《幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)《螞蟻和西瓜》(附反思)-.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)《螞蟻和西瓜》(附反思)-.docx（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)螞蟻和西瓜(附反思) 小螞蟻們把西瓜搬回家了嗎？它們是怎么做到的？通過活動(dòng)讓幼兒理解故事內(nèi)容，大膽講述小螞蟻搬西瓜的不同方法。感知同伴之間合作分享的情感。更多優(yōu)秀教案，公開課等，請(qǐng)關(guān)注。我們會(huì)不定時(shí)更新，敬請(qǐng)關(guān)注。 設(shè)計(jì)意圖： 一塊西瓜在螞蟻看來，多么的龐大，多么的誘人！為了把好吃的西瓜帶回家，螞蟻們集體出動(dòng)先把家里裝滿，再痛快地飽餐一頓，最后還在西瓜上玩滑梯。螞蟻是一種可愛的小動(dòng)物，也是在生活中處于弱勢(shì)地位的孩子們的象征，螞蟻和孩子之間總有著某些相似之處。一群小螞蟻、一塊大西瓜，對(duì)比強(qiáng)烈，故事簡單而有趣，這也是作者精心的構(gòu)思所在。孩子們一定會(huì)沉浸在這種

2、簡單的快樂中，同時(shí)，也會(huì)被螞蟻們的勤勞、樂天，聰明和團(tuán)結(jié)合作的精神而感染。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，大膽講述小螞蟻搬西瓜的不同方法。 2、感知同伴之間合作分享的情感。 3、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。 4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：大膽講述小螞蟻搬西瓜的各種不同的方法。 活動(dòng)難點(diǎn)：通過觀察想象大膽猜測(cè)故事內(nèi)容 活動(dòng)準(zhǔn)備： ppt，西瓜 活動(dòng)過程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 價(jià)值分析：以搬西瓜為線索導(dǎo)入故事內(nèi)容，引發(fā)興趣。 1、夏天真熱啊，吃西瓜一定能讓我們很涼快，誰能搬的動(dòng)這么大一筐的西瓜？ 2、有幾只可愛的小螞蟻也碰到了和

3、我們一樣的情況，一起來瞧瞧發(fā)生了什么呢？ 二、螞蟻搬西瓜 價(jià)值分析：理解故事內(nèi)容，合理想象、大膽講述幫助小螞蟻搬西瓜的辦法，知道合作力量大。 1、講述故事，引導(dǎo)幼兒觀察 1）螞蟻找到了一塊這么大的西瓜心里面怎么樣啊？（心情） 2）它們吃飽了那剩下的西瓜怎么辦呢？（分享） 3）螞蟻們成功了嗎?這可怎么辦呢？（合作） 4）螞蟻家族都來搬西瓜可惜都沒有成功，它們討論決定只搬走西瓜瓤，把西瓜皮留下，想一想怎么把西瓜瓤取下來？（驗(yàn)證） 5）螞蟻家族又犯愁了，取來這么多的西瓜瓤怎么搬回去呢？ 小結(jié)：螞蟻們用了各種各樣的辦法搬西瓜，真是人多力量大??！ 三、合作力量大 價(jià)值分析：親身實(shí)踐，進(jìn)一步感知合作的力量大。 1、討論：你喜歡這些小螞蟻嗎？為什么？ 小結(jié)：我們都喜歡這群團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、樂于分享的小螞蟻。 2、師幼一起搬西瓜。 活動(dòng)反思： 本節(jié)語言課，由于多次改動(dòng)故事情節(jié)，因此，上課時(shí)，PPT細(xì)節(jié)上面有點(diǎn)小問題，故事畫面，情節(jié)都很吸引小朋友的眼球。小朋友的學(xué)習(xí)積極性也很高。上課時(shí)，有點(diǎn)緊張，因此，在有些語句方面，表現(xiàn)的不到位，未將本故事中的情節(jié)表現(xiàn)的淋漓盡致。