《第七單元《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》整單元ppt課件(北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)).pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第七單元《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》整單元ppt課件(北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)).pptx（130頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（1）北師大版 數(shù)學(xué) 六年級(jí) 上冊(cè)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用課堂練習(xí)課堂練習(xí)7 7百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（1 1）第七單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（1）北師大版 數(shù)學(xué) 六年級(jí) 上冊(cè)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用課堂練習(xí)課堂練習(xí)7 7百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（1 1）百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（1）情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入冰的體積比原來(lái)水的體積約增加了百分之幾冰的體積比原來(lái)水的體積約增加了百分之幾？結(jié)成冰以后體積約結(jié)成冰以后體積約為為5050立方厘米。立方厘米。

2、有有4545立方厘立方厘米的水。米的水。返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（1）探究新知探究新知冰的體積比原來(lái)水的體積約增冰的體積比原來(lái)水的體積約增加了百分之幾？加了百分之幾？結(jié)成冰以后體積約結(jié)成冰以后體積約為為5050立方厘米。立方厘米。有有4545立方厘立方厘米的水。米的水。冰的體積比原來(lái)水的體積冰的體積比原來(lái)水的體積增加的部分是原來(lái)水的體增加的部分是原來(lái)水的體積的百分之幾？積的百分之幾？返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（1）水的體積水的體積冰的體積冰的體積50504545畫(huà)圖表示畫(huà)圖表示“冰的體積與原來(lái)水的體積冰的體積與原來(lái)水的體積”的關(guān)系。的關(guān)系。這部分是增這部分是增加的部分。加的部分。返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（1）列式解決問(wèn)

3、題。列式解決問(wèn)題。水的體積水的體積冰的體積冰的體積50504545這部分是增這部分是增加的部分。加的部分。（50504545）4545545545 11.111.1%答：冰的體積比原來(lái)水的體積約增加了答：冰的體積比原來(lái)水的體積約增加了11.111.1%。先算增加了多少立方厘米。先算增加了多少立方厘米。方法一：方法一：返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（1）列式解決問(wèn)題。列式解決問(wèn)題。水的體積水的體積冰的體積冰的體積50504545這部分是增這部分是增加的部分。加的部分。先算冰的體積是原來(lái)水的體積的百分之幾。先算冰的體積是原來(lái)水的體積的百分之幾。50455045111.1111.1%111.1111.1%1001

4、00%11.111.1%答：冰的體積比原來(lái)水的體積約增加了答：冰的體積比原來(lái)水的體積約增加了11.111.1%。方法二：方法二：返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（1）水的體積水的體積冰的體積冰的體積50504545水的體積比冰的體積少百分之幾？水的體積比冰的體積少百分之幾？這部分是少這部分是少的部分。的部分。水的體積比冰的體積水的體積比冰的體積少的部分是冰的體少的部分是冰的體積的百分之幾積的百分之幾？返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（1）水的體積比冰的體積少百分之幾？水的體積比冰的體積少百分之幾？水的體積水的體積冰的體積冰的體積50504545這部分是少這部分是少的部分。的部分。方法一：方法一：（50504545）50505

5、50550 1010%答：水的體積比冰的體積少答：水的體積比冰的體積少1010%。(冰的體積冰的體積-水的體積水的體積)冰的體積冰的體積返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（1）水的體積比冰的體積少百分之幾？水的體積比冰的體積少百分之幾？水的體積水的體積冰的體積冰的體積50504545這部分是少這部分是少的部分。的部分。方法二：方法二：455045509090%100100%9090%1010%1-1-水的體積水的體積冰的體積冰的體積答：水的體積比冰的體積少答：水的體積比冰的體積少1010%。返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（1）課堂練習(xí)課堂練習(xí)1.1.紅星鄉(xiāng)計(jì)劃造林紅星鄉(xiāng)計(jì)劃造林9 9公頃，實(shí)際造林公頃，實(shí)際造林1212公頃，

