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1、幼兒園大班音樂活動表情歌優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計 表情歌是一首歡快、活潑的兒童歌曲，還可通過增強幼兒對情緒及典型動作的關(guān)注和表現(xiàn)，提高幼兒對自己和他人情緒的辨識能力。，能用自然的聲音完整演唱歌曲，根據(jù)生活經(jīng)驗改編歌詞，表情歌教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容 【教材分析】 表情歌是一首歡快、活潑的兒童歌曲，歌詞中用拍手、輕輕哭的典型動作，表現(xiàn)高興和難過兩種不同的情緒，鮮明而形象，易于幼兒理解。歌曲曲調(diào)流暢，歌詞規(guī)整，節(jié)奏明快，易于幼兒創(chuàng)造性地進行表達。 表情歌共兩段歌詞，分別表達了不同的情緒。教師在彈奏樂曲時，可調(diào)整速度、力度及指法，以體現(xiàn)樂曲情緒，如用較快的速度、輕巧的指法表

2、現(xiàn)高興的心情。同時，教師可以通過變臉游戲初步引導(dǎo)幼兒用表情、動作表達情緒，建立情緒與動作間的聯(lián)系；用情感帶入等方法，引導(dǎo)幼兒帶著情緒體驗來歌唱；通過氛圍營造、情緒調(diào)動、語言啟發(fā)， 鼓勵幼兒通過聲音、表情、動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲情緒。 表情歌內(nèi)容簡單，教師可鼓勵幼兒改編歌曲，增加幼兒生活中常見的情緒，如生氣、著急、煩惱等，通過大吼、踩腳、皺眉等典型動作及動作節(jié)奏的變化來表現(xiàn)情緒，提高幼兒對歌曲的興趣。還可通過增強幼兒對情緒及典型動作的關(guān)注和表現(xiàn)，提高幼兒對自己和他人情緒的辨識能力。 【活動目標(biāo)】 1學(xué)唱歌曲，感受歌曲歡快、活潑的情緒。 2能用自然的聲音完整演唱歌曲，根據(jù)生活經(jīng)驗改編歌詞。 3樂意

3、用聲音、表情、動作表現(xiàn)不同的情緒 【活動準(zhǔn)備】 表情歌）的音樂。 【活動建議】 1玩”變臉”游戲，激發(fā)幼兒活動興趣。 組織幼兒玩“變臉”游戲，引導(dǎo)幼兒通過表情、動作表達高興、難過、生氣等情緒變化 2請幼兒欣賞樂曲表情歌），感受樂曲歡快活潑的情和明快的節(jié)奏特點。 鼓勵幼兒跟隨音樂曲調(diào)和節(jié)奏，用身體動作自由表現(xiàn)不同情緒，初步感知情緒和節(jié)奏的關(guān)系。 3聽教師清唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。 教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒理解、記憶歌詞。提問：你記住了哪幾句？ 啟發(fā)幼兒說出歌詞的內(nèi)容，鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)。 4指導(dǎo)幼兒分段學(xué)唱歌曲，嘗試表現(xiàn)歌詞中的情緒。 （1）分析歌曲，引導(dǎo)幼兒先回想相關(guān)情緒，再進行演唱，重點引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)曲調(diào)并用適宜的聲調(diào)進行演唱。 提問：最讓你高興的事情是什么？ （2）根據(jù)幼兒的掌握情況，指導(dǎo)幼兒進行演唱。 5嘗試有創(chuàng)造性地改編、續(xù)編歌曲。 （1）引導(dǎo)幼兒改編動作節(jié)奏、內(nèi)容，進行演唱。 （2）啟發(fā)幼兒續(xù)編歌曲，如增加生氣、著急、煩惱、驚訝等情緒表現(xiàn)。