《《自己的花是讓別人看的》--完整公開課課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《自己的花是讓別人看的》--完整公開課課件.pptx（31頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、25.自己的花是自己的花是讓別讓別人看的人看的新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入藍色的多瑙河藍色的多瑙河夢幻的萊茵河夢幻的萊茵河德國德國你知道嗎？德國人養(yǎng)的花是給別人看的。你知道嗎？德國人養(yǎng)的花是給別人看的?；▓F錦簇的街道花團錦簇的街道作家名片：季羨林（作家名片：季羨林（1911200919112009），），山東臨清人。中國著名古文字學(xué)家、山東臨清人。中國著名古文字學(xué)家、翻譯家、作家。長期致力于梵文文學(xué)翻譯家、作家。長期致力于梵文文學(xué)的研究和翻譯工作。的研究和翻譯工作。主要作品：譯著羅摩衍那，散文主要作品：譯著羅摩衍那，散文集朗潤集等。集朗潤集等。作者簡介作者簡介 德國：位于歐洲中部，氣候溫暖，四季分明。德國

2、德國：位于歐洲中部，氣候溫暖，四季分明。德國的首都柏林是世界上著名的大都市之一。德國的文化源的首都柏林是世界上著名的大都市之一。德國的文化源遠流長，每年德國各地都舉辦國際性文藝節(jié)，包括從古遠流長，每年德國各地都舉辦國際性文藝節(jié)，包括從古典樂到搖滾樂的音樂節(jié)、電影戲劇節(jié)、小型藝術(shù)節(jié)以及典樂到搖滾樂的音樂節(jié)、電影戲劇節(jié)、小型藝術(shù)節(jié)以及綜合藝術(shù)節(jié)等。綜合藝術(shù)節(jié)等。知識備查知識備查柏林夜景柏林夜景萊茵河萊茵河勃蘭登堡門勃蘭登堡門慕尼黑啤酒節(jié)慕尼黑啤酒節(jié)jj脊梁脊梁 莞爾一笑莞爾一笑 花團錦簇花團錦簇姹紫嫣紅姹紫嫣紅 應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇 頗多頗多wnwnjnjnxixiynyn認讀生字認讀生字 pp1.原

3、形容景物繁多，來不及原形容景物繁多，來不及觀賞觀賞。后多形容來人或事情太。后多形容來人或事情太多，多，應(yīng)應(yīng)付不付不過過來。（來。（）2.形容微笑的形容微笑的樣樣子（多指女性）。（子（多指女性）。（）3.形容五彩形容五彩繽紛繽紛、十分、十分華麗華麗的景象。（的景象。（）4.形容各種好看的花形容各種好看的花嬌艷絢麗嬌艷絢麗。（。（）A.A.莞爾一笑莞爾一笑 B.B.花團錦簇花團錦簇 C.C.應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇 D.D.姹紫嫣紅姹紫嫣紅 CABD詞語解釋詞語解釋 課文主要寫了什么，表達了什么樣的思想感情？課文主要寫了什么，表達了什么樣的思想感情？初讀課文初讀課文 本文通過寫自己早年在德國留學(xué)時親身感受

4、到德本文通過寫自己早年在德國留學(xué)時親身感受到德國人非常愛花，而且家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景，國人非常愛花，而且家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景，贊美了德國奇麗的風(fēng)景和與眾不同的風(fēng)俗習(xí)慣。贊美了德國奇麗的風(fēng)景和與眾不同的風(fēng)俗習(xí)慣?！岸嗝雌娑嗝雌纣慃惖木吧?！多么奇特的民族！的景色！多么奇特的民族！”讀課文，找出當(dāng)季羨林老先生再次回到德國的時候，讀課文，找出當(dāng)季羨林老先生再次回到德國的時候，發(fā)出了怎樣的感嘆？發(fā)出了怎樣的感嘆？請同學(xué)們默讀課文，邊讀邊思考，從課文的哪請同學(xué)們默讀課文，邊讀邊思考，從課文的哪些句子中體會到景色的奇麗，又是從哪些句子體現(xiàn)些句子中體會到景色的奇麗，又是從哪些句子體現(xiàn)民族的奇特

5、？可以劃劃相關(guān)的句子，也可以寫寫自民族的奇特？可以劃劃相關(guān)的句子，也可以寫寫自己的感受。己的感受。課文解讀課文解讀奇麗的景色奇麗的景色 1.1.走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。自由自由讀這讀這個句子，你體會到什么？個句子，你體會到什么？花多，花美，花的奇特花多，花美，花的奇特哪里能體會出花的多？哪里能體會出花的多？任何、家家戶戶任何、家家戶戶哪里能體會出花的美？哪里能體會出花的美？花團錦簇、姹紫嫣紅花團錦簇、姹紫嫣紅花團錦簇花團錦簇姹紫嫣紅姹紫嫣紅 你能說說用下列詞的表達效果有什么不同你能說

