《二年級《學(xué)棋》第二課時教學(xué)設(shè)計.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級《學(xué)棋》第二課時教學(xué)設(shè)計.docx（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯二年級學(xué)棋第二課時教學(xué)設(shè)計 這篇課文講了古時候兩個學(xué)生向圍棋能手秋學(xué)下棋。一個專心致志，一個心不在焉，所學(xué)結(jié)果截然不同，告訴人們學(xué)習(xí)必須專心致志的道理。 學(xué)情分析：課文從解題開始激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中可抓住重點詞語、句子，通過看圖比較，對比朗讀等多種方法，理解課文內(nèi)容，懂得學(xué)習(xí)要專心致志的道理。教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，懂得讀書學(xué)習(xí)要專心致志。教學(xué)重點和難點：1、理解“能手、遠近聞名、專心致志”等詞語的意思。2、能用“一邊一邊”說一句話。3、通過朗讀，對比兩位學(xué)生學(xué)棋的不同表現(xiàn)，懂得讀書要專心致志的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課

2、件教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)課1、導(dǎo)入課題這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)13學(xué)棋，請同學(xué)們伸出靈活的小手和老師一起板書課題，學(xué)習(xí)“棋”字，齊讀課題。2、明確目標(biāo)口述學(xué)習(xí)目標(biāo)3、預(yù)期效果只要認真聽、仔細想，老師相信你們一定能完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)。二、民主導(dǎo)學(xué)上節(jié)課我們認識了一位下圍棋的能手，你們想和他學(xué)下棋嗎？有兩個學(xué)生也慕名而來，拜秋為師，跟他學(xué)下棋。（板書：一個 另一個）學(xué)習(xí)“另”字。1、任務(wù)呈現(xiàn)（1）自由朗讀課文第二自然段，找出兩個學(xué)生是如何學(xué)棋的。（2）學(xué)習(xí)“棋”“另”“專”和“致”四個生字。認真觀察，思考你是如何記住它的，怎樣能把它寫好。2、自主學(xué)習(xí)學(xué)生根據(jù)要求學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。3、展示交流（1）（出示圖片）

3、說說他們在課堂上的表現(xiàn)。（一個學(xué)得認真，另一個學(xué)得心不在焉。）（2）生：專心致志。（師板書）齊讀詞語。誰能送幾個和專心致志意思相同或相近的詞給這位學(xué)生呢？指名說。講解：“一邊聽一邊看”這個句式表示“看”和“聽”這兩個動作是同時發(fā)生的，這位同學(xué)學(xué)得多認真呀!我們可用一個“一邊一邊”的句式來說。你曾經(jīng)在什么情況下也是同時做著兩件事情呢？請你用“一邊一邊”來說一句話。（指名說，小對子互說）你們從這句中哪些動作能看出這位學(xué)生學(xué)得專心致志?(從“聽、看、問”這三個動作中看出這位學(xué)生學(xué)得專心致志)（3）這個詞當(dāng)中還藏著我們要學(xué)習(xí)的兩個生字寶寶，哪個小組和大家交流一下你的學(xué)習(xí)成果?！皩！眰?、轉(zhuǎn)去掉偏旁，注意

4、第二筆和第三筆的占位。“致”到換偏旁，左右等寬。表揚：你看，XX小朋友眼睛牢牢地盯著老師，耳朵豎起著，看她的眼神老師就知道她還在積極的動腦子，真是專心致志呀！我想，以我們現(xiàn)在這種專心致志的態(tài)度來學(xué)習(xí)，課文一定會比剛才讀的好。有信心嗎？下面請小朋友用你喜歡的讀書方式自由讀這一部分，（指讀）這位專心致志的學(xué)生在他學(xué)棋多么專心呀！誰來夸夸他（指名讀 齊讀）（4）另一個學(xué)生學(xué)棋的的表現(xiàn)。生：走了神兒。（板書：走了神兒）什么是走了神兒呢？（聽、想、做）表現(xiàn)出來，這位學(xué)生耳朵沒認真聽，眼睛沒仔細看，嘴巴也沒有問老師，他這么不專心，我們可以用哪些詞來形容他呢？（生答）有這樣一位好老師教，卻不認真學(xué)好，多可惜

5、呀！指導(dǎo)朗讀。過渡：同樣的老師，不同的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，他們的收獲一樣嗎？生：一個成了出色的棋手，另一個沒有多大長進。（板書：出色棋手，沒有多大長進）總結(jié)：學(xué)棋時，一個學(xué)生因為專心致志，所以后來成了出色的棋手；而另一個學(xué)生因為不專心，所以棋藝沒有多大長進。看來，學(xué)習(xí)、讀書時都要專心致志，不能三心二意。三、 檢測導(dǎo)結(jié)1、目標(biāo)檢測按課文內(nèi)容填空：這篇課文講了兩個學(xué)生向圍棋能手秋學(xué)下棋的故事。一個學(xué)生因為（ ），所以后來成了（ ）的棋手；而另一個學(xué)生因為（ ），所以棋藝一直沒有多大（ ）?？磥?，學(xué)習(xí)、讀書時都要（ ），不能（ ）2、結(jié)果反饋同桌相互檢查。3、反思總結(jié)通過這節(jié)課你們收獲了什么？四、 板書設(shè)計13、學(xué)棋一個 專心致志 出色棋手另一個 走了神兒 沒有多大長進第 3 頁 共 3 頁