《幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀公開課優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計《美麗的房子》-.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀公開課優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計《美麗的房子》-.docx（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀公開課優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計美麗的房子 本節(jié)課我們將讓幼兒觀察不同形狀的樓房，在教師的指引之下，按照上下、左右、前后等不同方位去了解房屋的構(gòu)成，讓孩子學(xué)會觀察事物順序的方法，并用不同形狀的圖形將房子拼貼出來，培養(yǎng)孩子的動手能力。具體內(nèi)容如下。 一、教學(xué)目標(biāo)： 、通過觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的形狀。 、讓孩子學(xué)習(xí)如何觀察事物順序的方法。 、激發(fā)幼兒對拼貼活動產(chǎn)生濃厚的興趣。發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 通過觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的形狀。學(xué)習(xí)如何觀察事物順序。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 不同形狀、大小和顏

2、色的各種圖形的蠟光紙若干。膠水、白紙人手一份。各種不同樓房的課件。 四、教學(xué)過程： 1、教師出示小熊：今天森林里的小熊來到我們的城市，它沒有家不知道位在哪？王老師幫它找到了幾幢房子，你們幫它一起來選擇，好嗎？讓幼兒觀察樓房，并告訴小熊房子是怎樣的？ 教師出示圖一：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。 教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié)：這些房子是一排排的；矮矮的；房頂都是三角形的等特征。 教師出示圖二：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié)：這些房子前后、左右的高

3、矮不同，房頂?shù)男螤钜膊灰粯印＿@是高樓大廈。 教師出示圖三：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié)：這是獨(dú)立的 教師出示圖四：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察它的房頂與第一層與其它的房子有何不同。 教師出示圖五：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。引導(dǎo)幼兒觀察特別的建筑與房子的區(qū)別，說出自己心中認(rèn)為最漂亮的房子是怎樣的？ 2、教師出示不同大小、形狀、顏色的圖形提問：誰能用這些圖形拼出你認(rèn)為最漂亮的房子。鼓勵幼兒大膽開展想象。 教師請幼兒上來拼貼，并說說自己拼了一間什么房子。 3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 教師巡視時及時表揚(yáng)有進(jìn)步和有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)其他幼兒的積極性。 4、展示幼兒作品，教師進(jìn)行綜合評價。 讓幼兒把作品貼在后面的墻上，展示幼兒的作品并邀請家長一起來欣賞，相互交流。