎn)是指要以一定的節(jié)拍循環(huán)生產(chǎn)多個(gè)品種。個(gè)品種。仍以仍以XYZ三種產(chǎn)品為例。三種產(chǎn)品為例。假設(shè)一天工作位假設(shè)一天工作位8h，則，則XYZ的節(jié)拍分別的節(jié)拍分別為為9.6min、16.0min24.0min各產(chǎn)品平均各產(chǎn)品平均節(jié)拍為節(jié)拍為4.8min。詳細(xì)見(jiàn)下表。詳細(xì)見(jiàn)下表。精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt

25、精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt均衡生產(chǎn)均衡生產(chǎn)可以看出，均衡生產(chǎn)可以理解為當(dāng)月里，可以看出，均衡生產(chǎn)可以理解為當(dāng)月里，用于各種產(chǎn)品的平均銷售同步的速度進(jìn)用于各種產(chǎn)品的平均銷售同步的速度進(jìn)行生產(chǎn)。行生產(chǎn)。上例中：上例中：X產(chǎn)品產(chǎn)品9.6min賣出一件，賣出一件，Y產(chǎn)品產(chǎn)品16.0min賣出賣出一件；一件；Z產(chǎn)品產(chǎn)品24min賣出一件。賣出一件。精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt輪排圖輪排

26、圖制定出生產(chǎn)節(jié)拍后，就可以按照平均節(jié)拍制定出生產(chǎn)節(jié)拍后，就可以按照平均節(jié)拍來(lái)安排不同產(chǎn)品的生產(chǎn)順序。來(lái)安排不同產(chǎn)品的生產(chǎn)順序。常用的工具有輪排圖。常用的工具有輪排圖。所謂的輪排圖就是生產(chǎn)中各品種及生產(chǎn)數(shù)所謂的輪排圖就是生產(chǎn)中各品種及生產(chǎn)數(shù)量的排列圖，它形象地描述了各品種的量的排列圖，它形象地描述了各品種的生產(chǎn)排列。生產(chǎn)排列。精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt輪排圖輪排圖仍以仍以x、y、z產(chǎn)品為例。產(chǎn)品為例。假如每天需要生產(chǎn)假如每天需要生產(chǎn)100件

27、產(chǎn)品。其中件產(chǎn)品。其中X50件，件，Y30件，件，z20件，依據(jù)均衡化生產(chǎn)方式件，依據(jù)均衡化生產(chǎn)方式XYZ的比例為的比例為5:3:2.最小生產(chǎn)批量可以按照每個(gè)循環(huán)生產(chǎn)最小生產(chǎn)批量可以按照每個(gè)循環(huán)生產(chǎn)10個(gè)個(gè)產(chǎn)品，一天共產(chǎn)品，一天共10次循環(huán)，生產(chǎn)節(jié)拍為次循環(huán)，生產(chǎn)節(jié)拍為480min/100=4.8min.精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt輪排圖輪排圖在同一條生產(chǎn)線上，就可以做成一個(gè)圓形在同一條生產(chǎn)線上，就可以做成一個(gè)圓形的輪排圖，劃分成的輪排圖，

28、劃分成10個(gè)等份。個(gè)等份。其中，產(chǎn)品其中，產(chǎn)品x以每?jī)蓚€(gè)等份安排一個(gè)（以每?jī)蓚€(gè)等份安排一個(gè)（5等等份），產(chǎn)品份），產(chǎn)品Z約每約每4個(gè)等份安排一個(gè)（個(gè)等份安排一個(gè)（2個(gè)個(gè)等份），產(chǎn)品等份），產(chǎn)品y則安排在其余的空格內(nèi)則安排在其余的空格內(nèi)（3等份）。等份）。詳見(jiàn)下圖。詳見(jiàn)下圖。精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課

29、件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt自由位概念自由位概念這樣的安排是很理論化的，因?yàn)樾枰恳贿@樣的安排是很理論化的，因?yàn)樾枰恳粋€(gè)產(chǎn)品都很準(zhǔn)確的在個(gè)產(chǎn)品都很準(zhǔn)確的在4.8min內(nèi)完成。內(nèi)完成。在實(shí)際生產(chǎn)時(shí)，可能會(huì)發(fā)生延誤情況，如在實(shí)際生產(chǎn)時(shí)，可能會(huì)發(fā)生延誤情況，如果再按照這樣的生產(chǎn)方式，就有可能無(wú)果再按照這樣的生產(chǎn)方式，就有可能無(wú)法按時(shí)完成。法按時(shí)完成。為了增加生產(chǎn)安排的靈活性，可以增設(shè)一為了增加生產(chǎn)安排的靈活性，可以增設(shè)一個(gè)自由位。個(gè)自由位。精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培

30、訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt自由位概念自由位概念自由位就是不指定具體產(chǎn)品的調(diào)整位，用自由位的時(shí)自由位就是不指定具體產(chǎn)品的調(diào)整位，用自由位的時(shí)間來(lái)應(yīng)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程時(shí)間的調(diào)整，增加生產(chǎn)安排的靈活間來(lái)應(yīng)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程時(shí)間的調(diào)整，增加生產(chǎn)安排的靈活性。性。例如，上例中可以將圓盤劃分例如，上例中可以將圓盤劃分11格，將最后格，將最后1格規(guī)定為格規(guī)定為自由格。自由格。當(dāng)一個(gè)循環(huán)時(shí)間不能如期完成，就利用自由位時(shí)間來(lái)當(dāng)一個(gè)循環(huán)時(shí)間不能如期完成，就利用自由位時(shí)間來(lái)補(bǔ)救。補(bǔ)救。如下圖所示。如下圖所示。精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt謝謝聆聽！謝謝聆聽！精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt精益工具之均衡化生產(chǎn)培訓(xùn)教材(PPT56頁(yè))培訓(xùn)課件培訓(xùn)講義培訓(xùn)ppt教程管理課件教程ppt