6、實(shí)際造林比公頃，實(shí)際造林比 原計(jì)劃多百分之幾？原計(jì)劃多百分之幾？畫(huà)圖表示實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾。畫(huà)圖表示實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾。計(jì)劃造林計(jì)劃造林實(shí)際造林實(shí)際造林9 9公頃公頃1212公頃公頃實(shí)際造林比實(shí)際造林比原計(jì)劃多百原計(jì)劃多百分之幾分之幾?返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（1）1.1.紅星鄉(xiāng)計(jì)劃造林紅星鄉(xiāng)計(jì)劃造林9 9公頃，實(shí)際造林公頃，實(shí)際造林1212公頃，實(shí)際造林比公頃，實(shí)際造林比 原計(jì)劃多百分之幾？原計(jì)劃多百分之幾？列式解決問(wèn)題。列式解決問(wèn)題。（12-912-9）99=39=3933.333.3%答：答：實(shí)際造林比原計(jì)劃多實(shí)際造林比原計(jì)劃多33.33.3 3%。(實(shí)際造林實(shí)際造林-計(jì)劃造林計(jì)

7、劃造林)計(jì)劃造林計(jì)劃造林返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（1）1.1.紅星鄉(xiāng)計(jì)劃造林紅星鄉(xiāng)計(jì)劃造林9 9公頃，實(shí)際造林公頃，實(shí)際造林1212公頃，實(shí)際造林比公頃，實(shí)際造林比 原計(jì)劃多百分之幾？原計(jì)劃多百分之幾？原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少百分之幾？畫(huà)一畫(huà)，算一算。原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少百分之幾？畫(huà)一畫(huà)，算一算。計(jì)劃造林計(jì)劃造林實(shí)際造林實(shí)際造林9 9公頃公頃1212公頃公頃原計(jì)劃造林原計(jì)劃造林比實(shí)際少百比實(shí)際少百分之幾分之幾?返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（1）1.1.紅星鄉(xiāng)計(jì)劃造林紅星鄉(xiāng)計(jì)劃造林9 9公頃，實(shí)際造林公頃，實(shí)際造林1212公頃，實(shí)際造林比公頃，實(shí)際造林比 原計(jì)劃多百分之幾？原計(jì)劃多百分之幾？原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少百

8、分之幾？畫(huà)一畫(huà)，算一算。原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少百分之幾？畫(huà)一畫(huà)，算一算。（12-912-9）1212=312=312=25=25%答：答：原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少2525%。(實(shí)際造林實(shí)際造林-計(jì)劃造林計(jì)劃造林)實(shí)際造林實(shí)際造林返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（1）2.2.某市某市2009200920112011年的進(jìn)口額和出口額統(tǒng)計(jì)如下表。年的進(jìn)口額和出口額統(tǒng)計(jì)如下表。年份年份進(jìn)口額進(jìn)口額/億元億元出口額出口額/億元億元2009808520108910120119511320102010年的進(jìn)口額比前一年增加了百分之幾？年的進(jìn)口額比前一年增加了百分之幾？（89-8089-80）8080=

9、980=980=11.25=11.25%答：答：2010 2010年的進(jìn)口額比前一年增加了年的進(jìn)口額比前一年增加了11.2511.25%。返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（1）2.2.某市某市2009200920112011年的進(jìn)口額和出口額統(tǒng)計(jì)如下表。年的進(jìn)口額和出口額統(tǒng)計(jì)如下表。年份年份進(jìn)口額進(jìn)口額/億元億元出口額出口額/億元億元2009808520108910120119511320112011年的出口額比前一年增加了百分之幾？年的出口額比前一年增加了百分之幾？（113-101113-101）101101=12101=1210111.911.9%答：答：2011 2011年的出口額比前一年增加了年的出口

10、額比前一年增加了11.911.9%。返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（1）2.2.某市某市2009200920112011年的進(jìn)口額和出口額統(tǒng)計(jì)如下表。年的進(jìn)口額和出口額統(tǒng)計(jì)如下表。年份年份進(jìn)口額進(jìn)口額/億元億元出口額出口額/億元億元20098085201089101201195113請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解答。請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解答。20112011年的出口額比年的出口額比20092009年增加了百分之幾？年增加了百分之幾？（113-85113-85）8585=2885=2885=32.9=32.9%答：答：2011 2011年的出口額比年的出口額比20092009年增加了年增加了32.

11、932.9%。返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（1）這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課堂小結(jié)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加(減少減少)百分之幾百分之幾求乙比甲少百分之幾求乙比甲少百分之幾:(甲甲-乙乙)甲甲 1-1-乙乙甲甲求乙比甲求乙比甲多多百分之幾百分之幾:(乙乙-甲甲)甲甲 乙乙甲甲-1-1返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（2）北師大版 數(shù)學(xué) 六年級(jí) 上冊(cè)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用課堂練習(xí)課堂練習(xí)7 7百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（2 2）百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（2）情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入AB降價(jià)降價(jià)3232元元現(xiàn)價(jià)現(xiàn)價(jià)9696元

12、元降價(jià)降價(jià)5050元元現(xiàn)價(jià)現(xiàn)價(jià)160160元元都降價(jià)了！都降價(jià)了！哪種電水壺價(jià)格哪種電水壺價(jià)格降得多？降得多？哪種電水壺價(jià)格降哪種電水壺價(jià)格降低的百分比多？低的百分比多？返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（2）探究新知探究新知AB降價(jià)降價(jià)3232元元現(xiàn)價(jià)現(xiàn)價(jià)9696元元降價(jià)降價(jià)5050元元現(xiàn)價(jià)現(xiàn)價(jià)160160元元都降價(jià)了！都降價(jià)了！B B種電水壺價(jià)格種電水壺價(jià)格降得多。降得多。返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（2）A AB B降價(jià)降價(jià)3232元元現(xiàn)價(jià)現(xiàn)價(jià)9696元元降價(jià)降價(jià)5050元元現(xiàn)價(jià)現(xiàn)價(jià)160160元元哪種電水壺價(jià)格降低的百分比多？哪種電水壺價(jià)格降低的百分比多？把原價(jià)看作單位把原價(jià)看作單位“1 1”畫(huà)圖分析一下吧！畫(huà)圖分

13、析一下吧！返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（2）A AB B降價(jià)降價(jià)3232元元現(xiàn)價(jià)現(xiàn)價(jià)9696元元降價(jià)降價(jià)5050元元現(xiàn)價(jià)現(xiàn)價(jià)160160元元哪種電水壺價(jià)格降低的百分比多？哪種電水壺價(jià)格降低的百分比多？原價(jià)原價(jià)現(xiàn)價(jià)現(xiàn)價(jià)9696元元3232元元降低？降低？原價(jià)原價(jià)現(xiàn)價(jià)現(xiàn)價(jià)160160元元5050元元降低？降低？返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（2）A A牌：牌：3232（96963232）2525B B牌：牌：5050（1601605050）23.823.8252523.823.8答：答：A A種電水壺的價(jià)格降低的百分比多。種電水壺的價(jià)格降低的百分比多。?元元?元元原價(jià)原價(jià)現(xiàn)價(jià)現(xiàn)價(jià)9696元元3232元元降低？降低？原價(jià)原價(jià)

14、現(xiàn)價(jià)現(xiàn)價(jià)160160元元5050元元降低？降低？返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（2）課堂練習(xí)課堂練習(xí)1.1.光明村今年每百戶擁有彩電光明村今年每百戶擁有彩電121121臺(tái)，比去年增加臺(tái)，比去年增加6666臺(tái)，臺(tái)，今年每百戶擁有的彩電量比去年增長(zhǎng)了百分之幾？今年每百戶擁有的彩電量比去年增長(zhǎng)了百分之幾？66 66（121-66121-66）=6655=6655120120答：今年每百戶擁有的彩電量比去年增長(zhǎng)了答：今年每百戶擁有的彩電量比去年增長(zhǎng)了120120。返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（2）2.2.放假了，淘氣要去姥姥家。放假了，淘氣要去姥姥家?，F(xiàn)在用的時(shí)間比原來(lái)減少了多少時(shí)？減少了百分之幾？現(xiàn)在用的時(shí)間比原來(lái)減少了多少

15、時(shí)？減少了百分之幾？6246242525242418=618=6（時(shí)）（時(shí)）答：現(xiàn)在用的時(shí)間比原來(lái)減少了答：現(xiàn)在用的時(shí)間比原來(lái)減少了6 6時(shí)，減少了時(shí)，減少了2525 ?，F(xiàn)在火車(chē)提速了，現(xiàn)在火車(chē)提速了，1818時(shí)就能到。時(shí)就能到。去年乘火車(chē)去姥去年乘火車(chē)去姥姥家用了姥家用了2424時(shí)。時(shí)。返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（2）3.3.看圖回答下面的問(wèn)題?？磮D回答下面的問(wèn)題。參加籃球隊(duì)的人數(shù)比參加圍棋組的人數(shù)多百分之幾？參加籃球隊(duì)的人數(shù)比參加圍棋組的人數(shù)多百分之幾？（12-1012-10）10=210=2010=210=20答：參加籃球隊(duì)的人數(shù)比參加圍棋組的人數(shù)多答：參加籃球隊(duì)的人數(shù)比參加圍棋組的人數(shù)多2020

