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1、2023中班交通安全活動教育教案中班交通安全活動教育教案一活動目標：1、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。2、能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規(guī)則。3、加強幼兒的安全意識。4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準備：掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。視頻資料活動過程：(一)導入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意。提問：發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?(二)認識交通標志。1、出示掛圖認識簡單的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等。2、通過游戲猜猜看，來鞏固對交通標志的認識。3、提問：如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。(三)學

2、說兒歌紅綠燈大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間。紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。(四)游戲小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標志讓幼兒進一步鞏固認識紅綠燈及其作用。中班交通安全活動教育教案二活動目標：1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設施的幫助下安全通2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識?；顒訙蕚洌?、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。2、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用

3、平衡木充當過街天橋。3、相關圖片若干活動過程：一、出示圖片，喚起幼兒已有經驗，導入活動。(1)小朋友們，這是什么?你在哪里看見過這些東西?(2)這些都是在馬路上經常看到的東西，他們可以幫助和保護人們安全通行，叫做交通設施。二、使用道具布置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交通設施的功能。爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經過哪些交通設施呢?小朋友，一起來看一看吧。(1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。馬路對面有個信號燈，這個信號燈是幫助我們過馬路的，他會告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。(2)綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白線好像

4、斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線?！皸l條斑馬線，連著路兩邊，過街線內走，大家才安全。是保護我們安全通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧。”(3)沒有斑馬線怎么過馬路呢?你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險，所以天橋也是保護我們安全的交通設施?！翱罩幸蛔髽?，橫跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑?！比?、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。中班交通安全活動教育教案三【活動目標】1、引導幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。2、認識常見的交通標志，了解標志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。3、發(fā)展幼兒的觀察力，思

5、維力及口語表達能力?！净顒訙蕚洹?、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈2、實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。3、幻燈片：去秋游的場景布置?！净顒舆^程】1、邊觀看動畫課件邊討論：(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。(2)為什么紅紅差點被車撞上?教師小結：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點被車撞上，這樣太危險了。(3)組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦?教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩

6、耍，不亂闖紅綠燈。2、看錄像，進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性(1)提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則教師總結：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢?3、看幻燈片，引導幼兒認識有關的交通標志。教師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思。師：剛才小朋友說出了這些標志的意義，那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧

7、!(教師仔細講解每個交通標志的名稱及意義)4、游戲-我指你說：教師指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復習。5、情景模擬游戲：秋游去。(1)帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，認識標記，鞏固對交通規(guī)則的認識。場景一：人行道和車行道師：前面有兩種路，行人該走哪一種路?(人行道)師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩)場景二：十字路口(教師扮交警)師：要過馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈)場景三：天橋教師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)(2)順利到達目的地延伸活動：戶外活動和中小班小

8、朋友玩交通游戲。中班交通安全活動教育教案四活動目的：1、教幼兒學習一些交通規(guī)則，認識一些交通安全標志。2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。活動準備：情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張?；顒舆^程：一、猜謎語，導入新課。紅綠燈和斑馬線，可結合班內墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。二、結合情景圖片，學習交通規(guī)則。1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則?2、幼兒說出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。三、認識交通安全標志。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么?四、學兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。天橋

9、地道人行道，橫穿馬路離不了。頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。五、紅綠燈和小司機請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)則。中班交通安全活動教育教案五活動目標：1、通過學習兒歌和玩游戲紅綠燈知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮。2、在學習兒歌的基礎上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據信號做動作，體驗模仿游戲的快樂。3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌盒∑噲D片、紅、綠、黃信號燈活動過程：一、小汽

10、車出門小朋友，今天老師給你們請一位客人你們看是誰?這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎?(導入紅綠燈)二、認識紅綠燈1、師說：“你在哪里見過它?它有什么用?老師總結：對，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進，不發(fā)生危險。2、師說：“今天我們就要來認識一下馬路上會眨眼的紅綠燈，好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色：

11、紅色、綠色和黃色)3、認識紅燈你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么?(幼兒自由講述)哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機該停下來了。4、認識綠燈你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么?(幼兒自由講述)原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進了。5、認識黃燈你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么?(幼兒自由講述)原來呀，黃燈亮時，要停下來等一等，如果已經走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。三、懂得紅綠燈的作用1、師說：“如果沒有紅綠燈會怎樣?(小朋友過馬路的時候很危險;汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險)”2、小汽車不認識紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎?3、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法，好嗎?(

12、幼兒自由說說)”4、師說：“老師想到了一個辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧!”教師朗誦兒歌一遍。5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的?看到黃燈是怎么做的?(教師用肢體表演引導幼兒自由講述)四、出示信號牌，學念兒歌1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、準備的動作。教師先示范。師說：“老師這兒呢，有三塊信號牌，因為我怕小汽車搞不清楚，特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認識紅綠燈，好嗎?”師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應該做出怎么樣的動作?”(邊念兒歌邊做動作)幼兒操作師說：“接下來請小朋友來表現(xiàn)了!”幼兒學念兒歌，教師在相應的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以幫助幼兒記憶。五、游戲紅綠燈。1、師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。2、師說：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，小汽車們就要做出相應的動作，好嗎!”3、教師帶領幼兒在教室開汽車，幼兒根據教師出示的信號，做出相應的動作。4、游戲進行12次結束。六、結束活動小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們該前進了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧!