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1、2014學(xué)春（新版）人教版一年級下冊教學(xué)及進(jìn)度計(jì)劃 -王棟一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期以縣教育局和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為遵旨.領(lǐng)會其精髓，貫徹其精神，愛崗敬業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，正確傳授學(xué)生知識，并對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃J(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，提高學(xué)生的計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)生空間觀念，并能把所學(xué)的知識應(yīng)用到生活實(shí)際中去，解決實(shí)際生活中的問題。二、學(xué)情分析本班共有民族學(xué)生44人，實(shí)行雙語教學(xué)。經(jīng)過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，通過平時和期終的檢測，大部分學(xué)生的都已經(jīng)具備了初步的計(jì)算能力，口算能力較強(qiáng)，基礎(chǔ)知識、基本技能方面已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。與此同時我發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生們自覺

2、性較差，上課有小部分同學(xué)不注意聽講，口算時比較馬虎，課下不能及時完成作業(yè),但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，小部分學(xué)生成績較差，特別是口算能力較差，有待于在今后的教學(xué)中，統(tǒng)一課堂常規(guī)，及時培優(yōu)補(bǔ)差，使整個教學(xué)能夠順利進(jìn)行等。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進(jìn)一步提高。三、教材分析：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識圖形（二）、20以內(nèi)的退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、認(rèn)識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法（一）、找規(guī)律、總復(fù)習(xí)。教材結(jié)合計(jì)算教學(xué)，安排了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識解決問題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。 四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識計(jì)

3、數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2、能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計(jì)算知識解決一些簡單的實(shí)際問題。 3、 直觀認(rèn)識長方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形，能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。 4、初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類，感受分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系。5、認(rèn)識人民幣單位元、角、分，知道1元=1

4、0角，1角=10分；知道愛護(hù)人民幣。 6、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題的過程，初步學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。7、會探索給定圖形的或數(shù)字排列中的簡單規(guī)律，有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。8體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 9養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 10通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 五、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：1、能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2、能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，

5、會計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。難點(diǎn)：1、認(rèn)識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護(hù)人民幣。 2、會進(jìn)行人民幣之間簡單的換算。六、教學(xué)措施：1.認(rèn)真研究標(biāo)準(zhǔn)和教科書，提升教學(xué)理念，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，充分利用教材資源，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，使之進(jìn)入課堂。2、重視基本口算和筆算的訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。3、充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程資源教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、加強(qiáng)演示、觀察與操作，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實(shí)世界的過程。5在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、偏、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水

6、平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。6、在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。7、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、偏、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。8、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。9、每月進(jìn)行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學(xué)習(xí)進(jìn)步快。10、對學(xué)生堅(jiān)持正面評價，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展七、教學(xué)進(jìn)度安排周次時 間教 學(xué) 內(nèi) 容課 時備 注分課時總課時12.25-3.11、學(xué)生報(bào)到2、課堂常規(guī)教育第一單元、認(rèn)識圖形（2）1、認(rèn)識常見的平面圖形2、拼一拼3、認(rèn)識圖形練習(xí)課1課時1課時1課時1課時4課時23.

7、4-3.84、第一單元學(xué)情評估第二單元、20以內(nèi)的退位減法1、十幾減92、十幾減8、7、62課時2課時1課時5課時33.11-3.153、十幾減8、7、64、十幾減5、4、3、25、解決問題2課時2課時1課時5課時43.18-3.225、解決問題6、第二單元整理和復(fù)習(xí)2課時3課時5課時53.25-3.297、第二單元學(xué)情評估第三單元、分類與整理1、分類與整理2、分類與整理3、整理與復(fù)習(xí)2課時1課時1課時1課時5課時64.1-4.54、學(xué)情評估第四單元、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識1、數(shù)數(shù) 數(shù)的組成2課時2課時4課時清明節(jié)休息1天74.8-4.122、讀數(shù)和寫數(shù)3、數(shù)的順序4、數(shù)的大小比較2課時2課時1課

8、時5課時84.15-4.194、數(shù)的大小比較5、多些、少些6、解決問題1課時2課時2課時5課時94.22-4.267、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法8、擺一擺、想一想9、整理和復(fù)習(xí)2課時1課時2課時5課時104.29-5.310、學(xué)情評估第五單元、認(rèn)識人民幣1、認(rèn)識人民幣2課時2課時4課時五一休息1天115.6-5.102、簡單的計(jì)算3、整理和復(fù)習(xí)4、學(xué)情評估2課時1課時2課時5課時125.13-5.17第六單元、100以內(nèi)的加法和減法1、整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)2、兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)3、兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)1課時3課時1課時5課時135.20-5.244、兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)5課時5課時145.27-5.314、兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)5、整理和復(fù)習(xí)3課時2課時5課時156.3-6.76、整理和復(fù)習(xí)6、學(xué)情評估第七單元、找規(guī)律1、簡單的圖形的排列規(guī)律2、簡單的圖形和數(shù)字排列規(guī)律1課時2課時1課時1課時5課時166.10-6.143、圖形和數(shù)字的變化規(guī)律4、稍復(fù)雜的圖形變化規(guī)律6、學(xué)情評估1課時1課時2課時4課時端午節(jié)休息1天176.17-6.21總復(fù)習(xí)5課時5課時186.24-6.28總復(fù)習(xí)1課時1課時 全期共 82節(jié)，其中實(shí)授課 76節(jié)，復(fù)習(xí)課 6 節(jié)