16、。返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（2）3.3.看圖回答下面的問(wèn)題?？磮D回答下面的問(wèn)題。參加科技組的人數(shù)比參加合唱隊(duì)的人數(shù)少百分之幾？參加科技組的人數(shù)比參加合唱隊(duì)的人數(shù)少百分之幾？（40-2540-25）40=1540=37.540=1540=37.5答：參加科技組的人數(shù)比參加合唱隊(duì)的人數(shù)少答：參加科技組的人數(shù)比參加合唱隊(duì)的人數(shù)少37.537.5。返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（2）3.3.看圖回答下面的問(wèn)題?？磮D回答下面的問(wèn)題。請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解答。請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解答。參加科技組的人數(shù)比參加圍棋組的人數(shù)多百分之幾？參加科技組的人數(shù)比參加圍棋組的人數(shù)多百分之幾？返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（2）3.3.看

17、圖回答下面的問(wèn)題。看圖回答下面的問(wèn)題。參加科技組的人數(shù)比參加圍棋組的人數(shù)多百分之幾？參加科技組的人數(shù)比參加圍棋組的人數(shù)多百分之幾？（25-1025-10）10=1510=15010=1510=150答：參加科技組的人數(shù)比參加圍棋組的人數(shù)多答：參加科技組的人數(shù)比參加圍棋組的人數(shù)多150150。返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（2）4.4.據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站消息，據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站消息，20002000年末我國(guó)大陸總?cè)丝跒槟昴┪覈?guó)大陸總?cè)丝跒?26583126583萬(wàn)人，其中萬(wàn)人，其中6565歲及以上人口為歲及以上人口為88118811萬(wàn)人；萬(wàn)人；20102010年末我年末我國(guó)大陸總?cè)丝跒閲?guó)大陸總?cè)丝跒?339721

18、33972萬(wàn)人，其中萬(wàn)人，其中6565歲及以上人口為歲及以上人口為1188311883萬(wàn)人。萬(wàn)人。20102010年末，我國(guó)大陸總?cè)丝诒饶昴覈?guó)大陸總?cè)丝诒?0002000年末增長(zhǎng)了百分之年末增長(zhǎng)了百分之幾？幾？6565歲及以上人口增長(zhǎng)了百分之幾？歲及以上人口增長(zhǎng)了百分之幾？（133972-126583133972-126583）126583126583=7389126583=73891265835.85.8答：答：20102010年末，我國(guó)大陸總?cè)丝诒饶昴覈?guó)大陸總?cè)丝诒?0002000年末增長(zhǎng)了年末增長(zhǎng)了5.85.8。返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（2）4.4.據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站消息，據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站

19、消息，20002000年末我國(guó)大陸總?cè)丝跒槟昴┪覈?guó)大陸總?cè)丝跒?26583126583萬(wàn)人，其中萬(wàn)人，其中6565歲及以上人口為歲及以上人口為88118811萬(wàn)人；萬(wàn)人；20102010年末我年末我國(guó)大陸總?cè)丝跒閲?guó)大陸總?cè)丝跒?33972133972萬(wàn)人，其中萬(wàn)人，其中6565歲及以上人口為歲及以上人口為1188311883萬(wàn)人。萬(wàn)人。20102010年末，我國(guó)大陸總?cè)丝诒饶昴覈?guó)大陸總?cè)丝诒?0002000年末增長(zhǎng)了百分之年末增長(zhǎng)了百分之幾？幾？6565歲及以上人口增長(zhǎng)了百分之幾？歲及以上人口增長(zhǎng)了百分之幾？（11883-881111883-8811）88118811=30728811=3

20、0728811 34.934.9答：答：20102010年末，我國(guó)大陸年末，我國(guó)大陸6565歲及以上人口增長(zhǎng)了歲及以上人口增長(zhǎng)了34.934.9。返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（2）5.5.服裝店以每套服裝店以每套8080元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)了元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)了200200套服裝，后來(lái)以每套套服裝，后來(lái)以每套110110元的零售價(jià)出售。零售價(jià)比進(jìn)價(jià)提高了百分之幾？元的零售價(jià)出售。零售價(jià)比進(jìn)價(jià)提高了百分之幾？（110-80110-80）8080=3080=3080=37.5=37.5答：答：零售價(jià)比進(jìn)價(jià)提高了零售價(jià)比進(jìn)價(jià)提高了37.537.5。返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（2）這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？

