《幼兒園社會(huì)活動(dòng)《多彩的特色街區(qū)》中班優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)-.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園社會(huì)活動(dòng)《多彩的特色街區(qū)》中班優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)-.docx（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園社會(huì)活動(dòng)多彩的特色街區(qū)中班優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì) 。 教材分析： 說起美麗的海濱城市青島，人們總會(huì)想起幾條著名的特色街道，如啤酒街、文化街、葡萄酒街、體育街、科技街等。本次活動(dòng)以啤酒街為重點(diǎn)，圍繞“多彩”，從幼兒已有經(jīng)驗(yàn)入手，帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)略青島特色街區(qū)的文化特色，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 活動(dòng)目標(biāo): 1知道啤酒街、文化街等幾條青島的特色街道。 2了解啤酒街卡通體息椅、壁懸式門頭的設(shè)計(jì)特色，加深對(duì)啤酒街風(fēng)土人情的了解。 3體驗(yàn)、感受特色街區(qū)給人們生活帶來的歡樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1一個(gè)教師扮演啤酒博士，貫穿整個(gè)活動(dòng)；利用多種形式豐富幼兒對(duì)啤酒街的認(rèn)識(shí)，如親子游覽、圖片講述等。 2幼兒素質(zhì)

2、發(fā)展課程多媒體教學(xué)資源包課件 24，“幼兒學(xué)習(xí)材料“（我愛家鄉(xiāng)）。 3請(qǐng)家長帶幼兒進(jìn)當(dāng)?shù)氐奶厣只蚴占嚓P(guān)圖片，豐高幼兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)建議： 1利用幼兒收集的圖片布置“多彩的特色街區(qū)”圖片展，引導(dǎo)幼兒分享、交流經(jīng)驗(yàn)。 （1）鼓勵(lì)幼兒與同伴自主交流，分享自己的所見、所聞。 （2）請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行講述。 2插放課件，引導(dǎo)幼兒初步感知啤酒街的設(shè)計(jì)特色。 提問：啤酒街的卡通井蓋上有什么？座椅是什么樣子的？樓房的門頭和路燈與普通街道有什么不同？為什么要這樣設(shè)計(jì)？ 小結(jié)：這條街的名字叫啤酒街，是青島一條很有名的特色街區(qū)。這條街上共有 30 個(gè)印有歷屆啤酒節(jié)吉樣物形象的井蓋，休息椅設(shè)計(jì)成啤酒瓶狀，懸掛式門頭

3、可以防止噪音上傳， 低矮的歐式路燈讓整個(gè)街道更漂亮。 3鼓勵(lì)幼兒向”啤酒博士”提問，豐富對(duì)啤酒街的認(rèn)識(shí)。 （1）引導(dǎo)幼兒針對(duì)重點(diǎn)景物向”啤酒博士”提出問題，如啤酒廣場(chǎng)的標(biāo)志、白色涼棚代表的意義、人們的主要活動(dòng)、看到或聽到的趣事等，“啤酒博士”結(jié)合圖片向幼兒進(jìn)行介紹。 （2）引導(dǎo)幼兒觀看啤酒節(jié)的錄像，感受啤酒街燈火璀璨、人們舉杯暢飲的熱鬧景象。提問：你知道啤酒節(jié)嗎？在啤酒節(jié)中你看到了什么？ 小結(jié)：啤酒街的一磚一瓦、一景一點(diǎn)都蘊(yùn)含著青島的啤酒文化，人們?cè)谶@里不僅可以欣賞到青島美景、喝到青島啤酒，而且能品嘗到許多青島的特色小吃。 （3）播放其他特色街區(qū)的課件。提問：這是什么特色街區(qū)？你從哪里看出來的？結(jié)合課件豐高幼兒對(duì)其他特色街區(qū)的認(rèn)識(shí)。 4請(qǐng)幼兒自主閱讀我愛家鄉(xiāng)第 2425 頁，交流青島其他的特色街區(qū)，拓寬知識(shí)面?；顒?dòng)延伸： 鼓勵(lì)幼兒跟隨父母逛一逛當(dāng)?shù)氐奶厣謪^(qū)，加深對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)土人情的了解。