6、說用下列詞的表達效果有什么不同嗎？嗎？五彩斑斕、色彩絢麗五彩斑斕、色彩絢麗繁花似錦、萬紫千紅繁花似錦、萬紫千紅五彩繽紛、五顏六色五彩繽紛、五顏六色 2.2.許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。自由讀讀這句話，說自由讀讀這句話，說說你感受到景色奇在哪？說你感受到景色奇在哪？美在哪？美在哪？人們每天沐浴在花的海洋里，聞著花香，聽著鳥人們每天沐浴在花的海洋里，聞著花香，聽著鳥語，望著窗外一團團、一簇簇爭奇斗艷、竟相開放、語，望著窗外一團團、一簇簇爭奇斗艷、竟相開放、姹紫嫣紅的鮮花，真是

7、一種美的享受啊！姹紫嫣紅的鮮花，真是一種美的享受??！思考：你從哪里體會思考：你從哪里體會到了這個民族的奇特？到了這個民族的奇特？家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁。奇特的民族奇特的民族他們?yōu)槭裁匆鸦ǚN在臨街的窗戶外？A、怕弄臟房間，在窗外容易打掃。B、為了在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在大街上的時候，自己又看別人的花。他他們們的花都栽種在的花都栽種在臨臨街窗街窗戶戶

8、的外面，花的外面，花朵還朵還都朝外都朝外面開。家家面開。家家戶戶戶戶都都這樣這樣養(yǎng)花，家家養(yǎng)花，家家戶戶戶戶的花都極力朝的花都極力朝路人路人張張開笑開笑臉臉，顯顯然，德國人養(yǎng)花是然，德國人養(yǎng)花是給別給別人看的。人看的。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。思考：思考：“這一種境界這一種境界”指的是什么指的是什么？“人人為我，我為人人人人為我，我為人人”的境界的境界 文中哪句話具體表現(xiàn)了文中哪句話具體表現(xiàn)了“人人為我，我為人人人人為我，我為人人”的境界？的境界？每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花?！拔覟槿巳宋覟槿巳恕笔?/p>

9、說每個人的心中都要有他人，有是說每個人的心中都要有他人，有社會責(zé)任感。如果大家都這么想，這么做，必然會換社會責(zé)任感。如果大家都這么想，這么做，必然會換來來“人人為我人人為我”的結(jié)果。只有的結(jié)果。只有“我為人人我為人人”盡到責(zé)任盡到責(zé)任和義務(wù)，才會實現(xiàn)和義務(wù)，才會實現(xiàn)“人人為我人人為我”的美好愿望，這兩者的美好愿望，這兩者之間要辯證看待，整體理解。之間要辯證看待，整體理解。人生境界有以下四種，你會選擇哪一種境界生活人生境界有以下四種，你會選擇哪一種境界生活呢？呢？A A、損人利己、損人利己 B B、不損人只利己、不損人只利己 C C、利人利己、利人利己 D D、毫不利己只利人、毫不利己只利人變化

10、是有的，但是美麗并沒有改變。變化是有的，但是美麗并沒有改變。思考：這里的思考：這里的“美麗美麗”到底指什么？到底指什么？美麗的花，美麗的心靈，“人人為我，我為人人”的境界?！叭巳藶槲?，我為人人人人為我，我為人人”眾多的德國人無私的境界，深深的打動了季先生，所以他說：多么奇麗的景色！多么奇特的民族！多么奇麗的景色！多么奇特的民族！眾多的德國人無私的境界，深深的打動了我眾多的德國人無私的境界，深深的打動了我們，他們的這種境界就是：們，他們的這種境界就是：學(xué)了這篇課文，你有什么感受？受到了什么啟學(xué)了這篇課文，你有什么感受？受到了什么啟發(fā)？你有沒有發(fā)現(xiàn)自己身邊也有發(fā)？你有沒有發(fā)現(xiàn)自己身邊也有“人人為我

11、，我為人人為我，我為人人人人”的境界？舉例談?wù)?。的境界？舉例談?wù)?。結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理 家家戶戶家家戶戶花朵朝外開花朵朝外開人人為我，我為人人人人為我，我為人人自己的花是讓別人看的自己的花是讓別人看的拓展延伸拓展延伸 當(dāng)時，季老先生在哥廷根租住的房子，房東當(dāng)時，季老先生在哥廷根租住的房子，房東姓歐樸爾。女主人歐樸爾太太大約五十多歲，是姓歐樸爾。女主人歐樸爾太太大約五十多歲，是一個典型的德國家庭主婦，善良得像慈母一樣。一個典型的德國家庭主婦，善良得像慈母一樣。他們只有一個兒子，在外地上大學(xué)。季先生就住他們只有一個兒子，在外地上大學(xué)。季先生就住在他們兒子的房間，就像一位家庭成員一樣，一在他們兒子的房間，就像一位家庭成員一樣，一住就是十年。住就是十年。課后作業(yè)課后作業(yè) 1.1.背誦課文第三自然段。背誦課文第三自然段。2.2.推薦閱讀：季羨林作品留德十年重返哥推薦閱讀：季羨林作品留德十年重返哥廷根故鄉(xiāng)明月廷根故鄉(xiāng)明月