21、課堂小結(jié)課堂小結(jié)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加(減少減少)百分之幾百分之幾求乙比甲少百分之幾求乙比甲少百分之幾:(甲甲-乙乙)甲甲 1-1-乙乙甲甲求乙比甲求乙比甲多多百分之幾百分之幾:(乙乙-甲甲)甲甲 乙乙甲甲-1-1返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（3）北師大版 數(shù)學(xué) 六年級(jí) 上冊(cè)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用課堂練習(xí)課堂練習(xí)7 7百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（3）百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（3）情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入現(xiàn)在的高速列車(chē)每小時(shí)行駛多少千米？現(xiàn)在的高速列車(chē)每小時(shí)行駛多少千米？原來(lái)的列車(chē)每時(shí)原來(lái)的列車(chē)每時(shí)行駛行駛180km180km?，F(xiàn)在高速列車(chē)

22、的速現(xiàn)在高速列車(chē)的速度比原來(lái)的列車(chē)提度比原來(lái)的列車(chē)提高了高了5050。返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（3）探究新知探究新知原來(lái)的列車(chē)每時(shí)行原來(lái)的列車(chē)每時(shí)行駛駛180km180km?，F(xiàn)在高速列車(chē)的速現(xiàn)在高速列車(chē)的速度比原來(lái)的列車(chē)提度比原來(lái)的列車(chē)提高了高了5050。現(xiàn)在的高速列車(chē)每小時(shí)行駛多少千米？現(xiàn)在的高速列車(chē)每小時(shí)行駛多少千米？原來(lái)原來(lái)現(xiàn)在現(xiàn)在180km180km？kmkm畫(huà)圖表示現(xiàn)在的速度和原來(lái)的速度之間的關(guān)系。畫(huà)圖表示現(xiàn)在的速度和原來(lái)的速度之間的關(guān)系。這是提高的部分，相當(dāng)于這是提高的部分，相當(dāng)于原來(lái)的原來(lái)的5050。返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（3）原來(lái)的列車(chē)每時(shí)行原來(lái)的列車(chē)每時(shí)行駛駛180km180km?，F(xiàn)在高速

23、列車(chē)的速現(xiàn)在高速列車(chē)的速度比原來(lái)的列車(chē)提度比原來(lái)的列車(chē)提高了高了5050?，F(xiàn)在的高速列車(chē)每小時(shí)行駛多少千米？現(xiàn)在的高速列車(chē)每小時(shí)行駛多少千米？畫(huà)圖表示現(xiàn)在的速度和原來(lái)的速度之間的關(guān)系。畫(huà)圖表示現(xiàn)在的速度和原來(lái)的速度之間的關(guān)系。原來(lái)：原來(lái)：現(xiàn)在：現(xiàn)在：180km180km?km?km提高了提高了5050返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（3）18050180509090（kmkm）1801809090270270（kmkm）答：現(xiàn)在的高速列車(chē)每時(shí)行駛答：現(xiàn)在的高速列車(chē)每時(shí)行駛270270千米。千米。列式解決問(wèn)題列式解決問(wèn)題原來(lái)：原來(lái)：現(xiàn)在：現(xiàn)在：180km180km?km?km提高了提高了5050先求比原來(lái)每時(shí)多

24、行駛了多少千米。先求比原來(lái)每時(shí)多行駛了多少千米。方法一方法一返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（3）列式解決問(wèn)題列式解決問(wèn)題原來(lái)：原來(lái)：現(xiàn)在：現(xiàn)在：180km180km?km?km提高了提高了5050先求現(xiàn)在的速度是原來(lái)的百分之幾。先求現(xiàn)在的速度是原來(lái)的百分之幾。180 180（1 15050 ）=1801.5=1801.5=270=270（kmkm）答：現(xiàn)在的高速列車(chē)每時(shí)行駛答：現(xiàn)在的高速列車(chē)每時(shí)行駛270270千米。千米。方法二方法二返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（3）課堂練習(xí)課堂練習(xí)1.1.春蕾小學(xué)今年畢業(yè)的學(xué)生比去年畢業(yè)的學(xué)生增加春蕾小學(xué)今年畢業(yè)的學(xué)生比去年畢業(yè)的學(xué)生增加1515,今年畢今年畢 業(yè)的學(xué)生有多少人？業(yè)的

