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1、幼兒園中班音樂秋葉優(yōu)質公開課獲獎教案教學設計(附反思) 活動目標： 1、在游戲的過程中嘗試分辨sou和mi的音高。 2、喜歡音樂游戲，體驗音樂游戲帶來的快樂。 3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。 5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。 活動準備： 1、前期經驗的準備：幼兒會唱歌曲秋天并能出不表演。 2、物質準備：PPT 音樂、樹葉、兩個大樹 活動過程： 一、復習歌曲。 價值取向：幼兒能應動作和好聽的歌聲表現歌曲 過渡語：我們學過一首關于秋天的歌，一起唱唱吧。 1、幼兒圍在老師身邊唱歌。 2、幼兒邊做動作邊唱歌。 3、完整

2、的邊做動作邊唱歌。 二、樹葉找媽媽。 價值取向：在聽聽看看做做中幼兒分辨sou 與 mi的音高 1、你們覺得是什么顏色的樹葉從大樹媽媽身上飛下來？ 小結：秋天到了。紅色的和黃色的樹葉把秋天打扮的真美麗。 2、紅色和黃色的樹葉是怎么掉下來的呢？ 聽聽他們自己是怎么說的。 小結：原來紅色的樹葉聽著3的音落下來，黃色的樹葉是聽著5的音落下來。 3、教師與幼兒一起驗證。 4、游戲：樹葉找媽媽。 規(guī)則：幼兒做樹葉唱秋天的歌，音樂停，聽到那聽到什么音，就到那個大樹媽媽的身邊。 三、掃落葉。 價值取向：在掃落葉的游戲中，幼兒進一步分辨音高 出示PPT：清潔工人在掃落葉，我們也來玩掃落葉的游戲。 第一編游戲：

3、游戲規(guī)則： 1、幼兒每人選擇一片落葉，看清楚是什么顏色的。 2、幼兒隨音樂自由飛，老師來掃落葉。 第二遍游戲： 幼兒來做清潔工人 延伸活動： 樹上的藍色樹葉從樹上落下來了？猜猜他是聽到什么落下來的呢？原來是la 我們回去也和藍色的樹葉一起玩游戲吧。 活動反思： 本次活動源于主題活動中的一首歌秋天，但是在唱歌的時候我發(fā)現孩子們的音是把握不準的，于是我設計了這樣一節(jié)辨別音高的活動。 活動前期孩子們對于基本音有了一定的了解，對于辨別音有了一定的基礎。在活動中對于3與5的音賦予了顏色，孩子們更加直觀的能說出是哪個音。在 PPT中我加入之前錄好的聲音，孩子們更加能仔細的聽辨?；顒又幸杂螒虻男问截灤┦冀K，孩子們都能積極地參與進來，使得目標能順利的達成。 活動中在聽辨3與5的先后順序上，有一點爭議，應該先出示5的音，然后在出示3的音，這樣孩子們就能有比較，聽辨起來會更容易。這一點還需要調整。