《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn).docx（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)加法口訣表：1+8=92+8=103+8=114+8=125+8=136+8=147+8=158+8=161+9=102+9=113+9=124+9=135+9=146+9=157+9=168+9=179+9=18減法口訣表：10-1=910-2=810-3=710-4=610-5=510-6=410-7=310-8=210-9=110-10=0小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)一、認(rèn)識(shí)角1、角的特征：一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊(直的)2、角的大?。号c兩條邊叉開的大小有關(guān)，與兩條邊的長短無關(guān)。3、角的畫法：(1)定頂點(diǎn)。(2)由這一點(diǎn)引一條直線。(3)畫另一條邊(直角時(shí)，用直角

2、邊對(duì)準(zhǔn)畫好的一條邊后，沿著另一條直角邊，畫線)二、角的分類：1、認(rèn)識(shí)直角：直角的特點(diǎn)，2、認(rèn)識(shí)銳角和鈍角：銳角比直角小，鈍角比直角大。3、會(huì)用三角尺來判斷直角、銳角和鈍角：吧三角尺上直角的頂點(diǎn)與被比較角的頂點(diǎn)重疊在一起，再將三角尺上直角的一條邊與被比角的一條邊重合，最后比較三角尺上直角的另一條邊與被比角的另一條邊，線上為直角，內(nèi)為銳角，外為鈍角。4、畫直角、銳角和鈍角。數(shù)技巧養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢(shì)。家長督促他們寫作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。對(duì)于學(xué)習(xí)相對(duì)落后的同學(xué)，我總是利用課外時(shí)間給他補(bǔ)，但是，課外時(shí)間有限，需要補(bǔ)課的學(xué)生較多，老師的精力也有限，這就需要家長們的積極配合。有時(shí)候，一個(gè)孩子忽然學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，老師就感到很欣慰，一旦孩子學(xué)習(xí)退步了，一問原因，一般就是家長最近很忙，沒時(shí)間管他。學(xué)生學(xué)習(xí)退步老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法孩子每個(gè)星期回家做作業(yè)時(shí)要采取這樣的方法：先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的知識(shí)，理通脈絡(luò);然后再把這周的作業(yè)做出來，并進(jìn)行檢查;最后把下周要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。如果采用這樣的方法并堅(jiān)持下去，我相信孩子的學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大進(jìn)步的。