25、學(xué)生有多少人？畫(huà)圖表示出今年畢業(yè)的學(xué)生與去年畢業(yè)的學(xué)生之間的關(guān)系。畫(huà)圖表示出今年畢業(yè)的學(xué)生與去年畢業(yè)的學(xué)生之間的關(guān)系。列式解決問(wèn)題。列式解決問(wèn)題。去年畢業(yè)的學(xué)生有去年畢業(yè)的學(xué)生有160160人。人。去年：去年：今年：今年：160160人人?人人增加增加1515返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（3）1.1.春蕾小學(xué)今年畢業(yè)的學(xué)生比去年畢業(yè)的學(xué)生增加春蕾小學(xué)今年畢業(yè)的學(xué)生比去年畢業(yè)的學(xué)生增加1515，今年畢，今年畢 業(yè)的學(xué)生有多少人？業(yè)的學(xué)生有多少人？畫(huà)圖表示出今年畢業(yè)的學(xué)生與去年畢業(yè)的學(xué)生之間的關(guān)系。畫(huà)圖表示出今年畢業(yè)的學(xué)生與去年畢業(yè)的學(xué)生之間的關(guān)系。列式解決問(wèn)題。列式解決問(wèn)題。160 160（1 11515）

26、=160115=160115=184=184（人）（人）答：今年畢業(yè)的學(xué)生有答：今年畢業(yè)的學(xué)生有184184人。人。去年畢業(yè)的學(xué)生有去年畢業(yè)的學(xué)生有160160人。人。返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（3）2.2.公園里原來(lái)有路燈公園里原來(lái)有路燈4040盞，如果把路燈的數(shù)量增加盞，如果把路燈的數(shù)量增加37.537.5，公園里將會(huì)有多少盞路燈？公園里將會(huì)有多少盞路燈？40 40（1 137.537.5）=401.375=401.375=55=55（盞）（盞）答：公園里將會(huì)有答：公園里將會(huì)有5555盞路燈。盞路燈。方法一方法一返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（3）40+4037.540+4037.5=40+15=40+15=55

27、=55（盞）（盞）答：公園里將會(huì)有答：公園里將會(huì)有5555盞路燈。盞路燈。2.2.公園里原來(lái)有路燈公園里原來(lái)有路燈4040盞，如果把路燈的數(shù)量增加盞，如果把路燈的數(shù)量增加37.537.5，公園里將會(huì)有多少盞路燈？公園里將會(huì)有多少盞路燈？方法二方法二返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（3）3.3.笑笑的存錢(qián)罐中有笑笑的存錢(qián)罐中有5656元，淘氣的存錢(qián)罐中的錢(qián)比笑笑元，淘氣的存錢(qián)罐中的錢(qián)比笑笑多多2525。淘氣的存錢(qián)罐中有多少元？。淘氣的存錢(qián)罐中有多少元？56 56（1 12525）=56 125=56 125 =70=70（元）（元）答：淘氣的存錢(qián)罐中有答：淘氣的存錢(qián)罐中有7070元。元。返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（3）這

28、節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課堂小結(jié)求比一個(gè)數(shù)增加求比一個(gè)數(shù)增加(減少減少)百分之幾的數(shù)是多少百分之幾的數(shù)是多少(1)(1)單位單位“1 1”的量的量單位單位“1 1”的量的量另一個(gè)量比另一個(gè)量比單位單位“1 1”的量多（少）的百分之幾的量多（少）的百分之幾=另一個(gè)量另一個(gè)量(2)(2)單位單位“1 1”的量的量1 1 另一個(gè)量比單位另一個(gè)量比單位“1 1”的的量多（少）的百分之幾量多（少）的百分之幾=另一個(gè)量另一個(gè)量 返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（4）北師大版 數(shù)學(xué) 六年級(jí) 上冊(cè)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用課堂

