《幼兒園中班語言優(yōu)質公開課獲獎教案教學設計《兩只羊》(附反思)-.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園中班語言優(yōu)質公開課獲獎教案教學設計《兩只羊》(附反思)-.docx（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班語言優(yōu)質公開課獲獎教案教學設計兩只羊(附反思) 幼兒園教育教學活動中，語言教學活動占有很重要的位置，其目的是使幼兒獲得語言內(nèi)容、語言形式和語言運用的經(jīng)驗。通過活動引導幼兒理解兒歌內(nèi)容，體驗兒歌情景，學會快樂學習。通過操作游戲，認讀漢字，學說簡單的句子流暢表達。更多優(yōu)秀教案，公開課等，請關注。我們會不定時更新，敬請關注。 活動目標： 1、引導幼兒理解兒歌內(nèi)容，體驗兒歌情景，學會快樂學習。 2、通過操作游戲，認讀漢字，學說簡單的句子流暢表達。 3、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。 4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 活動準備： 字卡：東邊、西邊，

2、操作圖片、兒歌錄音帶 活動過程： 1、導入：小朋友都喜歡聽故事么？今天老師給大家?guī)砹艘粋€非常好聽的故事，小朋友們想不想聽？ 2、 進行情景表演，講述故事。設置問題情景，兩只羊誰也不肯讓怎么辦？故事的最后結局是什么樣了？使幼兒在故事情境的渲染下認真欣賞兒歌，能夠初步理解兒歌內(nèi)容：（東邊來了一只羊，西邊來了一只羊，一起走到小橋上。你也不肯讓，我也不肯讓，“撲通”“撲通”掉進河中央。）在幼兒欣賞兒歌的同時教師及時出示字卡“東邊”、“西邊”。 3、 聽錄音，在錄音進行中，具體認讀，進行集體識字教學，幫助幼兒理解、記憶。 4、 與字寶寶做游戲，在游戲中加深印象，幫幼兒鞏固，復習。 射擊比賽：老師發(fā)出口

3、令，小朋友準備好，找準字寶寶進行打靶射擊訓練。 看誰指得快：請兩位小朋友到黑板前站好，老師發(fā)出指令說：“*字寶寶”，兩位小朋友爭著指，指的快者為勝。 5、送字寶寶回家，加深印象，再次認讀，鞏固記憶。 老師指著黑板上的字，對小朋友說：“*字寶寶要回家了，請小朋友一齊和*字寶寶說再見”，教師手指一個字，幼兒說一聲“再見”，教師便拿走一張字卡。 活動結束：教育孩子應該互相謙讓，友好相處，在活動中能夠與小朋友和睦友好的共處。 活動反思： 在整個活動過程中幼兒的興趣被激發(fā)了，能積極地參與活動，孩子們愿意說、大膽說、連貫說，說出了整個故事的主要情節(jié)內(nèi)容及角色的對話?；顒咏M織的各個環(huán)節(jié)較緊湊、動靜搭配合理，整合了健康領域、社會領域，幼兒得到綜合性的學習。