《幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計《問答兒歌》含反思-.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計《問答兒歌》含反思-.docx（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計問答兒歌含反思 小班幼兒的思維能力處于需要大人引導(dǎo)和提示的階段，問答形式的活動就非常的適合小班幼兒學(xué)習(xí)參與，通過本次活動引導(dǎo)幼兒較有節(jié)奏地朗誦詩歌，領(lǐng)略問答歌的結(jié)構(gòu)特點和語言風(fēng)格，并感受閱讀的樂趣。歡迎幼師們參考完整教案！提供大量精美優(yōu)秀公開課ppt下載，包括公開課比賽多媒體ppt、節(jié)日ppt素材、幼兒國五大領(lǐng)域PPT課件等，關(guān)注優(yōu)質(zhì)課欄目. 活動目標(biāo)： 1、通過朗誦詩歌，初步領(lǐng)略問答歌的結(jié)構(gòu)特點和語言風(fēng)格。 2、要求幼兒較有節(jié)奏地朗誦詩歌，讀出問句的語調(diào)。并初步嘗試創(chuàng)編兒歌。 3、喜歡參與問答游戲，對活動感興趣。 4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 5、通

2、過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。 活動準(zhǔn)備： 1、節(jié)奏卡片。 2、小船、香蕉、西瓜、卡通圓形、娃娃臉、蘋果、葡萄等圖片。 活動過程： 一、出示圖片，學(xué)習(xí)詩歌，教師結(jié)合圖片提問，幼兒用填空的形式回答提問。 1、出示圖片小船，引導(dǎo)幼兒觀察小船的外形，并啟發(fā)幼兒大膽想象小船像什么。 提問：這是什么？它是什么形狀的？看看什么彎彎像小船？（幼兒大膽表述，教師將幼兒表述的內(nèi)容歸納成兒歌的結(jié)構(gòu)，什么彎彎像小船？香蕉彎彎像小船。） 2、用同樣的方式學(xué)習(xí)第二句。什么個大圓又圓？西瓜個大圓又圓。 3、出示第三句和第四句的圖片，引導(dǎo)幼兒自己邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)編并將語言歸納成兒歌的結(jié)構(gòu)。 二、完整欣賞，指導(dǎo)幼兒讀出疑問句的

3、語調(diào)。 三、將幼兒分為兩大組，一組讀問句，一組讀答句。 四、出示節(jié)奏卡片，引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏拍手，并能按節(jié)奏念問答兒歌。 五、創(chuàng)編：結(jié)合以上學(xué)習(xí)的形式教師給每組提供相應(yīng)的圖片，引導(dǎo)幼兒以小組為單位自由創(chuàng)編兒歌。 1、幼兒看圖片創(chuàng)編兒歌，教師指導(dǎo)并記錄。 2、幼兒用疑問句的語調(diào)自然聲朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。 六、教師小結(jié)，表揚鼓勵幼兒。結(jié)束活動。 活動延伸與建議： 1、提供相匹配的圖片，幼兒根據(jù)圖片提示創(chuàng)編兒歌。 2、提供更多的節(jié)奏條卡，幼兒根據(jù)節(jié)奏卡念兒歌。并進行問答游戲。 教學(xué)反思： 活動中，教師應(yīng)當(dāng)尊重幼兒，讓幼兒始終做活動的主人，自己的角色定位為他們的同伴、朋友、支持者、合作者和引導(dǎo)者，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、愉快、親切的氛圍，教師主要引導(dǎo)幼兒去做什么，接下來就是實踐與即興創(chuàng)作，讓幼兒似乎感到是在玩，在置身于玩的過程中去感知音樂的內(nèi)涵，去產(chǎn)生人與人之間的在情感上的溝通與聯(lián)系，在玩中增強合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。這是以后每一堂課都需要追求的目標(biāo)。 小百科：問答是提問和解答，一個過程。