29、練習(xí)課堂練習(xí)7 7百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（4 4）百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（4）情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入（1 1）一種小麥，烘干前的質(zhì)量是）一種小麥，烘干前的質(zhì)量是1000kg1000kg。（2 2）烘干后質(zhì)量減少了）烘干后質(zhì)量減少了1010。（3 3）小麥烘干后的質(zhì)量是）小麥烘干后的質(zhì)量是900kg900kg。（4 4）小麥烘干后質(zhì)量減少）小麥烘干后質(zhì)量減少100kg100kg。返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（4）探究新知探究新知（1 1）一種小麥，烘干前的質(zhì)量是）一種小麥，烘干前的質(zhì)量是1000kg1000kg。（2 2）烘干后質(zhì)量減少了）烘干后質(zhì)量減少了1010。（3 3）小麥烘干后的質(zhì)量是）小麥烘干后的質(zhì)量是900

30、kg900kg。（4 4）小麥烘干后質(zhì)量減少）小麥烘干后質(zhì)量減少100kg100kg。選擇兩個(gè)信息，提選擇兩個(gè)信息，提出問(wèn)題出問(wèn)題,并解答。并解答。返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（4）（1 1）一種小麥，烘干前的質(zhì)量是）一種小麥，烘干前的質(zhì)量是1000kg1000kg。（2 2）烘干后質(zhì)量減少了）烘干后質(zhì)量減少了1010。（3 3）小麥烘干后的質(zhì)量是）小麥烘干后的質(zhì)量是900kg900kg。（4 4）小麥烘干后質(zhì)量減少）小麥烘干后質(zhì)量減少100kg100kg。小麥烘干后的質(zhì)量是多少？小麥烘干后的質(zhì)量是多少？烘干前：烘干前：烘干后：烘干后：1000kg1000kg?kg?kg減少減少1010返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（

31、4）小麥小麥烘干后的質(zhì)量是多少？烘干后的質(zhì)量是多少？烘干前：烘干前：烘干后：烘干后：1000kg1000kg?kg?kg減少減少1010 1000-1000 1000-10001010=1000-100=1000-100=900=900（千克）（千克）答：答：小麥烘干后的質(zhì)量是小麥烘干后的質(zhì)量是900900千克。千克。方法一方法一返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（4）烘干前：烘干前：烘干后：烘干后：1000kg1000kg?kg?kg減少減少1010 1000 1000（1-1-1010）=10009=100090 0=900=900（千克）（千克）答：答：小麥烘干后的質(zhì)量是小麥烘干后的質(zhì)量是900900千克

32、。千克。方法二方法二小麥烘干后的質(zhì)量是多少？小麥烘干后的質(zhì)量是多少？返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（4）（1 1）一種小麥，烘干前的質(zhì)量是）一種小麥，烘干前的質(zhì)量是1000kg1000kg。（2 2）烘干后質(zhì)量減少了）烘干后質(zhì)量減少了1010。（3 3）小麥烘干后的質(zhì)量是）小麥烘干后的質(zhì)量是900kg900kg。（4 4）小麥烘干后質(zhì)量減少）小麥烘干后質(zhì)量減少100kg100kg。小麥烘干后的質(zhì)量減少了百分之幾？小麥烘干后的質(zhì)量減少了百分之幾？烘干前：烘干前：烘干后：烘干后：1000kg1000kg900kg900kg減少？減少？返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（4）小麥烘干后的質(zhì)量減少了百分之幾？小麥烘干后的質(zhì)量減少了百

33、分之幾？烘干前：烘干前：烘干后：烘干后：1000kg1000kg900kg900kg減少？減少？（1000-9001000-900）10001000=1001000=1001000=1010方法一方法一答：答：小麥烘干后的質(zhì)量減少了小麥烘干后的質(zhì)量減少了1010。返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（4）小麥烘干后的質(zhì)量減少了百分之幾？小麥烘干后的質(zhì)量減少了百分之幾？烘干前：烘干前：烘干后：烘干后：1000kg1000kg900kg900kg減少？減少？1-90010001-9001000=1-9=1-90 0=1010方法二方法二答：答：小麥烘干后的質(zhì)量減少了小麥烘干后的質(zhì)量減少了1010。返回百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（4）課堂練習(xí)課堂練習(xí)1.1.選擇兩個(gè)信息，然后提出一個(gè)問(wèn)題，并畫(huà)一畫(huà)、算一算，選擇兩個(gè)信息，然后提出一個(gè)問(wèn)題，并畫(huà)一畫(huà)、算一算，試著解決。試著解決。一年級(jí)有一年級(jí)有120120人。人。一年級(jí)今天有一年級(jí)